<h5></h5><h3> 世界的本質(zhì)就是數(shù)據(jù)。<br> 在當(dāng)今信息時(shí)代，隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來及人工智能技術(shù)的高速發(fā)展，大數(shù)據(jù)對(duì)我們每個(gè)人的重要性日益增長(zhǎng)，同時(shí)也影響和改變著我們的生活，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為數(shù)據(jù)處理的重要工具。那么，數(shù)據(jù)是如何進(jìn)入計(jì)算機(jī)中的？它們?cè)谟?jì)算機(jī)內(nèi)部是如何存儲(chǔ)的？帶著這樣的疑問，10月4日上海援疆教師李麟老師在錄播室為我們展示了一堂主題為“電子世界的秘密——數(shù)據(jù)編碼及其表現(xiàn)形式”的示范觀摩課。</h3><h3> </h3> 今年對(duì)于新疆的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)來說充滿了挑戰(zhàn)，今年全疆使用了新的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，在我們對(duì)所教內(nèi)容有著困惑也有著不解的情況下，在這里我要感謝李老師讓我們聆聽了這樣一堂精心準(zhǔn)備的精彩的示范課。 這節(jié)課是2019教科版必修1第三單元數(shù)據(jù)編碼第一節(jié)《數(shù)據(jù)編碼》的內(nèi)容，這節(jié)內(nèi)容對(duì)于無基礎(chǔ)的學(xué)生來說是很生僻的一節(jié)內(nèi)容，李老師在結(jié)合了學(xué)情，整合了學(xué)習(xí)的內(nèi)容后，由淺入深的給我們講解了數(shù)據(jù)的編碼原理。首先從學(xué)生的日常生活中讓學(xué)生感受到了我們身邊數(shù)據(jù)的無處不在，并以身邊的常見的酒駕檢查案例分析了數(shù)據(jù)是如何采集的，進(jìn)而很自然的引入對(duì)于采集的數(shù)據(jù)計(jì)算機(jī)是如何處理的，專業(yè)術(shù)語規(guī)范，語言通俗易懂，利用圖表模型向我們展示了模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)換，將抽象的內(nèi)容形象化的展示給學(xué)生，并結(jié)合了必修2中的部分相關(guān)內(nèi)容，從硬件方面闡述了計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的核心原理，讓計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)的原理變的更為清楚明了。而后，李老師帶我們進(jìn)入了數(shù)據(jù)編碼的世界，展開了對(duì)計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)編碼轉(zhuǎn)換探索的樂趣中，很好的完成了新課標(biāo)對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 聽完課后，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)李龍老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了深入的交流。首先，李麟老師很謙虛的并以學(xué)習(xí)的姿態(tài)與我們分享了他的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路與意圖，讓我們感受到李老師在備課時(shí)的一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度以及隨和的人格魅力。隨后我們組其他四位老師分別進(jìn)行了評(píng)課，但更多的是對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的探討，李麟老師也毫無保留的與我們交流分享他的備課經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們答疑解惑！ 通過這次活動(dòng)，也讓我們認(rèn)識(shí)到，作為信息技術(shù)教師，在當(dāng)今的時(shí)代下，必須要把握科技新動(dòng)態(tài)，了解新科技，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能將抽象無趣的理論知識(shí)變的形象又有趣，從而帶領(lǐng)學(xué)生遨游技術(shù)世界。<br> 最后，再次感謝上海援疆教師李麟老師的辛苦付出，我們將孜孜不倦，誨人不厭地做好教育教學(xué)工作。<br>