展風采，促成長 <p> 一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法，真正激勵一個人前進的并不是那些所謂的勵志語錄和心靈雞湯，而是身邊志同道合，積極上進，充滿正能量的同行人。</p><p> 2020年，府西小學在不斷深化教學改革，探索課堂創(chuàng)新，努力打造新型教師專業(yè)化的發(fā)展體系，提升教師課堂教學綜合技能，促進教師教學素養(yǎng)。在校領導的親切關懷下，由學校教務處統(tǒng)一組織安排，在10月12日和10月13日兩天四位英語教師圓滿完成了本次教學研討活動。</p><p><br></p> <p> 首先，相望淵老師執(zhí)教了一節(jié)精彩的公開課《 The Earth》本單元主要以“談論保護環(huán)境”為交際功能，讓學生認識環(huán)境問題及談論如何保護環(huán)境。重點在這些語境中掌握應該怎樣做,不應該怎樣做等。本節(jié)課選取了與教材、生活實際都密切相關的問題進行探究，從而讓學生分辨是非，增強他們的環(huán)保意識。</p><p> 本堂課的亮點：</p><p> 一、注重課堂教學交際化運用，注重語感教學。加強聽說訓練，努力做到視、聽、說同步，培養(yǎng)語言學習興趣。</p><p> 二、注重基礎，注意容量</p><p>課堂上，注意“度”的把握，注意不同的學生的個體差異性。讓學生們在不知不覺中開闊了視野、學習了知識，使我們的英語教學走向希望。</p><p> 三、當堂鞏固，注重反饋</p><p>在教學時以鼓勵表揚為主，滿腔熱情幫助學生，及時處理反饋信息，當堂鞏固，引導學生對一些易出錯的地方進行歸納分析，讓學生學有所得。</p><p> 相老師的教學方法：一個總則就是"自學輔導"，給予學生獨立思考，獨立練習口語的空間。如何培養(yǎng)學生的自學能力，老師在其中起著極為重要的引導和啟發(fā)作用，相老師正在"授人以魚，不如授之以漁"的道路上繼續(xù)前行。</p> <p> 裴英杰老師這節(jié)課的重點是現在進行時態(tài)。通過本節(jié)課的學習，學生對現在進行時態(tài)基本掌握，圍繞課文進行進一步練習，在熟練陳述句的基礎上，對其進行提問，通過一問一答的方式，進一步鞏固句型。課文也讓學生采取多種方式去聽讀，在熟讀的基礎上，小組試著編寫簡單的對話，進行小組練習并展示。</p><p> 裴老師教態(tài)自然大方，設計豐富而又合理的教學活動，使學生在聽、說、讀、練中感知運用所學語言，真正做到了學以致用。</p> <p> 賈良燕老師講的三年級《My family》這一單元，根據三年級學生好奇心濃厚的特點，賈老師充分做到了"學中用，用中學，學用結合"的教學要求。教單詞時，通過各種卡片游戲，讓學生進行練習。孩子們在游戲中進行學習，開心極了，好一個歡樂的課堂！看，我們的賈良燕老師，像是這個班級的學生頭兒，她和她的孩子們一起享受著這片英語學習的樂園～教學上她動靜結合，循循善誘；課堂上孩子們積極主動，愛學樂學～此刻，好想自己也是其中的一員啊！這樣的老師，這般的課堂，如何讓孩子們不愛呢！</p> <p> 李明艷老師進行的是四年級 My parents 的教學，本節(jié)課學生需要掌握的重點是有關職業(yè)的單詞和怎樣詢問他人的職業(yè)。在開始的時候李老師用歌曲導入，充分調動了學生的興趣。李老師平時性格直爽干練，講課過程也同樣讓我們感到干脆利落。老師用清晰的思路將內容娓娓到來，學生小組活動也是精彩紛呈。</p><p> 課堂上，李老師扎實的基本功、豐富的教學語言、合理的教學設計、流暢的教學過程、特巨匠心的教學指導，配上學生瑯瑯的讀書聲，營造一個高效、活躍的課堂氛圍。</p> <p> 魏校長，景主任和英語組的老師們正在認真聽課，并做好聽課記錄。</p> <p> 求知的小眼神，融化了一切！</p> <p> 積極參與，認真作答的小身影！</p> <p> 小組合作，同伴互助，大家齊進步！</p><p> 認真的“小老師”！</p> <p> 練習的精彩瞬間，你問我答，看誰最棒！</p> <p> 認真的你們最美麗！</p> <p> 你的笑臉，是你全部的語言。你的笑臉，我們又一個起點。</p> <p> 回首往昔，我們一路艱辛勇開拓；放眼今朝，我們與時俱進譜新章，極目未來，府西英語組全體教師將時刻謹記：做最好的自己，讓生命因三尺講臺而精彩！</p>