<p>一、樂理</p><p>1、復(fù)習(xí)上節(jié)課布置的節(jié)奏練習(xí)，要求正序、倒序來回練習(xí)。加附點，變化型練習(xí)。</p> <p>2、跨小節(jié)連線，弱化了原先的強(qiáng)弱關(guān)系。</p> <p>3、連線和附點是共同的，16分音四連音“噠噠噠噠”中間兩個音加連線，就變成小切分，上面那條第三小節(jié)的大切分只是速度比較慢。四連音和前面的4分音連線，節(jié)奏念“da-addd, 噠啊ddd”, 練熟以后自然會弱化那個“啊”。</p><p>4、唱名和音名。</p> <p>因為西洋音樂先傳到日本，他們的發(fā)音里面沒有Si或Xi, 中國為Si。</p> <p class="ql-indent-1">一般來說，一首音樂作品的開始音符是使用1、3或5的，而結(jié)束在1上的就是大調(diào)音樂。</p><p class="ql-indent-1">小調(diào)音樂一般第一個音符是從6 或3 開始，而結(jié)束在6上。</p><p class="ql-indent-1"> A Candle’s Light, 從38小節(jié)起由C大調(diào)轉(zhuǎn)為D大調(diào)，五線譜上在1和4的位置標(biāo)注#記號，C大調(diào)的2成為D大調(diào)的1, 音高相應(yīng)提高1度，D大調(diào)的3和7在黑鍵上，相對于C大調(diào)的4和1是要升的。以此類推，C大調(diào)的5變成G大調(diào)的1，7在黑鍵上，在五線譜4位置標(biāo)注#記號，鋼琴小白這樣來理解應(yīng)該沒啥問題吧。</p><p class="ql-indent-1">問題是從小習(xí)慣唱讀簡譜12345671的我們，以前遇到變調(diào)，比如1=D的D大調(diào)，音名還是唱12345671，只是音高變成C大調(diào)的23#4567#12, 現(xiàn)在唱五線譜就索性音名直接變成C大調(diào)的音高，直接唱讀23456712, 4和1音高升到C大調(diào)的#4和#1。</p><p class="ql-indent-1">女高67#1接2216756 6712217623，看到1唱#1， 后面44小節(jié)輪唱54325434，看到4唱#4，別的音都按照C大調(diào)的音高和音名來唱。</p><p class="ql-indent-1">女低655接444554，4444445676，輪唱6543222，最后212，看到4和1唱#4和#1， 別的音都按照C大調(diào)的音高和音名來唱 </p><p class="ql-indent-1">男生666 接7765 2211 776567 1176 7711 265 65436 77 66 76 6 777 6，看到1唱#1， 輪唱部分有個4 唱#4，別的音都按照 C大調(diào)的音高和音名來唱。</p><p class="ql-indent-1">感謝胡老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)五線譜的世界，從簡譜的邏輯轉(zhuǎn)到五線譜的邏輯費了一些腦筋，女低唱654（#4）3222，也沒有5432111來得順，但音準(zhǔn)和音高就在那里，我們?nèi)A部長的天籟之音的音準(zhǔn)和音高也在那里。</p><p>5、練耳</p><p>（1）音準(zhǔn)：仔細(xì)聽鋼琴音，然后唱出來。要求音準(zhǔn)一步到位，低音不要滑音。體會音與音之間的關(guān)系（5，6，7，8度音），唱不準(zhǔn)時，將兩個音拆開來唱，每個音唱扎實。似乎下行難于上行，要多練習(xí)。</p><p>（2）節(jié)奏：仔細(xì)聽老師擊掌的節(jié)奏，寫出相應(yīng)的音符。這個要多訓(xùn)練，才能記住正確讀出。</p><p>二、練聲</p><p>1、呼吸訓(xùn)練：用力吐氣，感受腹部力量，最后要用到腹部支撐，才能多堅持；氣息延續(xù)的能力訓(xùn)練，一口氣發(fā)“嘶”，盡量堅持20～25秒；吹蠟燭：一拍吸足氣，2拍吹一次和一拍吹一次，最后一拍吐完才換氣。</p><p>2、哼鳴訓(xùn)練：雙腳站穩(wěn)，與肩同寬，腹部支撐，明顯感到自己腹部有震動，虛靈頂勁，人體挺拔，頭腔、胸腔、腹腔打通，把聲音立起來，感受高位置發(fā)聲，聲音往上集中，氣息往下壓住。團(tuán)隊聲音靠攏、聚焦，形成穿透力。</p><p>3、9個音階訓(xùn)練：“啊啊啊啊啊啊啊啊啊”，口型盡量不要亂動，內(nèi)口打開，嘴型大哈欠，并靠脊柱和腹部氣息支撐，聲音才能洪亮。</p><p>三、A Candle’s Light</p><p>1、英文歌詞的唱法：突出單詞的元音，口型要圓，所有元音的發(fā)音都有高，后，圓，比如：A的位置要高靠后，candle不能發(fā)美音的最后那個短元音，要跟后面n連起來，位置盡量高后，like和light, 位置高后，is, its的i要盡量提高位置，glow嘴型要圓，總之每個元音的發(fā)音都要注意，聲音才不會太扁。</p> <p>2、第28小節(jié)開始輪唱，各聲部要注意節(jié)奏，找準(zhǔn)進(jìn)入的地方。輪唱是為了加強(qiáng)各聲部間的厚度。29，31小節(jié)女低空半拍，男生空2拍半進(jìn)入，33小節(jié)起，男生和女低一樣的節(jié)奏，前面1唱兩拍后空一拍接65441，1唱二拍空二拍，35小節(jié)先空一拍接556771，1三拍空一拍。</p><p>3、第37小節(jié)開始轉(zhuǎn)調(diào)，注意五線譜的固定唱名，必須唱對。44小節(jié)又三聲部輪唱。</p><p>4、歌曲結(jié)尾的自由延長，要聽從指揮，看老師的手勢。</p><p>5、聆聽整首歌曲的鋼琴伴奏，各聲部學(xué)會準(zhǔn)確進(jìn)入。</p><p>6、三堂課時間，學(xué)完了第一首五線譜歌曲的旋律部分。進(jìn)度可喜，主要源于樂理上的進(jìn)步。但是，還有許多問題有待解決，比如：音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲部銜接，特別是英文歌詞，需要規(guī)范模板和反復(fù)的訓(xùn)練。男生二拍半進(jìn)入點一定要準(zhǔn)確自信，否則整曲會沒有自信唱出來。我們女生一開始也會踩不準(zhǔn)啊，但回家練習(xí)后，下次排練自然就踩準(zhǔn)了。</p><p>四、作業(yè)</p><p>1、復(fù)習(xí)樂理，歌唱狀態(tài)也要常找常練。</p><p>2、歌曲的后半部分，可以第28～36、第37～51小節(jié)兩個部分來練習(xí)，特別是轉(zhuǎn)調(diào)后的唱名，要熟練掌握。</p><p>3、熟悉整首作品，下次排練，要求能完整地將曲譜唱下來。</p><p>結(jié)語：美食家們以食物來記憶人生，那么我們就是以音樂來記憶人生。華語歌壇殿堂級人物譚校長70歲回來“我們的歌”，確實太照顧體諒60年代和70 年代生人的人生記憶了。我們合唱團(tuán)同仁繼續(xù)努力，要學(xué)會一項技能，并達(dá)到自己或旁人滿意的高度，從來不是一件容易的事情。</p> <p>感謝楊菊慧與華敏玉老師供稿。</p><p>親愛的同學(xué)們，下次再會！</p><p>20201011</p> <p>女高聲部</p> <p>女低聲部</p> <p>男聲部</p> <p>原唱</p> <p>純鋼琴伴奏</p>