——滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)藝體學(xué)科1—3年教齡青年教師賽課掠影 <p> 青年教師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵和希望所在。為落實(shí)滕州市教育體育局青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，提升學(xué)校的教學(xué)競爭力，促進(jìn)青年教師快速成長，形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì)。10月13日—15日我校舉行了藝體學(xué)科“1—3年教齡青年教師競賽課”活動(dòng)。作為學(xué)校最年輕、最有活力、最朝氣蓬勃的群體，我校藝體組14名青年教師積極抓住這次展示自我、成長鍛煉、交流分享的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)出精彩絕倫的課堂。</p> <p> 參賽教師把此次賽課活動(dòng)作為自己素質(zhì)提升的一大契機(jī)，均以飽滿的精神投入到此次活動(dòng)中，認(rèn)真揣摩所選教材中蘊(yùn)含的教學(xué)思想和方法，積極探索教法、精心設(shè)計(jì)教案。課堂精彩紛呈，學(xué)生暢游在美妙的課堂氛圍里，有辨析與交流、有感悟與體驗(yàn)、有歡笑又有驚喜，每位老師的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都新穎別致，課堂上能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使得課堂形式活潑多樣，氣氛輕松愉悅。</p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">10月13日美術(shù)專場</b></p><p>評(píng)課：渠海</p> <p> 婁馨文老師執(zhí)教的《對(duì)折剪紙》一課，針對(duì)二年級(jí)的孩子展開引導(dǎo)，從了解對(duì)稱，到用剪紙表現(xiàn)對(duì)稱的圖案，設(shè)計(jì)了嘗試、示范、微課環(huán)節(jié)，整堂課結(jié)構(gòu)清晰、精煉、教學(xué)環(huán)節(jié)簡潔、流暢，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)且緊扣主題，層層遞進(jìn)落實(shí)目標(biāo)，進(jìn)而有效達(dá)成本課整體目標(biāo)。</p> <p> 張莉老師針對(duì)《保護(hù)珍稀野生動(dòng)物》一課，課前布置了前置性作業(yè)，在課下就讓孩子們對(duì)野生動(dòng)物有了初步了解，課上通過匯報(bào)共同交流野生動(dòng)物的分布、習(xí)性、現(xiàn)狀，教師運(yùn)用豐富的教學(xué)手段，為本課營造了濃厚的情感氛圍。從內(nèi)心里激發(fā)出學(xué)生對(duì)于動(dòng)物的保護(hù)情節(jié)，使情感得以升華！</p> <p> 顏姍姍老師的《蜻蜓飛飛》一課，用生動(dòng)的語言，活潑的課堂設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生漸入佳境，激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣。教具的妙用，更是讓學(xué)生充分感受美的同時(shí)，巧妙的弱化了學(xué)習(xí)難點(diǎn)讓人。</p> <p> 孟璐璐老師執(zhí)教的《精美的郵票》一課，將郵票的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用小組探究的形式，進(jìn)行有效的解決，充分鍛煉了學(xué)生對(duì)于素材的分析解讀能力，讓學(xué)生成為課堂的小主人。</p> <p> 緊湊的環(huán)節(jié)，生動(dòng)的語言，精致的教具，是任稱稱老師《魚兒游游》一課，所給予我們的整體課貌，讓學(xué)生在通過豐富的圖像識(shí)讀，感受感知魚兒的外形美與圖案美的基礎(chǔ)上，進(jìn)而讓美麗的魚兒自由的穿梭于畫筆之間。</p> <p> 青銅文化深遠(yuǎn)而厚重，單祥東老師為此做了大量的功課，幾進(jìn)博物館，最終將《珍愛國寶～古代青銅藝術(shù)》一課呈現(xiàn)于學(xué)生眼前，并從造型，紋飾，銘文三個(gè)方領(lǐng)略了中國歷史文化的博大精深，感受到青銅器的獨(dú)特魅力！</p> <p> 朱川老師執(zhí)教的《太空新居》一課，運(yùn)用影像資料，打開學(xué)生想象的翅膀，讓思維動(dòng)起來，為創(chuàng)意實(shí)踐做好鋪墊，同時(shí)大量的教具也極具視覺沖擊力。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">10月14日音樂專場</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">評(píng)課：呂美玉</span></p> <p> 趙祥遠(yuǎn)老師的《劃龍船》教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)完整，教學(xué)過程以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂實(shí)踐，鼓勵(lì)音樂創(chuàng)造。趙老師動(dòng)情的演唱，豐富多彩的資料圖片，為提高學(xué)生音樂鑒賞力發(fā)揮了主導(dǎo)作用。課堂中引導(dǎo)學(xué)生以游戲的方式來體會(huì)樂曲的強(qiáng)弱變化，節(jié)奏快慢所表現(xiàn)的情景，讓學(xué)生身臨其境，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。</p> <p> 劉莉老師執(zhí)教的《春天舉行音樂會(huì)》非常的生動(dòng)，能夠有目的、有方向的去引導(dǎo)學(xué)生感受音樂，歌曲教學(xué)中注重了體驗(yàn)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂體驗(yàn)、鼓勵(lì)學(xué)生用美妙的聲音感受音樂，教師采用反復(fù)聆聽、體驗(yàn)、模仿、歌曲接龍對(duì)比、聲音力度等教學(xué)手段，讓學(xué)生感受歌曲的意境。教師用打擊樂器培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，把整首歌曲表現(xiàn)的淋漓盡致，學(xué)生演唱的也特別出彩。最后劉老師展示自我、一首歌曲把大家?guī)氲搅舜禾斓拿谰爸小?lt;/p><p><br></p> <p> 劉紫微老師帶來了一首非常甜美動(dòng)聽的《小酒窩》，帶著孩子們通過層層關(guān)卡，邊玩邊學(xué)。通過聆聽初步感受樂曲，自主哼唱、引導(dǎo)記憶，理解樂曲表達(dá)的情感，通過感知樂曲，引入樂理知識(shí)的教授，一起解決了音樂記號(hào)，并且采用對(duì)比聆聽的方法，讓孩子們比較哪種唱法更好聽，學(xué)生直截了當(dāng)?shù)孛靼滓趺礃尤パ莩寣W(xué)生注重情感的表達(dá)。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">10月15日體育專場</b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(25, 25, 25);">評(píng)課：鐘汝泰</span></p> <p> 甄高老師《跪跳起》</p><p> 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)脈絡(luò)清晰，循序漸進(jìn)，巧妙抓住跪跳起的教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。一方面夠針對(duì)跪跳起的技術(shù)難點(diǎn)擺臂制動(dòng)、展寬提腰、小腿壓墊、體系收腿等巧妙設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，由易到難，由分解練習(xí)到完整練習(xí)再到強(qiáng)化鞏固練習(xí)，逐一擊破教學(xué)難點(diǎn)；另一方面多措并舉，甄高老師先后采用扎實(shí)的基本功展示，分組合作探究，巧用器材，優(yōu)生展示，游戲等多種方法，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，完成了技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)。</p> <p><br></p><p> 王碩老師《踏板操》</p><p> 本課王碩老師大膽創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)情創(chuàng)編出一套富有激情，貼合學(xué)生興趣的踏板操，整個(gè)教學(xué)過程中教師基本功扎實(shí)，姿態(tài)優(yōu)美，動(dòng)作規(guī)范，教師的講解示范與學(xué)生的學(xué)練緊密結(jié)合。本課最大亮點(diǎn)是本組比拼環(huán)節(jié)，不僅全面展示了本節(jié)課的教學(xué)成果，還激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)力以及學(xué)習(xí)興趣，這一環(huán)節(jié)把本堂課推向高潮。</p><p><br></p> <p> 鐘汝泰老師執(zhí)教《快速跑》</p><p> 精講多練是本節(jié)課的最大亮點(diǎn)，具體體現(xiàn)在一下幾方面，第一針對(duì)快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)鐘老師總結(jié)出“快、大、直”的小秘訣有效幫助學(xué)生精準(zhǔn)領(lǐng)會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)；第二本課采用“L”型的隊(duì)形設(shè)計(jì)有效提升了練習(xí)密度；第三巧用器材利用彩帶設(shè)計(jì)“抓尾巴”游戲激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提升練習(xí)效率。</p> <p> 李效峰老師執(zhí)教《腳內(nèi)側(cè)傳球》</p><p> 本節(jié)課李效峰老師教態(tài)端正，口令清晰，講解示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位，體現(xiàn)了教師相當(dāng)扎實(shí)的教學(xué)基本功。教學(xué)順序設(shè)計(jì)編排合理，準(zhǔn)備活動(dòng)熱身慢跑到足球球性練習(xí)，再到基本部分的腳內(nèi)側(cè)傳接球的學(xué)習(xí)，以及最后的游戲部分，銜接合理，逐步提升，即讓學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)足球的樂趣，也享受到團(tuán)結(jié)合作帶來成功的喜悅。</p> <p><i style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"><u>課堂花絮</u></i></p> <p> 一節(jié)節(jié)風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂，充分展現(xiàn)了我校藝體學(xué)科青年教師的教學(xué)魅力和扎實(shí)的教學(xué)基本功。教學(xué)活動(dòng)形式多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，參與面廣。通過本次賽課活動(dòng)，每位青年教師都實(shí)現(xiàn)了自我超越，完善了自身的專業(yè)知識(shí)、提升了課堂教學(xué)的組織力和創(chuàng)造力。</p> <p> “課堂如蚌，磨礪是金”以賽促練、以賽促研、以賽促改、以賽促教,相信一批批青年教師一定會(huì)在這濃厚的氛圍中快速成長起來。</p>