小“微課” 大課堂 ——南街小學(xué)微課探究展示

山高人為峰

微課，是指運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。它是一種全新的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)方式。 　　為了推動我校教師信息化應(yīng)用水平，提升教師信息技術(shù)融合能力。將微課活動作為學(xué)校的長期性工作，逐步融入學(xué)科常規(guī)教學(xué)中，南街小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語教研組采用線上教師自主研修和線下聘請專家培訓(xùn)相結(jié)合，以賽促進(jìn)全校微課制作與教學(xué)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，促進(jìn)教師信息素養(yǎng)和專業(yè)能力發(fā)展。 線下培訓(xùn) 　　學(xué)校聘請專業(yè)老師，對全體老師進(jìn)行“微課制作專題培訓(xùn)”。 線上研修 　　通過培訓(xùn)，老師們對微課有了更加濃厚的興趣，初步了解了微課的制作流程及制作方法。領(lǐng)會了微課 “微而精，小而奇”的獨(dú)特魅力，激發(fā)了教師們利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)課堂改革的熱情。全體老師充分利用微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行線上自主研修學(xué)習(xí)。 校本教研 　　為了推動全體教師微課制作水平。語文、數(shù)學(xué)和英語教研組及時(shí)組織召開了微課制作專題教研會。李進(jìn)梅老師向數(shù)學(xué)教研組講解了微課錄制常用的專業(yè)版的錄屏軟件——“剪輯師”的操作方法。并現(xiàn)場為老師們解答操作中遇到的各種問題。 　　教務(wù)主任毛會仁要求全體教師在今后的工作中繼續(xù)加強(qiáng)微課的研發(fā)和運(yùn)用，努力用小“微課”做好大課堂，使現(xiàn)代化教學(xué)資源發(fā)揮最大效應(yīng)服務(wù)于教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升！ 學(xué)以致用 　　通過一系列的微課制作培訓(xùn)，老師們熱情高漲，積極參與錄制微課。語文、數(shù)學(xué)和英語教研組充分利用每周教研活動，安排展示了老師們的微課作品。 數(shù)學(xué)教研組“微課”制作專題教研會 英語教研組“微課”制作專題教研會 語文教研組“微課”制作專題教研會 微課展示 杜朝霞老師的微課《線段、直線、射線》 卜云娟老師的微課《組合圖形的面積》 李進(jìn)梅老師的微課《兩位數(shù)乘11的秘訣》 剡紅芳老師的微課《用字母表示數(shù)》 楊艷老師的微課《如何變一般疑問句》 趙敏老師的微課《美文欣賞》 于小嵐老師的微課《習(xí)題講解》 王靜雅老師的微課《習(xí)作指導(dǎo)》 楊會霞老師的微課《認(rèn)識擬人句》 郭宏晶老師的微課《人物外貌描寫的方法》 本次微課培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)，使老師們對微課有了更深層次的認(rèn)識，為微課的教學(xué)設(shè)計(jì)與后期制作提供了理論引領(lǐng)與技術(shù)支持。老師們紛紛表示，智能時(shí)代，學(xué)無止境，今后將在教學(xué)中學(xué)以致用，積極推進(jìn)信息技術(shù)融合教育。 編輯：白治鋒核對：剡紅芳劉生福審核：毛會仁