<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">時光清淺，歲月如歌</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">擷一束光陰，撫過心間</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">唯有教研的芳華，沉香流年</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教而不研則淺，研而不教則空</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">教學不停，教研不斷</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一場關(guān)于“教學”的研討和學習在濮湖小學五年級拉開了帷幕……</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>語文組：集體備課匯眾智 厲兵秣馬勇前行</i></b></p><p><br></p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">語文組的老師們?nèi)缂s而至，有“備”而來。在學科帶頭人周曉華老師的帶領(lǐng)下，五年級語文組集體備課內(nèi)容豐富：有本學期單元整合，有學期第一次月考命題方向，有小組建設(shè)策略，還有作文教學策略分享會。</span>會中，老師們熱情參與，積極發(fā)言，思想的火花不停地碰撞，精彩的教學策略頻出。</p> <h1><div style="text-align: center;"><br></div></h1> <p> 學科帶頭人周曉華老師在集體備課活動中提出，集體備課是學科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學質(zhì)量的重要突破口。在未來的日子里，我們五年級的伙伴們要緊緊團結(jié)在一起，合力奮進，多溝通，多交流，集眾人的智慧，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課！</p> <p> 蔣心悅老師結(jié)合本班小組建設(shè)實際，分享了個人的經(jīng)驗與做法，并提出了一些自己的困惑。大家通過細致的分析，結(jié)合以往的教學經(jīng)驗，對于小組建設(shè)提出新的見解，對本年級提高和今后的課堂效率提供了很好的借鑒價值。</p> <p> 蔡麗玲老師針對本學期教材的單元要素進行了詳細解讀，結(jié)合自己多年的教學經(jīng)驗分享了在課堂中如何突破教學重難點，落實語文要素，提升學生綜合素養(yǎng)。</p> <p> 周旭老師以一單元《我的心愛之物》為例分享了如何激發(fā)學生的寫作興趣：作文教學中要積極給學生創(chuàng)設(shè)“說”和“辯”的機會，讓課堂“百家爭鳴”。</p> <p> 劉天媛老師以二單元《“漫畫”老師》為例為大家分享了“如何讓作文有個性”：充分解放學生的寫作天性，提倡個性寫作，讓孩子們的作文“活”起來。</p> <p> 王媛老師用精辟、幽默的語言為大家分享了在“十三五”教師培訓期間的心得體會：教師有一桶水才能給學生一碗水，有了“輸入”才會有“輸出”，教師應(yīng)該在學習中更新教學理念，豐富教學策略。</p> <p> 集體備課可以汲取大家的智慧，集思廣益，取長補短；集體備課可以讓“一種思想與另一種思想交換，形成兩種思想”；集體備課可以讓我們的團隊合作交流，和諧統(tǒng)一；集體備課也讓我們的思路更開闊，讓我們思辨更明晰。如果我們將之持之以恒，深入發(fā)展定會讓我們的語文教學更扎實有效。</p> <h1 style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>數(shù)學組：一花獨放不是春，百花齊放春滿園</i></b></h1><p><br></p> <p> 他們來了！他們來了！五年級數(shù)學組老師們帶著一股力量向我們走來啦！在學科帶頭人韓福蓉老師的帶領(lǐng)下，數(shù)學組集體備課凝聚了全體教師的合力，營造出了良好的教學研究氛圍。</p> <p> 學科帶頭人韓福蓉老師對前期教學中知識的重難點、易錯點、易考點，進行了總結(jié)與分析，并指出第一學月月考出題方向與要求。</p> 彭凡老師具體闡述了本次月考的幾大題型、分值占比以及主要考查學生哪些方面知識的掌握情況。<br> <p> 聽了彭凡老師對本次月考卷的闡述后，大家認真斟酌每一道題，對每個問題進行了細致地討論，紛紛發(fā)表自己的看法與意見。每位老師對月考高度重視，嚴謹對待，相信每位教師對考試怎樣命題又有了新的見解。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">最美好的生活方式</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">莫過于一群志同道合的人</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">為同一理想而奔跑</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">回頭，有一路的足跡可回憶</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">低頭，有堅定的信念可書寫</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">抬頭，有清晰的目標可追尋</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">一個人走路可以很快，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">一群人走路可以更遠，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">在教育教學路上，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">我們一直在做伴學習，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">綻放教學激情，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);">共交流，集智慧，</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 111, 187);"><span class="ql-cursor">?</span>享資源，促成長！</b></p><p><br></p>