為了檢驗(yàn)和提高新進(jìn)教師的教學(xué)水平，夯實(shí)教師基本功，搭建教師之間互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的平臺，重慶為明學(xué)校小學(xué)部開展了“新教師展示課”活動。本次活動在9月全面展開，一共呈現(xiàn)了14節(jié)精彩的課堂，主要為語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科。 參與本次上課的八位語文老師，她們有朝氣、有想法、有沖勁，上課前都做了認(rèn)真而充分的準(zhǔn)備。黃姍、朱明芳和蔣文靜三位老師執(zhí)教的識字課《口耳目》《大小多少》《對韻歌》給聽課老師們留下了深刻印象。老師們關(guān)注低年級兒童的年齡特點(diǎn)，步步深入，環(huán)環(huán)相扣。張曉煒、張悅和侯曉三位老師的拼音教學(xué)《bpmf》《gkh》《jqx》，教學(xué)方式靈活多樣，學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練有素。鄧紫義老師執(zhí)教《宇宙生命之謎》層次分明、井然有序、環(huán)環(huán)相扣。代蘭蘭老師《秋天的雨》，通過各種教學(xué)活動讓學(xué)生充分參與課堂，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀課文，收到了良好的效果。 在這次展示課活動中，數(shù)學(xué)組新教師充滿激情，緊抓知識的核心本質(zhì)，在課堂上盡展風(fēng)采。小一年級的陳玲老師帶來的是《比多少》一課，精彩的課堂引入，豐富的活動素材，扎實(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，彰顯出陳老師良好的專業(yè)水平。一年級的余彬老師執(zhí)教的是《加法的初步認(rèn)識》，余老師的課堂干脆利落，層次分明，緊扣加法的本質(zhì)，著力培養(yǎng)孩子們的核心素養(yǎng)。二年級肖文素老師執(zhí)教的是《乘法的初步認(rèn)識》，肖老師從情景入手，結(jié)合自然的教態(tài)，生動的語言，為孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)營造了輕松的氛圍。 陳橋老師執(zhí)教的是小一年級的《Bear Is Hungry》 一課，課程設(shè)計(jì)目標(biāo)明確，難易適宜，她優(yōu)美、地道的發(fā)音，生動的面部表情和豐富的肢體語言，讓小一年級的孩子們聽懂了故事，并能很好地融入課堂之中。張潔老師執(zhí)教的一年級《 Chapter2 My Family》一課，在情境中呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，以活動的形式讓學(xué)生在輕松愉悅的情境中操練本節(jié)課的目標(biāo)語言，深受孩子們的喜愛。陳渝老師執(zhí)教的是五年級《 Unit 2 My week》 一課，老師以學(xué)生熟知的每日課程為話題，徐徐善誘，設(shè)計(jì)活動，引導(dǎo)學(xué)生做好時(shí)間管理，以實(shí)際運(yùn)用為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。 本次活動掀起了教師聽評課的高潮，每節(jié)課學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和本學(xué)科老師全員參與。展示課結(jié)束后，各科組老師對課堂進(jìn)行了回顧反思，聽課教師們積極分享自己的感受，紛紛表示這是一個(gè)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的過程。對于新老師而言，這是一次鍛煉、一次成長，找準(zhǔn)自己教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，明確努力的方向，以更精湛的教學(xué)技能和良好的精神風(fēng)貌在為明的校園里綻放！