<p> 9月29日－10月20日，樂平市第十二小學(xué)分兩批舉行了數(shù)學(xué)新老師見面展示課活動(dòng)。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)，老師們精心準(zhǔn)備，給學(xué)生們帶來了一堂堂生動(dòng)活潑，別開生面的數(shù)學(xué)課！</p> <p> 首先是柴冬琴老師執(zhí)教的《有多少名觀眾》，本堂課以培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)為主，柴老師循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)估算的意義，以及如何進(jìn)行估算。聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和已有知識(shí)背景，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握估算策略和體會(huì)估算的重要性。</p> <p> 王莉老師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《圖形中的規(guī)律》，以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，如符號(hào)意識(shí)為切入點(diǎn)，將數(shù)形結(jié)合思想貫穿整堂課，總結(jié)歸納多種三角形個(gè)數(shù)與小棒根數(shù)之間的關(guān)系式，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，努力營造師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的課堂氛圍，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽敢于質(zhì)疑，言必有據(jù)的良好習(xí)慣。</p> <p> 謝琳老師同課異構(gòu)《圖形中的規(guī)律》，以拍手中的規(guī)律導(dǎo)入圖形中的規(guī)律，在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生體會(huì)三角形個(gè)數(shù)與小棒根數(shù)之間的關(guān)系以及點(diǎn)陣圖中蘊(yùn)含著數(shù)的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納方法，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流能力，整堂課課堂氣氛熱烈，環(huán)節(jié)緊湊環(huán)環(huán)相扣！</p> <p> 陳清樂老師《比的認(rèn)識(shí)》，以大偵探福爾摩斯激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，由具體生活中的比抽象出數(shù)學(xué)的比，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)比，理解比的意義和作用，并運(yùn)用比解決生活中的問題，培養(yǎng)了學(xué)生要用善于觀察的眼睛去觀察生活，生活中處處有數(shù)學(xué)！</p> <p> 江美琴老師《搭配中的學(xué)問》注重引發(fā)學(xué)生有序思考，培養(yǎng)學(xué)生自主探索，集體交流能力，讓學(xué)生在交流中感悟如何做到不重復(fù)不遺漏。甘蕾老師的《一共有多少》聯(lián)系學(xué)生已有知識(shí)水平與生活背景，從情境中抽象出數(shù)與加法算式模型，并且讓學(xué)生體會(huì)觀察角度不同算式不同，體會(huì)算法多樣化。</p> <p> 章栗老師的《整理房間》，從學(xué)生身邊入手，聯(lián)系生活實(shí)際，逐步引導(dǎo)分類思想在生活中帶來的方便性，抓住低年級(jí)學(xué)生特性，恰當(dāng)引導(dǎo)，課堂氣氛活躍高漲，效果良好。</p> <p> 孫露娟老師執(zhí)教的一年級(jí)數(shù)學(xué)《可愛的小貓》，用一首歌謠成功的吸引學(xué)生的注意力，善于激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)際情境中體會(huì)得數(shù)是0的減法算式，感知加減法的互逆關(guān)系。</p> <p> 毛八發(fā)老師的《還剩下多少》，贛教云使用得當(dāng)，抓住低年級(jí)學(xué)生年齡特征，激發(fā)好奇心求知欲，讓學(xué)生結(jié)合算式大膽表達(dá)自己的想法，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。</p> <p> 謝福君老師的《一起來分類》，初上講臺(tái)，充滿朝氣陽光的謝老師，與學(xué)生為伍，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，在課堂上任學(xué)生自由生長。</p> <p> 聽課老師們認(rèn)真聆聽，做好聽課筆記，寫好聽課建議。</p> <p> 10月21日上午，在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，對(duì)數(shù)學(xué)新教師組織了見面課評(píng)議活動(dòng)，上課教師說設(shè)計(jì)理念，聽課教師談想法提建議。</p> <p> 各年級(jí)組代表評(píng)課，提出寶貴建議，相互交流學(xué)習(xí)。</p> <p> 接下來，全市領(lǐng)軍教師，學(xué)校教導(dǎo)主任吳國勇對(duì)每位上課老師的課進(jìn)行細(xì)致分析，做專業(yè)指導(dǎo)，面面俱到，讓數(shù)學(xué)組的老師們受益匪淺。</p> <p> 最后，李桂珍校長做總結(jié)發(fā)言。李校長指出每位老師要有一個(gè)大的格局，有自我成長的想法，每一次教研活動(dòng)都是一次成長，每一次辛苦磨練都是一次蛻變，望大家在教研路上走的更好，更遠(yuǎn)。</p> <p> 相互交流，互學(xué)互鑒，用心才能優(yōu)秀，自省才能成長！相信十二小的老師們在此次見面課活動(dòng)中有收獲，對(duì)于課堂有感悟，有提高，更能成長！同時(shí)堅(jiān)信十二小的教研在老師們的共同努力下一定會(huì)蒸蒸日上，十二小的未來越來越好！</p>