外出研討促發(fā)展，互幫互助同提高——我校教師外出參加武功縣名師工作室送教下鄉(xiāng)活動

高君蘭

為扎實推進高效課堂建設(shè)，努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)，全面促進學(xué)校教研工作的深入開展，逸夫中學(xué)堅持“走出去觀摩、請進來指導(dǎo)”的原則，積極開展教學(xué)研討交流活動。2020年9月29日，我校14名教師走進大莊中學(xué)積極參與武功縣2020年秋季名師工作室團隊聯(lián)合送教下鄉(xiāng)研討活動。 　　本次活動得到大莊中學(xué)弓西庫校長及其他教師的熱烈歡迎和積極配合，預(yù)備會上，縣局各位領(lǐng)導(dǎo)明確本次活動的目的和具體安排。 　　縣局名師工作團隊精心組織了八節(jié) 示范課教學(xué)，講課中授課老師激情似火，講課風(fēng)格異彩紛呈，教學(xué)設(shè)計科學(xué)新穎，教學(xué)方法靈活多樣，展現(xiàn)了一堂堂有生機，有活力的課堂教學(xué)，起到了良好的示范與規(guī)范的引領(lǐng)作用，讓聽課的老師耳目一新，受益匪淺，真是殷殷傳真經(jīng)，澤惠眾師生。 　　李敏老師新授八年級語文《答謝中書書》，用大方的教態(tài)，親和的語音，深厚的教學(xué)底蘊將學(xué)生帶入山川美景之中，讓學(xué)生從美文誦讀、美景品讀到情感共鳴讓學(xué)生體會到色彩搭配之美，動靜結(jié)合之美，山水相應(yīng)之美。李敏老師府身子，引導(dǎo)學(xué)生感受文章的意境之美，這一環(huán)節(jié)設(shè)計的很巧妙，讓學(xué)生暢所欲言，表達自己獨到的審美情趣，從而達到言有盡，意無窮的效果。 　　楊婷婷工作室骨干教師李榮利老師進行七年級Lesson 9 Whose Coat Is This?示范課教學(xué)。李榮利老師自信大方，口語游戲熱身后，自由談?wù)搶?dǎo)入新課，課堂活動設(shè)計層層深入，生動有趣，時刻關(guān)注學(xué)生每個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)效果，體現(xiàn)了以學(xué)生為中心，老師為指導(dǎo)的教育理念，展現(xiàn)了自己扎實的英語教學(xué)基本功。 　　王美麗老師新授初一政治《感受生命的意義》，課堂上，通過游戲猜一猜讓學(xué)生懂得珍視當(dāng)下，不讓生命白白浪費。王老師陽光自信，落落大方，既教知識也教方法，正所謂授人以魚不如授人以漁，學(xué)生能積極投入課堂，主動探究自己去發(fā)現(xiàn)體驗感悟生命的意義，讓學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N快樂。 　　劉鋒老師的地理課《海陸的變遷》，準(zhǔn)備充分，利用動畫以講故事的形式講解大陸漂移學(xué)說，給聽課老師留下深刻印象。教學(xué)目標(biāo)明確，貫穿課堂始終，教學(xué)要求適當(dāng)，切合學(xué)生實際，課堂充滿活力，真正達到名師引領(lǐng)輻射作用。 　課后，相關(guān)教師分點進行開展評課活動。授課名師按照從本次課堂教學(xué)的設(shè)計、本節(jié)課的重難點、所采用的教學(xué)方法等方面進行說課，認(rèn)真剖析了教學(xué)中存在的問題，誠懇地請求聽課教師提出中肯的意見。隨后，聽課教師肯定了授課教師的教學(xué)亮點，紛紛敞開心扉，互相交流收獲，實事求是地指出了他們在上課中存在的問題，并提出了操作性很強的建議，把本次活動推向高潮。 　　一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。相信通過此次活動，我校聽課教師受益滿滿，真正體現(xiàn)了“共同提升、互幫互學(xué)”，在今后的教學(xué)實踐中，不斷提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)，為我校教育教學(xué)的蓬勃發(fā)展賦能助力。