<p> 為了加強(qiáng)教職員工面對(duì)突發(fā)恐怖事件的防范意識(shí)，提高教職工面對(duì)恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保幼兒園內(nèi)部的教職工和幼兒的人身安全。為此，我園在2020年9月28日，開(kāi)展了一次模擬真實(shí)的防控防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。</p> 活動(dòng)前，我園以陳園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，成立校園暴力事件應(yīng)急小組，就本次應(yīng)急演練做了具體的部署和動(dòng)員，要求全體安保人員參與演練，并邀請(qǐng)我園法制副校長(zhǎng)姜?jiǎng)倜骶賮?lái)園加強(qiáng)安全技能培訓(xùn)，提高應(yīng)急處置能力，確保本次活動(dòng)的順利開(kāi)展。 演練場(chǎng)景<div> 1.上學(xué)時(shí)，一名可疑的男子在大門外以送物品給幼兒名義意圖混進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)要求男子出示證件才開(kāi)門，男子無(wú)法出示。</div> 2.男子無(wú)法進(jìn)入幼兒園，在幼兒園門口外面徘徊，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)異常，立即向?qū)W校總指揮陳秀冰園長(zhǎng)報(bào)告，并時(shí)刻關(guān)注著此男子的舉動(dòng)。 3.在短暫的離開(kāi)后，此男子偷偷返回幼兒園，并于門口欄桿爬緊幼兒園。門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，立刻報(bào)告總指揮陳秀冰園長(zhǎng)，保安拉響警報(bào)。 4.總指揮宣布立即啟動(dòng)防暴預(yù)案。 <p> 教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。</p> 門衛(wèi)同時(shí)迅速按下一鍵報(bào)警器進(jìn)行報(bào)警。 5.防護(hù)組成員履行自己的職責(zé)，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執(zhí)法人員的到來(lái)。 <p> 6.各班教師迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點(diǎn)，到班教師立即清點(diǎn)人數(shù)，維持好秩序，穩(wěn)定幼兒情緒。</p> <p> 通過(guò)本次防恐防暴演練活動(dòng)，小朋友們學(xué)會(huì)了遇到危險(xiǎn)能迅速有序地跟著老師疏散逃離，學(xué)會(huì)了逃生跑的能力，保護(hù)好自己的生命，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。</p> <p> 7.沙灣派出所周權(quán)文警官向師生介紹盾牌、警棍、防暴頭盔、辣椒水噴霧劑的防護(hù)作用和使用方法，并現(xiàn)場(chǎng)演示，加深了幼兒對(duì)防爆工具的認(rèn)識(shí)。</p> <p> 為了避免和消除孩子們的恐懼心理，演練結(jié)束后，各班老師回到班上對(duì)幼兒進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，老師們通過(guò)一些引導(dǎo)性的話語(yǔ)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在演練中，表現(xiàn)勇敢、聽(tīng)指揮的幼兒，告訴幼兒以后如果遇到這樣的危險(xiǎn)情況時(shí)，小朋友們要勇敢，不害怕。我們還建議家長(zhǎng)當(dāng)天晚上回家和孩子進(jìn)行心理上的安撫，不讓孩子造成恐慌。</p> <p> 本次的防恐防暴演練活動(dòng)，提高了門衛(wèi)的安保能力，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和逃生技能，提高全體教職工的防暴意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了園所環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為幼兒園保教工作營(yíng)造出安全的育人環(huán)境。我園將繼續(xù)開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)和安全技能演練，提高全體師生的安全意識(shí)，確保師生的生命安全。</p> <p style="text-align: right;">文字編輯：周曉燕、林依敏</p><p style="text-align: right;">圖片拍攝：張秀芬 </p><p style="text-align: right;">審核：陳秀冰 </p><p><br></p>