<p> 當(dāng)夏季的燥熱被秋風(fēng)驅(qū)趕杳無蹤跡,當(dāng)冬天的寒冷被秋陽阻擋尚未降臨;當(dāng)銀杏炫染成滿目的黃金,當(dāng)秋菊綻放出別樣的絢麗;當(dāng)溫暖的陽光帶來這樣一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“小陽春”——中寧三中的全體師生們,在這樣迷人的季節(jié)里,出發(fā)了…… </p> <p> 為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)示范校創(chuàng)建工作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、互助友愛、吃苦耐勞的精神。經(jīng)黨支部、校委會(huì)、校團(tuán)委研究決定組織全校師生,開展本次“秋季外出研學(xué)”活動(dòng)。</p> <p> 2020年9月25日清晨,校園中早早就看到孩子們歡呼雀躍的身影,7點(diǎn)30分,研學(xué)隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)在操場(chǎng)整齊列隊(duì)集合,舉行研學(xué)啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上,莫建軍校長(zhǎng)對(duì)即將出行的孩子們提出要求與期望,他囑咐大家一定要在活動(dòng)中要展示出三中學(xué)子風(fēng)采,期望大家能把理論與實(shí)踐結(jié)合,把書本知識(shí)與生活進(jìn)行深度融合,敢于吃苦,在實(shí)踐中鍛煉、提升自己。</p><p><br></p> <p>新時(shí)代的學(xué)生</p><p>課堂,作業(yè),考試,不能是學(xué)習(xí)生活的全部</p><p>新時(shí)代的學(xué)生</p><p>手機(jī),電視,網(wǎng)絡(luò),不能成為業(yè)余生活的主體</p><p>新時(shí)代的學(xué)生</p><p>除了學(xué)習(xí)還要有視野</p><p>除了成績(jī)還要有信仰</p><p>除了游戲還要有體能</p><p>所以,我們的生活,注定在新時(shí)代里翻開新的篇章</p> <p> 在老師們的陪伴下,孩子們一路上歡聲笑語,雄赳赳的朝著目的地出發(fā)</p> <p> 遇到難走的小路,夏老師細(xì)心的為同學(xué)們挑起擋路的樹枝,胡老師在前面給孩子們帶路,保證孩子們的安全。</p> <p> 過涵洞時(shí),鄭老師和學(xué)校的安保師傅提醒同學(xué)們務(wù)必注意安全,緩慢有序的通過涵洞</p> <p> 因?yàn)榍皫滋靹傁逻^大雨,李老師是我們的“探路先鋒”,時(shí)刻注意前方路面情況,保證同學(xué)們的人身安全。</p> <p> 校領(lǐng)導(dǎo)們整裝出發(fā),一路上始終陪在孩子們身邊。</p> <p> 張校長(zhǎng)和郝師傅幫助七年級(jí)走不動(dòng)的的“小豆丁”努力跟上大部隊(duì)的步伐。</p> <p> 路程已經(jīng)過半,休整一下,繼續(xù)出發(fā)</p> <p> 終于到了目的地,老師和孩子們打成一片,瞬間整個(gè)北山變了一片熱鬧的海洋,山間回蕩著孩子們純真的笑聲。</p> <p> 孫校長(zhǎng)和郭老師帶著孩子們一起大跳兔子舞,活躍氛圍</p> <p> 楊老師和孩子們一起跳大繩,看“我們”矯健的身影。</p> <p> 劉老師和孩子們一起“頂?!?,身姿不減當(dāng)年</p> <p> 扶起不小心跌倒的小伙伴,在這一刻同學(xué)們似乎更加明白了團(tuán)結(jié)互助的意義。</p> <p> 我們每個(gè)人都帶來了垃圾袋,吃完的、剩下的東西不亂丟。</p><p><br></p> <p> 孩子們?nèi)宄扇旱丨h(huán)坐草地上,沐浴著秋日的陽光,呼吸著清新純凈的空氣,仿佛徜徉在秋日童話里。一起分享美食,一起唱歌游戲,一起拍照留影。從孩子們一張張緋紅的笑臉上,可以看出他們親近自然的欣喜和快樂!</p> <p> 這一刻,我就是全場(chǎng)最亮的星</p> <p> 當(dāng)研學(xué)活動(dòng)結(jié)束的哨聲將我們帶離這里,我們明白,別樣的課堂,收獲的是別樣的精彩。唯有勵(lì)志前行,我們才會(huì)更健康地成長(zhǎng),才會(huì)書寫出更美好的明天。</p><p><br></p> <p> 研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,莫校長(zhǎng)做了總結(jié)性講話:“陌上花開,不負(fù)韶華。教學(xué),不止于教室,也在路上!本次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的課外知識(shí),更培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛,不怕苦,不怕累的意識(shí),課堂教學(xué)與研學(xué)旅行進(jìn)行了深度融合,充分激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,促動(dòng)了他們對(duì)未來世界的想象,奮發(fā)創(chuàng)造少年之中國!”</p> <p> 文字編輯:劉晶晶</p><p> 審 核 人:莫建軍</p>