<p> 九月十五日星期二，岳陽市聯(lián)墨雙修培訓班第二課時，由全國百強楹聯(lián)書法家李輝模主講，重點學習了做“對聯(lián)”必須遵循的“六要素”。</p><p> 李老師用“洞庭八百聯(lián)花艷；神洲萬里景色殊”和“洞庭八百聯(lián)花艷；弟子三千翰墨香”這兩幅對聯(lián)為例進行深入淺出的剖析，告訴大家，第一幅不符合聯(lián)律要求，只有學懂弄通對聯(lián)的六要素才能做好聯(lián)：</p><p> 一、字句相等；上聯(lián)是幾句，多少個字，下聯(lián)就是幾句，與上句字數(shù)相等。二、平仄相反；上聯(lián)第二個字是平聲，即此幅對聯(lián)為平起式對聯(lián)，句中平仄交替使用，如七個字的句子，即為平平仄仄平平仄；下聯(lián)的第二個字必須為仄聲，與上句正好相反，即仄仄平平仄仄平。如果上聯(lián)第二個字為仄聲，叫仄起式對聯(lián)，即仄仄平平平仄仄，下聯(lián)相反為平平仄仄仄平平。切記句子的結(jié)尾不能同時出現(xiàn)三平或三仄，句中第一、三、五字平仄可以不論，但二、四、六字必須分明。三、詞性相同；如果上句句中詞是名詞，下句與之對應的也必須是名詞，上句是動詞，下句與之對應的必須動詞，以此類推。四、結(jié)構(gòu)相合；詞語有偏正結(jié)構(gòu)、主謂結(jié)構(gòu)、動賓結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)等，上聯(lián)用的什么結(jié)構(gòu)，下聯(lián)相對應的詞亦然。五、句式相調(diào)；即上聯(lián)句式詞組可以是四二一式，如洞庭八百聯(lián)花艷，也可以是四一二式，如兩行文字抒憂樂等，下聯(lián)要與之相調(diào)。六、聯(lián)意相關；上下聯(lián)所表達的意境，情境要有必然的聯(lián)系。為了理解、鞏固關于對聯(lián)的六要素相關知識點，李老師還例舉了學員所寫的聯(lián)意為紅薯、教師節(jié)的對聯(lián)進行點評。</p><p>（一）關于吳桂林同學為朋友開拓紅薯基地所作的對聯(lián)：</p><p>上聯(lián)：紅為色里領先，七彩綴成中國夢；</p><p>下聯(lián)：薯是農(nóng)家之寶，千秋不巧正宗糧。</p><p>（二）關于陳白圭同學教師節(jié)所作的聯(lián)：</p><p>上聯(lián)：恩師承義教；</p><p>下聯(lián)：孺子壯國邦。</p><p>李老師認為“承義教”，“壯國邦”太空太虛，且國字在平水韻里是去聲。老師在這里巧用典故，生動的改為：</p><p>上聯(lián)：恩師施化雨；</p><p>下聯(lián)：學子坐春風。</p><p>（三）關于瀏陽花炮打廣告的對聯(lián)有兩幅，李老師讓我們分辨哪一幅好。</p><p>上聯(lián)：花色鋪地，炮火沖天，色彩斑斕光宇甸；</p><p>下聯(lián)：質(zhì)量領先，信誠于眾，價廉物美暢全球。</p><p>上聯(lián)：花放半天雲(yún)，七彩繽紛，著意綴成中國夢；</p><p>下聯(lián)：炮驚全世界，五洲回蕩，誰人不識大圍山。</p><p>最后，李老師布置作業(yè)：要求大家以紅薯作一幅丹頂格的嵌名聯(lián)！</p>