關(guān)注核心素養(yǎng) ?打造智慧課堂???——南師附中宿遷分校市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集體“教學(xué)科研聯(lián)盟”活動(dòng)在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行

美友11095821

為了促進(jìn)校際聯(lián)盟，展示聯(lián)盟成果，擴(kuò)大合作辦學(xué)的影響，提升學(xué)校內(nèi)涵與辦學(xué)質(zhì)量，9月17日，由宿城區(qū)教師發(fā)展中心主辦，市實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦的南師附中宿遷分校、市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集體“教學(xué)科研聯(lián)盟”活動(dòng)在我校隆重舉行，來(lái)自南師附中宿遷分校和市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)（龍河初中、屠園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、陳集初中、埠子初中、羅圩初中中揚(yáng)市學(xué)校、王官集初中、耿車初中）的三十多位中學(xué)歷史教師參加此次活動(dòng)。 同課異構(gòu)展風(fēng)采 　　活動(dòng)在兩位歷史教師同課異構(gòu)課精彩的課堂展示中拉開帷幕。 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校徐冷老師執(zhí)教《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》 　　徐老師的課沉穩(wěn)細(xì)致，為上好這節(jié)課，在課堂上展現(xiàn)個(gè)性和風(fēng)采，他反復(fù)推敲研磨備課，無(wú)論是問(wèn)題設(shè)計(jì)、史料引入都展現(xiàn)教師的教學(xué)智慧；他的課通過(guò)視頻、角色扮演、朗誦等教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生思考，體現(xiàn)歷史學(xué)科厚重之感，通過(guò)層層鋪墊，在教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)情感，體現(xiàn)歷史教學(xué)思想育人功能。 　　南師附中耿雯雯老師執(zhí)教《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》 　　耿老師精心組織歷史課堂教學(xué)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)小課件介紹歷史人物導(dǎo)入新課，設(shè)計(jì)新穎，她的四個(gè)板塊——?dú)v史臉譜、歷史探源、歷史勾沉、歷史闈藝構(gòu)思新穎，課堂上教師收放自如，多媒體課件設(shè)計(jì)精美。讓問(wèn)題點(diǎn)燃課堂，學(xué)生成為主角，自主探究，將附中的優(yōu)教樂學(xué)的課程理念展現(xiàn)的淋漓盡致，她的課堂學(xué)生是幸福的，聽課老師亦是幸福的！ 優(yōu)教樂學(xué)進(jìn)課堂 　　兩節(jié)同課異構(gòu)課堂的精彩呈現(xiàn)，相同的課題，不一樣的精彩，讓與會(huì)教師獲益良多，更讓學(xué)生的核心素養(yǎng)得以發(fā)展。 專家引領(lǐng)研教學(xué) 　　課堂展示活動(dòng)結(jié)束后，上課的兩位老師介紹了自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路，南師附中宿遷分校的孫瑩瑩老師、劉海洋老師就兩節(jié)歷史課作了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。 在評(píng)課過(guò)程中，評(píng)課老師敞開心扉，實(shí)事求是地進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家分析授課教師的閃光點(diǎn)和值得商榷之處，通過(guò)集體智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并進(jìn)一步提出了自己的改進(jìn)建議。 聯(lián)盟合作提質(zhì)量 　　半天的教研聯(lián)盟活動(dòng)圓滿結(jié)束，在活動(dòng)期間，觀摩了高水平的同課異構(gòu)，共同聚焦課堂；名師評(píng)課，實(shí)現(xiàn)了專家引領(lǐng)；開啟了教學(xué)新航向。活動(dòng)內(nèi)容豐富，意義重大，影響深遠(yuǎn)，這是區(qū)教育主管部門加強(qiáng)宿城教師隊(duì)伍建設(shè)的又一重要舉措，相信參會(huì)的老師，會(huì)堅(jiān)定信心、為打造高效智慧課堂，增強(qiáng)合作共贏，辦成人民滿意的教育作出新的貢獻(xiàn)！