<p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 三十六年的教學(xué)生涯彈指一揮間，仿佛就在昨天。</i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 回顧那跌跌撞撞，深深淺淺的教學(xué)路程，拼湊那瑣瑣碎碎，大大小小的教育片斷，不由得感慨萬千！我用整個(gè)身心蘸著自己的生活積累去品味那個(gè)成功的歷程時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己，在不斷超越自我，真可謂，“有花有果，有香有色，有喜有憂，有笑有淚”。</i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 自從踏入講臺(tái)的那一天起，我就恪守三條原則，教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)，教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真，教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。教師的職業(yè)道德要求，我無論是在學(xué)生面前，家長(zhǎng)面前，同事面前，必須言行一致表里如一。在工作中處處以身作則率先垂范，不計(jì)較個(gè)人得失。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 三十六年前不到二十歲的我，從師范畢業(yè)了，被分到了鄉(xiāng)下的一所中心小學(xué)任教。</i></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 我所任教的班級(jí)是一個(gè)“二，四”年的“復(fù)式班”也就是在一個(gè)課堂上我要完成兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。一個(gè)是二年級(jí)另一個(gè)是四年級(jí)的?！皬?fù)式班”一共有30多個(gè)孩子，學(xué)生不多，數(shù)學(xué)，語文都由我一個(gè)人教。不管先給哪個(gè)年級(jí)的孩子上課，都要給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生先布置作業(yè)，也就是說我這節(jié)課要給四年級(jí)的孩子們講課，就先讓二年級(jí)的學(xué)生寫作業(yè)，等給四年級(jí)學(xué)生講完新課后，在布置四年級(jí)的學(xué)生寫作業(yè)。然后給二年級(jí)的學(xué)生講課，一節(jié)課四十分鐘，一定要平均分配好，課間就抓緊時(shí)間批作業(yè)。因?yàn)猷l(xiāng)下小學(xué)除了語文，數(shù)學(xué)外，也沒有開什么課，也就是說全天候都是我一個(gè)人上課……在鄉(xiāng)下工作了一年后我就調(diào)回了縣城的一所小學(xué)。</i></p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 調(diào)到縣里的小學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)讓我教“三，四”年級(jí)的復(fù)式班數(shù)學(xué)課，這個(gè)復(fù)式班教學(xué)可比在鄉(xiāng)下的學(xué)生多了好幾倍，兩個(gè)班的學(xué)生有一百多人，一周十四節(jié)課，剛來到新的學(xué)校有點(diǎn)不適應(yīng)，感覺什么都跟不上，每天要寫兩個(gè)年級(jí)的教案，還要批兩個(gè)班的數(shù)學(xué)作業(yè)，還要完成2――3節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)候教案寫不完，就拿回家寫。到期末復(fù)習(xí)考試時(shí)，科任課全停了，只上語文，數(shù)學(xué)，兩個(gè)班哪個(gè)班也不想少上一節(jié)。有時(shí)候累的頭暈眼花，那時(shí)年輕，上進(jìn)心強(qiáng)，身體也好。功夫不負(fù)有心人，考試成績(jī)?nèi)〉昧四杲M第一的好成績(jī)。當(dāng)年被秤為“縣級(jí)的優(yōu)秀教師?！?lt;/i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 后來因?yàn)楣ぷ餍枰瑢W(xué)校讓我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任工作，還教數(shù)學(xué)課。我接的這個(gè)班比較“特殊”，縣進(jìn)修校在我校，還是我們年組搞語文教學(xué)試點(diǎn)，“注音識(shí)字，提前讀寫”實(shí)驗(yàn)。我們年組一共三個(gè)班，那兩個(gè)班是語文實(shí)驗(yàn)班，不接受降級(jí)生，上一屆三個(gè)班級(jí)的降級(jí)生都到我一個(gè)班級(jí)里來，班額增大到65人，那兩個(gè)班級(jí)每班才40人左右。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 留級(jí)的學(xué)生來自不同的班級(jí)不好管理，他們的共同點(diǎn)是不愛學(xué)習(xí)，上課調(diào)皮，不守紀(jì)律，不完成作業(yè)，考試不及格是家常便飯，更有甚者競(jìng)?cè)粚⒄n任教師氣走，無法上課，面對(duì)這個(gè)令人“頭痛”的班級(jí)，作為班主任我希望每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。我從點(diǎn)滴入手，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格，排座位“一優(yōu)帶一差，一幫一”，課堂上多提問他們，不許任何學(xué)生喊他們“掉級(jí)包”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，針對(duì)每個(gè)人各自的情況，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們時(shí)常看到自己的進(jìn)步，幫他們找回自信自尊，因?yàn)樗麄儺吘故呛⒆?，可塑性特別大。不能因?yàn)椤傲艏?jí)”了，就否定他們的一切，那樣就會(huì)毀了一個(gè)也許是未來的各行各業(yè)的人才。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 在教育教學(xué)中做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度，一視同仁。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤工作，終于看到了效果，這個(gè)班級(jí)的孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面整體都有一個(gè)提高。學(xué)?？吹竭@個(gè)班級(jí)的變化，決定讓我們班代表學(xué)校參加全縣中小學(xué)生隊(duì)列比賽，經(jīng)過我和體育老師的共同努力，我們奪得了小學(xué)組隊(duì)列比賽第一名的好成績(jī)。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 為此我被評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”在全縣班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上作了典型發(fā)言。時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼孩子們都考上了初中，整個(gè)班級(jí)無一人掉隊(duì)我深感欣慰。</i></p><p><br></p><p><i style="font-size: 20px;">?</i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 雖然是縣城小學(xué)，但辦學(xué)條件也沒好到哪去，當(dāng)時(shí)我們班在學(xué)校南面的那排日本時(shí)期留下的房子經(jīng)過改造后做了教室。（日本侵略中國(guó)東北時(shí)曾在我縣駐過軍房子是他們建造的）夏天還湊合，可冬天就遭罪了，沒有暖氣只能搭個(gè)大鐵爐子燒絆子，這個(gè)爐子深秋搭上，春天在拆掉，燒爐子最困難的就是劈絆子，孩子們根本劈不動(dòng)又怕傷著他們，都是我自己劈，冬天燒爐子，爐子跟前的學(xué)生熱的夠嗆，離爐子遠(yuǎn)的學(xué)生又凍得夠嗆。作為班主任我要經(jīng)常的給孩子調(diào)座既不能讓學(xué)生熱著，也不能讓學(xué)生凍著。直到1998年我們學(xué)校建起了第一座教學(xué)樓，住平房燒絆子的歷史才結(jié)束。</i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 三十六年的教學(xué)生涯，讓我也接觸到了不少優(yōu)秀的學(xué)生，同時(shí)也遇到了許多“調(diào)皮搗蛋”的問題學(xué)生。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 當(dāng)時(shí)有一個(gè)男生從上一屆“留級(jí)”到我班，這個(gè)孩子比別的孩子高一頭，一雙大眼睛，但卻無神，一天愁眉不展，不怎么合群，也不愛說話，上課沒精打采，經(jīng)常不完成作業(yè)，批評(píng)和表?yè)P(yáng)都無動(dòng)于衷?？吹胶⒆舆@樣我很著急，為了對(duì)癥下藥，我進(jìn)行了家訪（那時(shí)沒有手機(jī)，微信溝通），通過家訪得知孩子的父母離婚了，對(duì)孩子打擊很大。孩子正需要母愛，媽媽卻離開了他，給他的心靈帶來了極大的傷害。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 既然來到了我班，我就有責(zé)任和義務(wù)幫助他盡快走出因家庭帶來的陰影。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 課堂上多提問他，發(fā)現(xiàn)他進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，課間把他帶出教室，讓同學(xué)們和他一起做游戲，在學(xué)習(xí)上多輔導(dǎo)他，讓他和一名學(xué)習(xí)好的孩子坐一桌，在生活上多關(guān)心他，課余時(shí)間多和他聊天，經(jīng)常去他奶奶家溝通（他跟奶奶生活在一起），及時(shí)了解他的變化，慢慢的他的臉上有了笑容，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高，他終于走出了因家庭原因帶來的陰影，回歸了正常的生活。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 這個(gè)孩子后來很出息，現(xiàn)在在北京工作。去年意外的在縣城的街上遇到了他，他感激我當(dāng)年對(duì)他的關(guān)心和幫助，他說沒有我的幫助，他就破罐子破摔了……今年教師節(jié)還給我發(fā)了紅包。</i></p> <p><i style="font-size: 20px;"> 回顧三十六年的教學(xué)生涯，我為自己這一生能夠從事“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”而驕傲。我雖沒有什么驚世偉業(yè)，只是一名普普通通的教師，但我可以自豪的說，這些年從沒有一位家長(zhǎng)因?yàn)榻逃龑W(xué)生來找過我，不管是優(yōu)等生還是差等生，我一碗水端平，讓孩子們從小就感受到老師的公正。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 三十六年在歷史的長(zhǎng)河里，轉(zhuǎn)瞬即逝，但對(duì)一個(gè)人來說，三十六年的時(shí)光帶走的是青春年華，留下的是歲月的年輪和滄桑。</i></p><p><i style="font-size: 20px;"> 悠悠歲月，三十六年的教學(xué)生涯，我可以自豪的給自己畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！</i></p>