筆墨歌青春——記銀川市實驗中學高二七班北長灘寫生

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金秋九月，全班同學盼望著、期待著的中衛(wèi)北長灘寫生活動如期而至。銀川市實驗學校高二七班的師生們不負此情，不負此景，用畫筆描繪青春夢想，丹青一筆，就是與大自然的親密邂逅。在寫生活動中提高眼與手的配合，是理性與情感、現(xiàn)實與理想的交融。 采風寫生隊伍：高二年級全體美術班學生寫生地點：寧夏中衛(wèi)北長灘時間:2020.09.13－2020.09.15 行前 寫生活動出發(fā)前，由美術組組織了針對寫生活動的行前動員會及相關的安全教育，學校德育部門及教學部門配合美術組完成了此次動員會，保證了寫生課程的順利開展。學生通過專業(yè)教師和班主任向?qū)W生及時傳達知曉了此次寫生的學習目的和課程任務，能夠明確的做好相應的寫生準備。 寫生 在曹校長、團委謝書記、高二年級梁書記和藝術部陳主任的帶領下一路向山里行進，一路歡騰，一路期待，終于到達寫生地。由學校統(tǒng)一規(guī)劃，美術組專業(yè)教師根據(jù)對學生學情的考察和分析，為寫生制定了具體詳細的計劃，分時間段在不同的地點開始寫生。 我們在棗樹林里感受秋天的收獲，在黃河渡口親臨長河落日圓的孤寂，在黃河水車邊聆聽大河濤濤，在黃河大回彎體會波濤洶涌的澎湃，在村落體會淳樸的鄉(xiāng)風。三天的時間留下太多的美好，也收獲太多的感悟。在這里有不同于城市的喧鬧，有滿天的繁星，銀河星輝，大自然的溫柔與殘酷在這里交替上映。童話般的小木屋，賣棗子的老奶奶，放牧的老爺爺，這里有不同于書本的知識，這里是學校外的課堂，我們收獲著、感悟著、前進著、夢想著…… 評畫 晚飯會的時間就是專業(yè)教師評畫的時間了，學生圍坐在老師周圍，每個同學展示今天自己在寫生中完成的畫作，專業(yè)老師逐一進行點評，在點評的基礎上學生進行修改。讀萬卷書，行萬里路，在這里理論與實踐相結合，雙手握緊的是畫筆，收獲的是夢想的更加堅定。生活變了，自然變了，繪畫當然也就隨之而改變了。 創(chuàng)獲與陶融 在此次寫生中鍛煉的不僅僅是繪畫的技巧，更是提升班級凝聚力，培養(yǎng)關心他人，團結同學，熱愛集體，學會獨立，感恩他人的一次教育。同學們一起吃、一起住、一起寫生、一起歡笑、一起仰望星空、一起思念父母，收獲的不僅僅是技能的精進，更是智慧的創(chuàng)獲，品行的陶融。 部分作品展示愛的傳遞  寫生過程中，白校長、郎主席和鄭主任一同來到白長灘看望教師和學生，并與師生交流探討寫生過程中的相關問題及細致的課程安排，關心學生的食宿安全問題，與同學們親切的交流。 行后 此次寫生活動順利完成，每一位同學在本次寫生課程中都有很大的收獲和進步，這得益于銀川市實驗學校領導對學生專業(yè)教育的大力支持和關心以及專業(yè)老師們對學生的辛勤指導。是對學?！皭?尊重+智慧”的德育理念的一次生動實踐，是走向大自然的移動課堂，對學生來說，這次寫生不僅僅是一次課程任務，更是明年高三沖刺助威的加油站。希望通過此次寫生課程，學生能夠以更加飽滿的熱情、積極地狀態(tài)投入到接下來的學習中去。 九月。過半。請同學們留念這一段安靜的時光。繼續(xù)你的夢想，期盼，等待，還有你的未來。 紀念我們最美好的年華，最燦爛的青春