<p>第一課《草地上的小朋友》</p><p>1.通過數(shù)與相應人物的數(shù)量對應，培養(yǎng)孩子的數(shù)學邏輯能力；</p><p>2.認識數(shù)字和數(shù)量的關系，把握數(shù)字的實際意義，建立數(shù)概念；</p><p><br></p> <p>課后延伸：點數(shù)人與物品的數(shù)量將人數(shù)與物品的數(shù)量一一對應，培養(yǎng)孩子的觀察能力和數(shù)理邏輯能力。</p> <p>對于五歲多的孩子來說，這張相對還是比較簡單的，重點能理解圖片中小朋友數(shù)量與數(shù)的一一對應關系，孩子作業(yè)時，能夠給相同數(shù)量的糖果和小朋友連線。</p> <p>第二課《小車里的鴨子》 </p><p> 1.點數(shù)復雜排列的動物數(shù)量，了解數(shù)和數(shù)量的關系，把握數(shù)的實際意義，建立概念。</p><p><br></p><p>2.喜歡書寫數(shù)字，提高書寫數(shù)字的能力，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調能力；</p> <p>難點： 認識12以上的數(shù)，能將實物與數(shù)進行對應； </p><p>理解實物，半抽象圓點與抽象數(shù)的關系，并能進行對應；</p> <p>第三課《快樂的郊游》 1.辨別環(huán)境中的物品，統(tǒng)計物品的數(shù)量，發(fā)展幼兒的觀察能力； </p><p> 2.注意觀察找出隱藏的小老鼠和小鳥，（小老鼠較難找出） </p><p>3.能夠準確第讀出數(shù)字，并學會書寫數(shù)字；</p> <p>第四課《在活動室里》</p><p>1.辨別物品，能統(tǒng)計物品的數(shù)量，發(fā)展幼兒的觀察能力； </p><p>2.能正確地讀出數(shù)字，理解零的意義。</p> <p>第五課《老鼠跳格子》</p><p>1.在格子圖中辨別路線，培養(yǎng)幼兒的觀察和專注能力； </p><p>2.讓孩子能辨別格子里的路線，數(shù)出經過格子的數(shù)量，并在答案欄中找出相應的數(shù)。</p> <p>引導幼兒比較這些路線，了解數(shù)越小，路線越短；3.能夠正確點數(shù)，并找出最短的一條路線；</p> <p>第六課《擲骰子》</p><p>1.進行兩組點子數(shù)量的相加運算，計算出結果，按結果找出棋子的路線圖；</p><p><br></p> <p>目測曲折的線路，能按圖描畫路線，培養(yǎng)出幼兒的觀察能力和手眼協(xié)調能力；</p> <p>第七課《照鏡子》</p><p>1.了解鏡面現(xiàn)象，擴展幼兒的認知，發(fā)展幼兒的空間想象能力。</p><p>2.通過鏡面教學，理解倍數(shù)的概念意義；</p><p>3.學習1-4的倍數(shù)，靈活地運用倍數(shù)關系添畫物品；</p> <p>第八課《幾號隊員不見了》</p><p>1.能找初缺失的序號，引導孩子觀察并與圖例進行比較，找出相鄰數(shù)。</p> <p>1.掌握10以內正數(shù)和倒數(shù)；</p><p>2.把握10以內數(shù)與量的關系，感知正數(shù)和倒數(shù)的遞增和遞減的關系；</p> <p>第九課《可愛的鴨子》</p><p>1.通過辨別鴨子的特征，辨別方位的變化，發(fā)展幼兒的觀察與空間知覺能力；</p><p>2.辨別數(shù)列，感知數(shù)與數(shù)序的關系，能說出鴨子的排列順序。</p> <p>.能夠按數(shù)列順序連點描畫。</p> <p>第十課《鐘表上的時間》</p><p>1.認識鐘表，知道鐘表的作用，增強幼兒的時間觀念。</p><p>2.認識鐘表的時針和分針，辨別鐘表的時間；</p> <p>感知1-12的倒數(shù)，按倒數(shù)連點描畫，提高幼兒的手眼腦協(xié)調能力；</p> <p>第十一課《向公主獻花》</p><p>1.實物數(shù)量與半抽象點數(shù)的對應，感知由具體到半抽象過渡，發(fā)展幼兒的數(shù)學邏輯能力；</p><p>2.通過兩只手中花的組合，培養(yǎng)幼兒對類包含概念的理解，把握數(shù)的守恒。</p><p><br></p> <p>3.分辨圖形，進行統(tǒng)計，培養(yǎng)幼兒正確的計數(shù)能力。</p> <p>第十二課《七個小矮人》</p><p>1.通過缺少的小矮人，感知減法運算，認識數(shù)量7的分解</p><p><br></p> <p>2.培養(yǎng)孩子點數(shù)和書寫數(shù)字的能力，正確點數(shù)出帽子的數(shù)量，并寫出來；</p> <p>第十三課《找卡片》</p><p>1.通過找圖片的游戲，讓幼兒學習9的分解與組合，發(fā)展孩子正向、逆向思維；</p><p> </p> <p>2.按數(shù)補畫物品，練習5、6、7、8、10的組合，并能運用圖畫表示出來，提升孩子的數(shù)學邏輯能力和繪畫能力。</p> <p>第十四課《停車場》</p><p>1.理解箭頭的含義，能正確計算出每組車子的數(shù)量。</p><p>2.通過綜合停車場的車，嘗試加法運算，培養(yǎng)幼兒運算能力；</p> <p>觀察青蛙跳的荷葉，發(fā)現(xiàn)數(shù)量排列的規(guī)律，認識單數(shù)和雙數(shù)。</p> <p>第十五課《快樂的一天》</p><p>1.通過畫圖找到對應的算式，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。</p><p>2.理解實物數(shù)量組合，與抽象數(shù)字的加法算式相對應。</p><p><br></p> <p>3.學習看圖編應用題，發(fā)展孩子的語言運用能力；</p><p>4.理解加法含義，能根據(jù)畫面列出加法算式。</p> <p>第十六課《減少的物品》</p><p>1.根據(jù)畫面找到對應胡算式，感知減法運算的數(shù)量關系，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學邏輯能力；</p><p>2.學習編減法應用題，發(fā)展幼兒語言的運用和知識遷移的能力；</p><p><br></p> <p>3.理解減法含義，能將實物數(shù)量組合與抽象數(shù)字的減法算式相對應；</p><p>4.掌握1-12的數(shù)字與數(shù)量的概念；</p> <p>總結：</p><p>第三課：孩子的點數(shù)能力，和理解沒問題，觀察需要更細心一些，老鼠和羽毛找不出來；</p><p>第七課：重點學習倍數(shù)，理解倍數(shù)的概念，需要回家鞏固；</p><p>第十課：認識時鐘，半點和整點認知沒問題，家庭可以做10：20分，10：35分，5分鐘的認知。</p><p>十二課：七的合成，只能點數(shù)，不能心算可以加強；</p><p>十四課：背部練習：青蛙跳荷葉，每次跳兩片每次跳三片，這個需要回家再做復習；</p><p>十六課：減法的理解</p><p>需要加強孩子的思維理解能力，重復教學，孩子可以接受理解。</p><p>其他課程對孩子來說難度不大；</p><p><br></p>