做學科帶頭人領實中新篇章 ———墾利實驗中學第五屆區(qū)學科帶頭人風采展示（一）

梅海蓉

墾利實驗中學有著一支教學基本功過硬，教學理念先進的教師隊伍，在今年的墾利區(qū)第五屆學科帶頭人評選中，我校有二十位優(yōu)秀教師被評為“墾利區(qū)學科帶頭人”。他們把最新的教育理念、教學方法帶進課堂，潛心于本學科教育教學研究，致力于學生的終身發(fā)展。他們獨特的教學風格讓同行敬仰，教學魅力深深吸引著廣大學生，他們用實際行動詮釋著教師這一崇高職業(yè)的內(nèi)涵，演繹著教師的風采。 　　扈學慧，山東省墾利實驗中學數(shù)學教師。從事教育工作以來，先后榮獲墾利鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，墾利區(qū)優(yōu)秀教師，墾利區(qū)教學能手和學科帶頭人等榮譽稱號。在校一直擔任數(shù)學教研組長和班主任，多年被評為學校優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任；先后獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，市優(yōu)質(zhì)課一等獎，國家級優(yōu)質(zhì)課二等獎和錄像看一等獎；所撰寫的多篇論文先后在《教育》、《教育周報》等刊物發(fā)表；2019年還參加了六年級銜接教材的編寫。 　　孟銳，山東省墾利實驗中學英語教師，自從1995年參加工作以來，教學成績優(yōu)秀，先后榮獲墾利縣政府嘉獎，墾利區(qū)政府記三等功，墾利區(qū)學科帶頭人，東營市教學能手等榮譽稱號。并在區(qū)市級優(yōu)課、優(yōu)質(zhì)課比賽中多次獲獎。孟銳老師注重培養(yǎng)學生們學習英語的興趣，在教學中帶領學生聽唱英語歌曲，說英語繞口令，做英語小游戲，使得學生們喜歡學習英語，愛上英語學習！她鼓勵每一屆的孩子們積累學習筆記，改錯本，英語讀書筆記，寫英語日記，并長期堅持批改學生的筆記，日記，周記，培養(yǎng)孩子們科學高效的學習方法，提高了每一位所教學生的英語成績，并為高中的英語學習打好堅實的基礎！ 　　梅海蓉，自1997年工作以來，始終堅守在教學一線，擔任初中數(shù)學教學和班主任工作。她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。在教育教學中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為學生服務。所帶班級班風正、學風濃，教學風格深受學生喜歡，贏得各界家長一致好評。先后獲得“東營市教書育人楷?！?、“東營市教學能手”、“墾利區(qū)最美教師”、“墾利名師”、“墾利縣優(yōu)秀教師”、“全市青年骨干教師重點培養(yǎng)對象指導教師”、“全國家庭教育指導師”等榮譽稱號。有多篇論文在國家級省級期刊上發(fā)表或獲獎，主持或參與國家級和省級課題多項，多次獲得區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課一等獎和省級優(yōu)質(zhì)課獎項。 　　畢宜強，男，中共黨員，區(qū)教學能手、學科帶頭人。從教二十一年來，認真、執(zhí)著、敬業(yè)、奉獻，扎根教學一線，教學教研能力過硬，教學成績優(yōu)異，參與“智慧課堂改革”效果顯著，深受廣大師生和家長的好評。2019年以來，所撰寫的四篇論文分別在《教育周報》《中國農(nóng)村教育》《散文百家》發(fā)表，獲得“中國家庭教育高級指導師”資格。先后獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，市優(yōu)質(zhì)課二等獎，并執(zhí)教區(qū)公開課；在“墾利區(qū)‘國學小名士’經(jīng)典誦讀電視大賽”“慶祝新中國成立七十周年全市中小學生主題征文大賽”“東營市首屆傳統(tǒng)文化教育成果展評”被評為優(yōu)秀指導教師，所指導的學生想先后獲得市一二等獎。2019年7月獲墾利區(qū)委、區(qū)政府嘉獎。 　　劉樹美，中學一級教師，市級教學能手，墾利區(qū)歷史學科帶頭人。 愛課堂、享受教學。對教材字斟句酌、對課標認真研讀、對歷史素材精挑細選。三尺講臺，演繹精彩，把自己對歷史課堂的滿腔熱情，化為學生對歷史學科的喜愛。 愛學生、盡職盡責。耐心細心與學生溝通交流，悉心輔導、因材施教。在每一名學生的成長與進步中感受著身為教師的幸福與價值。 　　賈乃峰，墾利實驗中學道德與法治教師。自參加工作以來努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，多年帶初四畢業(yè)班，所帶班級在學?？荚u中成績優(yōu)秀，多次獲得“優(yōu)秀班主任”、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。賈老師在做好教學工作的同時，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，先后通過區(qū)骨干教師、區(qū)學科帶頭人、市教學能手評選；指導學生參加的中學生時政論文比賽多次獲市一等獎、省二等獎，指導學生撰寫的時政小論文在《當代教育》發(fā)表；在教育科研活動中先后有二十余篇論文獲得縣、市、省、國不同等級的獎勵；教育科研成果也多次獲市、省、國不同等級獎勵；所創(chuàng)制教學課件獲區(qū)一等獎、市一等獎；先后在國家級省級報刊、雜志上發(fā)表論文十余篇；參與東營市思想政治課復習課程編寫；參與“政治教學三貼近”省課題研究；主持“政治教學貼近學生生活”市課題研究；參加市中考命題工作，被聘為區(qū)兼職教研員、東營市政治學科教學指導委員會委員，被聘為中國管理科學研究院兼職研究員；被評為中國基礎教育先進個人。 　　王洪珍，山東省墾利實驗中學數(shù)學教師，2006年7月成為一名光榮的人民教師，站在神圣的講臺上，她一直不曾忘記為人師的初心，不曾動搖育人的拳拳之心，憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，先后獲得“墾利區(qū)教學能手”，“墾利區(qū)數(shù)學學科帶頭人”，“東營市教學能手”，“全國家庭教育指導師”等榮譽稱號，還曾獲區(qū)政府嘉獎，因教學成績優(yōu)異連年考核優(yōu)秀，2019年被區(qū)委區(qū)政府授予三等功。有多篇論文在國家級省級期刊上發(fā)表或獲獎，參與省級課題，多次獲得區(qū)市級優(yōu)質(zhì)課獎項。她堅信“榜樣的力量是無窮的”，時刻不忘自己的表率作用，用心教誨著學生，用情培養(yǎng)著學生，將自己最美好的年華獻給她最愛的教育事業(yè)和她最愛的學生。 　　楊瑞蕾，山東省墾利實驗中學歷史教師。大學學歷，一級教師。自參加工作以來，潛心教學，積極參與教育教研活動，先后獲得山東省中小學教師遠程研修優(yōu)秀學員，2009年墾利縣優(yōu)秀教師，墾利區(qū)初中歷史學科教學能手，墾利區(qū)初中歷史學科帶頭人等榮譽稱號。多篇論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎。獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比二等獎，區(qū)中小學課堂教學能力大賽一等獎，區(qū)歷史創(chuàng)新試題評比一等獎，市“一師一優(yōu)課”二等獎，并多次執(zhí)教區(qū)級公開課。她遵循著“學高為師，身正為范”的座右銘。認為作為一名一線教師，要用心學習、認真讀書與時俱進。認真對待每一堂課，認真對待每一名學生，做好每一天的教育教學工作，盡最大努力幫助和教育好每一個孩子。 　　王延輝，從事教育事業(yè)22年，東營市初中美術教學能手；東營市第三批青年骨干教師重點培養(yǎng)對象指導老師；墾利區(qū)教研室美術兼職教研員；墾利區(qū)初中美術學科帶頭人；墾利區(qū)初中美術教學能手；墾利實驗中學骨干教師；墾利實驗中學優(yōu)秀教師。她腳踏實地、積極進取，為了提高教學能力，不斷潛心研習《中學美術教材教法》、《中學美術課堂教學改革》、《美術，另一種學習的語言》等理論專著，汲取名師教法精髓運用到實踐教學中，她反復探索，積極創(chuàng)新，逐步形成了自己獨特的教學風格。多次參加過市級以上的教學技能競賽并獲獎；多次輔導學生參加省級美術創(chuàng)新能力競賽并獲獎；她撰寫的論文多次在不同刊物上發(fā)表并獲獎。她總是把自己置身于集體這個大熔爐中，不斷鍛造自己，時刻以身作則、率先垂范。22年，只是短暫的一瞬，她將不斷完善和超越自我，為教育事業(yè)增輝添彩。 　　劉增文，墾利實驗中學英語教師，自參加工作以來一直擔任英語教學和班主任工作。曾先后被評為墾利區(qū)教學能手，墾利區(qū)學科帶頭人，東營市青年骨干教師。多次獲得墾利實驗中學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，榮獲市級優(yōu)質(zhì)課二等獎、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎，撰寫的多篇論文曾獲得國家級、省級一等獎。教育感言：用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。