矢志追求筑夢前行；用理論武裝頭腦用真情圓夢教育——記鹽津二中新教師崗前培訓

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新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措。 為提升新教師的師德修養(yǎng)水平，理解并初步掌握教學新形式、新技能、新手段、形成新的教育教學技能。同時提高新教師對學校教育理念和教育文化的認同度，融入學校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。鹽津縣第二中學新教師崗前培訓于2020年8月31日正式啟動。 【理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)】 　　從往昔到今日，鹽津二中的成就不是一蹴而就的，其中飽含著二中一代又一代人艱辛的付出。是每一個二中人無私的奉獻和熱血的青春滋養(yǎng)著這個共有的家園。在第一天的新教師見面會上，各位教師首先參觀了校園，并觀看學校專題介紹片，了解了鹽津二中的學校發(fā)展育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓、校園環(huán)境，使新教師建立起對學校的認同感、歸屬感和自豪感。 隨后，各位校領(lǐng)導與教科室共同召開了鹽津二中秋季學期新教師崗前培訓座談會。 會上，舒暢校長對各位新教師談到:教育者須對教育有信仰。只有心有所信，才能情有所遠。我們應(yīng)當做有情懷的教師，辦有溫度的教育。 舒暢校長要求大家要保持謙虛謹慎的學習態(tài)度。不斷把學習到的優(yōu)點，長處化為自身的特色。要堅持四個相統(tǒng)一:教書與育人相統(tǒng)一；言傳與身教相統(tǒng)一；潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一；學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一。 同時，舒校長也期望每一位新老師都能成為擅教者，擅研者。并祝愿每一位老師在今后的工作學習中展現(xiàn)自己的風采。 為了讓各位新教師相互認識，加深了解。在舒校長歡迎致辭完畢后，特請各位新教師逐一作了特色鮮明的自我介紹。 　　吳瞾賢老師說，學生是具有多樣性的，每一個學生都有他自己的特點。老師不了解學生，師生矛盾產(chǎn)生的重要原因就是因為老師還沒有找到學生內(nèi)心的突破口。老師應(yīng)該做的是走近學生。只有走近學生的身邊，才能走進學生的內(nèi)心。 　　盧登霞老師說:三流老師教知識，二流老師教方法，一流老師教思維。教師要想達到的教學好的教學效果，不僅要教會學生知識，還要教會學生方法和學習思維。 坦言自己是一枚“家鄉(xiāng)寶”的丁禮梅老師說:學成歸來，哪里需要我，我就去哪里。步入了這個工作崗位，就會將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大。為二中注入新鮮的血液，與二中人一起，共同創(chuàng)造二中的美好明天。 最后，教科室周永軒老師對此次入職見面會做了簡短總結(jié)。周老師勉勵大家，要深刻領(lǐng)會舒校長的講話精神，牢記領(lǐng)導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。在新的工作崗位上，要自覺投入到我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己的頭腦，指導自己的教學行為。 【堅持理論學習，提高自身能力】 　　為進一步鞏固新教師的專業(yè)思想，掌握學科的教學常規(guī)和技能，理解學科的業(yè)務(wù)知識和內(nèi)容體系，規(guī)范課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導。使新教師能夠準備充分，滿懷信心地走上講臺，并盡快鍛煉成長為合格教師。2020年9月1日-9月3日，鹽津二中黃忠貴，周永軒，徐佑文，杜大慶四位優(yōu)秀骨干教師分別對各位新教師開展了課程講座，培訓指導。 黃忠貴——《辦學理念，新課程改革》 黃忠貴老師在培訓中介紹了學?；厩闆r，辦學理念，并詳細講解了新課程改革以及德育教育理念。黃老師講到:課堂是課程實施的主要地方，在設(shè)計課堂教學的內(nèi)容時要有精講，有合作，有啟發(fā)，松弛有度，講練結(jié)合。 　　通過黃老師的細致講解，相信每一位老師在今后的德育工作，課堂設(shè)計中都能做到心中有數(shù)。 周永軒——《如何成為一名優(yōu)秀的教師》? 　　周永軒老師的指導主要涵蓋了優(yōu)秀教師必須具備的職業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)秀教師的成長攻略、怎樣向課堂45分鐘要質(zhì)量等幾個方面。 在職業(yè)素養(yǎng)方面，教師要樹立明確的職業(yè)理想。愛護學生，熱愛教育事業(yè)，不斷學習、勤奮進取、大膽實踐、勇于創(chuàng)新。在課堂質(zhì)量方面，要重視課堂導入。在課堂上要用教材教，不要教教材。用自己的話講，講自己的理解、講自己的特點、講自己的風格，不要照本宣科。 　　在培訓講解過程中，就周老師提出的問題，新教師們也發(fā)表了自己的一些看法。 　　有過一年云天化任教經(jīng)歷的鐘昌貴老師談到:作為老師，很多時候在處理課堂與學生的矛盾時。往往由于心太急，情過切，而未能正確抓住矛盾，解決矛盾。因而，在遇到問題時，老師首先要學會控制自己的情緒。正如周老師說的那樣，要做到先解決心情，再解決事情。 徐佑文——《教學計劃、備課、上課、聽課的有關(guān)標準及要求》 徐佑文老師結(jié)合教學實際，相關(guān)事例以及新課程改革，對教師在課堂教學、特異處置和作業(yè)布置等方面提出了中肯寶貴的建議。 　　徐老師建議，在教學過程中要學會揚長避短，盡可能將老師的優(yōu)勢長處展現(xiàn)在學生面前，發(fā)揮教師的主導作用，學生的主體作用。在教學模式上首先要做到會用模式，再學著擅用模式，最后達到活用模式。 杜大慶——《教案、導學案設(shè)計》 杜大慶老師介紹我校三段九步高效課堂教學模式，如何書寫教案，教案包括哪些基本內(nèi)容。內(nèi)容詳盡，簡單明了。并向大家展示了書寫工整，內(nèi)容完善的優(yōu)秀教師教案。使大家對教案有了清晰的認識，對自己今后的常規(guī)教學設(shè)計有了明確的目標。 　　人民有信仰，民族有希望，國家有力量。習近平總書記曾說過:教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。 　　張桂梅，一個平凡卻又偉大的教育者，憑借她堅定不移的信念，無私奉獻的情懷。讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受到了教育的公平。她的一生不僅感動了學生，感動了大山，更感動了千千萬萬的教育工作者。 　　作為即將為教育事業(yè)奉獻終生的新教師，更應(yīng)以張桂梅老師無私奉獻，大愛無疆的精神為指引。在觀看了“云嶺楷模張桂梅先進事跡視頻”之后，相信大家都堅定了自己的信仰，有了支撐自己站上三尺講臺的力量。 【學會反思總結(jié)，深化教學境界】 　　教學是一個相互學習，不斷提高的過程。通過三天的培訓學習，各位新教師也都認識到，每一位教師都應(yīng)積極參與到教育發(fā)展的進程中，推動其朝正確的方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。在9月3日的崗前培訓總結(jié)會上，各位新教師敞開心扉，暢所欲言，將自己的所思所想，對未來的期望與大家分享。 盧登霞老師在學習了鹽津二中三段九步教學模式之后，對教案的書寫有了更進一步的認識。并認為在自己今后的工作生活中，都應(yīng)堅持謙虛謹慎，敏而好學的態(tài)度。希望自己能在二中這個平臺上散發(fā)自己的光芒，給鹽津二中帶來不一樣的色彩。 　　丁禮梅老師認為這次培訓機會難得，在培訓過程中感受到了身份的改變，責任的改變。通過培訓，丁老師對教師的職業(yè)也有了全新的看法。作為一名教師，要真愛自己的學生，教師對學生發(fā)自內(nèi)心的那份真愛“發(fā)乎于心，止于責任”。唯有責任，才能夠讓這份愛伴隨教師職業(yè)生涯的始終。教師必須做到“切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關(guān)愛”；“要關(guān)愛每一名學生，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。” 羅麗娜老師在幾天的學習后也有了自己的目標。這個目標就是:做一名有溫度的老師；做一名有氣質(zhì)的老師；做一名擁有自己特色的老師。羅老師說到，學生是有生命的，而這些生命的成長，需要老師用愛去澆灌，用情去滋養(yǎng)。每一位老師都應(yīng)該嚴謹而溫暖，博學而多才。愿大家都能不負青春韶華，奮力前行。 汪增循老師說:在教育過程中，要學會改變自己，改變方法?？吹綄W生的長處，彌補學生的短處。作為一名教育工作者，要像張桂梅老師那樣有自己的教育信仰，要學會奉獻自己。在課堂教學上，要先仿造，再創(chuàng)造。更要熱愛教育，關(guān)愛學生。 　　最后，舒校長總結(jié)到:教師是教育過程中最重要、最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)的力量。在講臺上的那個人，決定著教育的基本品質(zhì)。因而，作為一名教育工作者，不僅要不斷發(fā)展改進自己的教學觀，更要升華自己的教學境界。建立終生學習觀，學習先進的教育教育理念，學習名師優(yōu)師的教學經(jīng)驗。喜歡自己的職業(yè)，用心工作，追求教育生活的幸福！ 　　教師不是蠟燭，不能以化為灰燼作為代價，以此去照亮學生；教師不是春蠶，教師的故步自封才會作繭自縛，心靈的成長來自每個季節(jié)。教師就是教師，與學生是相互依賴的生命；教師就是教師，每天都在神圣與平凡中穿行。我是教師，黑板上天高地遠開闊，腳板下三尺講臺扎根。唯愿此次加入鹽津二中大家庭的每一位新教師都能初心不改，砥礪前行，擁抱未來，圓夢教育。