清華園小學部“一課一研一演”教研活動

一路向前

為促進集體備課的高效開展，清華園小學部實施“一課一研一演”制度。推行個人備課+先行演課+集體研課”模式，進一步打造高效課堂，讓課堂教學發(fā)揮其最大作用，積極創(chuàng)建具有本校特色的高效教學模式，全面快速提高我校的教學質量。開學以來，我校如火如荼地開展“一課一研一演”教研活動。 <p>　　8月31日開學前，全體教師進行了一次課前研課活動。各教研組、各學科以備課組為單位對活動步驟進行模擬演練，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，完善方案制度，為后期順利的開展大、小教研活動提供了保障。</p> 開學后，按照“一課一研一演”教研制度有序進行，第一周利用學生特長課時間為小教研時間，組內備課組長負責，教研組、教務處巡查。第二周為每科大教研時間，教研組長負責，教務處監(jiān)督促進。一大周內“一大一小”兩次教研，有效促進了教師們的交流、切磋、磨課，為教師互動提供了平臺，提高了備課效率。首先，備課組全體成員根據各科教學工作計劃，結合學生實際情況，進行個人自備，明確教學目標，梳理知識點，區(qū)分重難點、聯(lián)系考點、重視練習、注重課堂反饋，突出小組合作學習，各位老師積極準備，勇?lián)厝巍? 備課組長明確教研內容，確定板演班級，板演教師，對本節(jié)課教學過程進行推演。老師們熱情高漲，利用展示課件，闡述自己的講課思路，將每一個教學步驟進行一一板演?！按髮W生”們在聆聽中收獲精彩，在感悟中智慧互相碰撞。老師們對講課過程進行了詳細記錄，并思考需要改進的教學方法及推演感悟等。推演結束后，組內教師進行研課，全部參與討論，展開補充、完善備課內容。然后，備課組長再次對本節(jié)課做出中肯的指導、點評，提出建議。在全面討論的基礎上，形成集體教學通案，實現(xiàn)資源共享，共同成長。教研活動雖“小”，通過演課交流為老師們提供了展示的“大”舞臺。通過研討，激起了老師們的教學思維，帶動老師們的課堂教學研究，達到專業(yè)引領，同伴互助，共同成長的目的，相信清華園小學部老師們專業(yè)化成長和教學水平一定會更上新臺階!