自主簽到故事分享

王婷

自主簽到故事分享小一班莫丹老師簽到故事分享：《幫助同伴的萬如恩》晨間的戶外游戲時，胡宸寧跑過來對我說：“老師！我沒有地方蓋章了？”我想可能是有小朋友簽錯地方了，就讓他再重新簽一遍。第二天，他又來說：“老師，我的照片下面又有一個印章?！碑斘艺谝苫蟮臅r候，肖恩也跑過來說“老師，我的照片下面已經(jīng)畫了一個蘋果”。我一下子明白了孩子們的問題：是有人幫他們簽到了！我仔細看了簽到處，今天竟然是滿勤，連生病的子昊也簽到了。我想這可能是有孩子胡亂簽的。在和孩子交流今天沒入園的小朋友怎么也簽到了這件事情的時候。萬如恩面帶笑容的站起來說：“老師，是我?guī)椭麄兒灥摹?。我問：“你為什么要幫他們簽到呢？”。萬如恩表情嚴肅地說：“因為他們沒來，所以我就幫助他們了呀？”萬如恩說的沒錯呀！在她看來自主簽到就是一項游戲活動呀！游戲中對同伴的幫助多有成就感??！我跟萬如恩個別交流后，在數(shù)學(xué)區(qū)提供了一些簽到表，滿足她幫助同伴簽到的需求，又和全班孩子討論了自主簽到活動班級公約。小二班姚倩倩老師簽到故事分享：《提前預(yù)簽的然然》自主簽到活動實施兩個月以來，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了簽到習(xí)慣。然然小朋友每天來幼兒園都要哭幾聲，對奶奶說“不想上學(xué)”。一天早上他來到簽到表前問：“奶奶，今天是星期幾??？”奶奶說：“今天是星期四，要在星期四格子里簽到?！痹谀棠痰闹笇?dǎo)下，然然在星期四的簽到處蓋了一個印章，他又在星期五的格子里也蓋上了印章。我問他：“今天是星期四，你為什么把星期五也簽了呢？”然然說：“把這些格子都寫滿了，明天就不用來幼兒園了?！甭犃巳蝗坏脑?，我和他的奶奶都哈哈大笑起來，然然也開心地笑了起來，跟奶奶說了聲“再見”玩了起來。今天是然然第一次入園的時候沒有哭！第二天，他還是來幼兒園了，又在星期五的印章上貼上了一個貼畫紙。后面連續(xù)兩周然然在周三的時候，都要提前將周四、周五一起提前預(yù)簽，預(yù)簽后再沒有出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。沒想到自主簽到對小班孩子來說也具備了游戲功能。游戲是一種將自我為中心的個體轉(zhuǎn)變成適應(yīng)社會化需要的個體的途徑。提前預(yù)簽讓然然用動作和語言表征表達了內(nèi)心深處的潛意識的沖突，釋放了積壓在心里的焦慮感，游戲化的暫時逃避得到心理上的安慰，幫助然然治愈了入園焦慮。小三班王婷老師簽到故事分享《開心一刻》根據(jù)小班幼兒對表格不理解，找不到位置的情況，我們組織了一次集體活動《今天開了幾朵花》。每個孩子一套分類盒（一共5個格子）按照順序向分類盒里一次放“1朵花、2朵花、3朵花、4朵花、5朵花”。然后再和孩子一起討論簽到表的用法：先找到自己的照片，再找今天星期幾，開了幾朵花。找到和花朵對應(yīng)的格子，做上自己喜歡的標記。瑞瑞早上來到簽到表前，只見他摸摸水彩筆，摸摸印章，摸摸小貼紙，對簽到的材料產(chǎn)生了興趣，但是還是不知道應(yīng)該簽在哪兒？他瞪大了眼睛看著我，我摸了摸他的頭問他“需要我?guī)椭銌幔俊比鹑瘘c了點頭。我說：“今天是星期二，今天要開兩朵花?！敝灰娝恢皇帜觅N紙，一只手拿著小印章，在猶豫到底選哪一個材料呢？過了一會，他先在格子里印了一個印章，然后又撕開一張小貼紙，貼在我的額頭上，笑著說：“王老師，這是獎勵你的！”我的幫助給瑞瑞帶來了快樂，真的是開心一刻。中一班李洋老師簽到故事分享《老師也要簽到》隨著多種材料的投放，孩子們的創(chuàng)造和想象之門也打開了，簽到表成了一個多彩的世界，從剛開始孩子用貼紙、印章、打鉤，簡單圖形的變換，如：圓形、三角形、正方形、菱形……接下來出現(xiàn)了數(shù)字，1、2、3、4……，后來出現(xiàn)了小愛心、小花、小草，還有的孩子把今天最想做的事情畫在里面，還有的孩子把自己的好朋友畫在里面。金允諾從周一開始，每天都用數(shù)字簽到，在一周統(tǒng)計的時候，他直接寫上了“5”。我在集體點名后鼓勵大家也能像金允諾這樣進行出勤統(tǒng)計的時候，姜泰宇馬上說：“李老師，金允諾數(shù)字3寫反了?！蔽荫R上說：“那你來寫個正確的3吧！”姜泰宇寫了一個也是反的，我說：“李老師來寫一個正確的吧！”金允諾對我說：“李老師，你和王老師、張老師也要在這里簽到??？你們怎么不簽到??？”是呀！老師也應(yīng)該和孩子們一起簽到??！我們中一班才是完整的大家庭??！后面我們?nèi)齻€老師也加到了簽到表里。有一次，我外出培訓(xùn)，孩子們看到我連續(xù)2天沒有簽到，就迫不及待地讓王老師跟我微信視頻，向我表達了他們對我的想念，好奇的孩子們還向我提出了好多問題，那一刻讓我滿懷感動！大一班柏楠老師簽到故事分享《因闌尾炎手術(shù)缺勤的宸宸》孩子們在自主簽到時發(fā)現(xiàn)連續(xù)三天宸宸都沒有來幼兒園，就私底下討論起來……我告訴孩子們：宸宸的媽媽告訴我，宸宸因闌尾炎手術(shù)暫時不能來園，要一個月以后才能來上學(xué)。大家紛紛關(guān)心地問：“闌尾炎是什么病??？宸宸手術(shù)會疼嗎？我們好想念宸宸……”我們和孩子們一起查閱了關(guān)于闌尾炎的病癥和一些避免得闌尾炎的方法，又讓孩子們通過自主簽到表、日歷了解了一個月是多長時間。宸宸出院后，我們利用QQ視頻和宸宸進行了一個短暫的溝通，孩子們用動作、語言表達出了對宸宸的想念和關(guān)心……孩子主動提出給宸宸寫信，把我們班級這段時間發(fā)生的有趣的事情告訴宸宸；有的孩子還提出要做小禮物送給宸宸。一封封滿懷關(guān)愛的信，一件件孩子親手制作的禮物送到宸宸手里的時候，讓我們深深感受到孩子們溫暖的天使心。