<p>為了充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，使青年教師盡快在教育教學(xué)方面脫穎而出，成為學(xué)校骨干的后備力量。新干縣金川小學(xué)為每一位新教師精心挑選了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的骨干教師作為他們的師傅，9月9日下午，在學(xué)校計算機房舉行了隆重的師徒結(jié)對儀式。此次活動由工會謝主席主持，會議共分為七項流程。</p> <p>儀式一開始，由管校長發(fā)表講話，一字一句都詮釋了他對新教師們的諄諄囑托和殷切期望。</p> <p>儀式第二項，由劉校長發(fā)表講話，并對新老教師提出期望，希望老教師從嚴(yán)要求、踏踏實實，盡快培養(yǎng)出一批道德品質(zhì)高尚，教學(xué)業(yè)務(wù)過硬的的新教師隊伍。</p> <p>儀式第三項，由聶校長宣布師徒名單。</p> <p>儀式第四項，新老教師代表講話。</p><p>師傅教師代表鄧堅，說出了所有師傅的心里話，愿意把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、教學(xué)方面的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們，為新教師的快速成長多獻一份力量。</p><p>青年教師李霞，代表徒弟們作了表態(tài)，誠摯地感謝學(xué)校為年輕教師提供寶貴的學(xué)習(xí)機會，并保證在今后的工作中，一定勤聽課、多請教、常交流，爭取早日成為一名合格的、擁有高素質(zhì)的新時代教師，不負(fù)師傅栽培和學(xué)校的期望。</p> <p>儀式第五項，在謝主席的主持下，徒弟向師傅行拜師禮，以表感謝師傅收下徒弟，并請師傅不吝賜教。</p> <p>儀式第六項，新教師進行入職宣誓。</p> <p>儀式第七項，新老教師集體合影留念。</p><p><br></p> <p>屆時，我校還召開了新入職教師會議，出席會議的有管校長、聶校長、教導(dǎo)處鄧主任以及剛?cè)肼毜男陆處煟瑫h由鄧主任主持，大家在輕松愉悅的氛圍下參加此次會議。</p> <p>會議開始，鄧主任首先歡迎了各位新入職的老師們，并讓新老師做了一個簡單的自我介紹，接著，鄧主任從教學(xué)教研工作、學(xué)校規(guī)章制度、教師個人成長三方面對新入職教師提出了具體的要求，意在新入職的教師能夠做到科學(xué)治教，主動學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，希望新入職教師能夠時刻帶著“疑問”主動請教有經(jīng)驗的教師，不論在教研教學(xué)、班級日常管理或是班主任德育工作等各方面遇到難題，新教師都應(yīng)該不恥下問，做一個不斷進步的幸福教師。</p> <p>隨后，聶校長對常規(guī)課堂能力的提升、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高給予新教師相關(guān)的指導(dǎo)，詮釋了如何提高教學(xué)教研教育質(zhì)量的態(tài)度和方法，明確了一切工作皆圍繞辦學(xué)“三個有利于”：有利于教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于教師團結(jié)一致，有利于學(xué)校教育的發(fā)展。</p> <p>最后，管校長用“苦中作樂”再次鼓勵新教師在工作中要勤學(xué)苦練，不斷地提升自我的能力。同時，他分享了自身教學(xué)工作的經(jīng)歷，希望新教師們在越來越嚴(yán)峻的教育發(fā)展形勢下，學(xué)會苦中作樂。教師是一個平凡而又不簡單的職業(yè)，他強調(diào)，一個教師之所以壓力大，正是因為教師的責(zé)任心強。管校長的鼓勵，再次給予大家注入無限的正能量，紛紛表示一定要做金川小學(xué)最幸福的教師。</p> <p>“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”，師徒結(jié)對，攜手共進，將讓新干縣金川小學(xué)綻開更多更加艷麗的花朵。</p>