六年級(jí)上冊(cè)《扇形的認(rèn)識(shí)》教研會(huì)緣份天空 <p>關(guān)注</p><p><br></p><p>劉云霞老師執(zhí)教《扇形的認(rèn)識(shí)》。 這節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。劉老師通過(guò)看扇形導(dǎo)入課題-----出示三個(gè)目標(biāo)---探索新知——?dú)w納知識(shí)要點(diǎn)---課堂練習(xí)－－－課堂檢測(cè)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程都緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，非常具體，課堂容量非常大，通過(guò)本節(jié)課顯示出這位老師教學(xué)方面有一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)非常有耐心和教態(tài)自然性！</p> <p>“六八六八，激情蹦發(fā)，誓奪狀元，一路拼殺”多么慷慨激昂的口號(hào)感染者教室的每一為學(xué)生和老師，課堂學(xué)生表現(xiàn)出活躍，發(fā)言積極。</p> <p>學(xué)生動(dòng)手操作畫扇形</p> <p>聽(tīng)課老師仔細(xì)聽(tīng)認(rèn)真記</p> <p>教研活動(dòng)中，各老師代表積極踴躍發(fā)言，紛紛的一一道出評(píng)出本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和建議。</p> <p>劉云霞老師自己感悟本節(jié)課的不足之處，并虛心聽(tīng)取老師們的建議，表示在以后的教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)，一定向其他老師請(qǐng)教，多聽(tīng)同年級(jí)組老師的課，使自己盡快成長(zhǎng)為專家型的教師！加油！</p> <p>教研結(jié)果:劉老師的課講的很不錯(cuò)，在原來(lái)基礎(chǔ)上有很大的提升，能熟練的運(yùn)用“3+1+6”模式。需要改進(jìn)的是考點(diǎn)把握和對(duì)學(xué)生做題的嚴(yán)要求，注重實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活！備課可以通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀老師的課來(lái)達(dá)到備好備全面！“好腦子不如爛筆頭”對(duì)于高年級(jí)段教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生做好課堂筆記，為復(fù)習(xí)做好鋪墊！</p> 老師教學(xué)課堂扇形教研學(xué)生本節(jié)劉老師六八云霞