金秋九月，是收獲的季節(jié)。雖然各個(gè)幼兒園都在緊張的籌備開學(xué)的相關(guān)事宜，但是為了保障幼兒和教師的健康安全，朝陽區(qū)數(shù)學(xué)教研組依然采取線上教研的方式進(jìn)行本學(xué)期的第一次教研活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“玩味數(shù)學(xué)奇妙 萬千世界精彩”。 首先，江老師帶我們回顧了科學(xué)領(lǐng)域中關(guān)于數(shù)學(xué)方面的認(rèn)知目標(biāo)，并提出了本次教研的主題：數(shù)學(xué)教育中的核心價(jià)值——數(shù)學(xué)的有用和有趣。其中包含三方面的內(nèi)容：數(shù)學(xué)的有用；數(shù)學(xué)的有趣；尋找身邊有用有趣的數(shù)學(xué)。 在“有用的數(shù)學(xué)”板塊中，江老師首先提出了一個(gè)問題：金字塔無論大小，傾斜角度都差不多，這是為什么？原來，將干燥的沙子慢慢的、自然的從收走和那個(gè)掉在水平桌面上，當(dāng)沙子堆積到一定高度的時(shí)候，這個(gè)沙堆的傾斜度就近似金字塔的傾斜角度。 接著，江老師又提出了“59分”現(xiàn)象，即90%連續(xù)相乘5次，計(jì)算結(jié)果為59%。這意味著，生活中我們做很多事情都需要經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都全力以赴，才會有較為圓滿的結(jié)果，否則可能無法及格。<br>這兩個(gè)現(xiàn)象告訴我們，數(shù)學(xué)既作用于生活，又服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)就存在于我們的生活之中，和我們息息相關(guān)。 在“有趣的數(shù)學(xué)”板塊中，江老師出示了一組有趣的等式、一首用數(shù)學(xué)語言作詞的數(shù)學(xué)情歌，圓周率的故事、數(shù)學(xué)古詩等，這些內(nèi)容向我們展示了數(shù)學(xué)趣味性，規(guī)律性，邏輯性等。有很多有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象等著我們的進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)。 最后，在“尋找身邊有用有趣的數(shù)學(xué)”板塊，江老師講解到，初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，對幼兒來說是首要目標(biāo)。想讓幼兒感受到生活中的數(shù)學(xué)是有用并有趣的，前提是教師自身要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛、好奇的眼睛、感興趣的眼睛去看待周圍的世界，從而引領(lǐng)幼兒對生活中的數(shù)學(xué)充滿興趣，對我們的世界充滿興趣。對于幼兒的興趣和主動(dòng)探究愿望的培養(yǎng)，教師要把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，采用得當(dāng)?shù)慕逃椒ê褪侄巍? 在幼兒的數(shù)學(xué)教育中，我們要引導(dǎo)幼兒在生活中感知并運(yùn)用數(shù)學(xué)，將數(shù)學(xué)教育生活化，同時(shí)也要以有趣的方式引導(dǎo)幼兒感知數(shù)學(xué)，在游戲中滲透相關(guān)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有趣的情景。最后要注重幼兒的動(dòng)手操作和探索，讓幼兒在邊操作邊感受，在理解中了解數(shù)學(xué)。將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠促進(jìn)和鍛煉幼兒思維能力，促使幼兒自覺的運(yùn)用數(shù)學(xué)概念、經(jīng)驗(yàn)解決真實(shí)生活中的問題。