<p> 時(shí)序九月,金秋送爽,在這蘊(yùn)藏著豐收、希冀的季節(jié),在今年城北九義校中考取得喜人成績(jī),各項(xiàng)數(shù)據(jù)再攀新高的形勢(shì)下,為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,促進(jìn)學(xué)校與家庭的緊密合作,形成強(qiáng)大而有效的教育合力。2020年9月5日、6日兩天,簡(jiǎn)陽(yáng)市城北九義校分別召開(kāi)了各個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。城北九義校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)陳建兵,勤勉致知,勵(lì)行致遠(yuǎn),推陳出新,勇毅篤行。為化解家校矛盾,助力學(xué)生發(fā)展,破解家校溝通難題,在交流會(huì)上作了重要講話(huà)。</p> <p> 首先,陳校長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)理念,日常管理,辦學(xué)特色等方面做了全面介紹。重點(diǎn)講述了我校以“北斗精神—爭(zhēng)做眾人敬仰之人”為文化核心的七星文化體系。其次 ,語(yǔ)重心長(zhǎng)地和家長(zhǎng)們交流了家校矛盾的本質(zhì)不是教師與家長(zhǎng)的互不信任,而是學(xué)校教育不能滿(mǎn)足家長(zhǎng)對(duì)教育需求,家校矛盾實(shí)則是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。再次,就如何化解家校矛盾與沖突,讓它成為學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力而不是外阻力,學(xué)校穩(wěn)步推出了家長(zhǎng)和學(xué)校雙軌制管理理念,落實(shí)“三進(jìn)三管”(指家長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校參與學(xué)校后勤管理,家長(zhǎng)進(jìn)班級(jí)參與班務(wù)管理,家長(zhǎng)進(jìn)課堂參與知識(shí)的傳遞),實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四維一體共同成長(zhǎng)。</p> <p> 隨后,各班召開(kāi)了班級(jí)交流會(huì)。班主任就孩子們的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)發(fā)展等與家長(zhǎng)進(jìn)行了全面的反饋溝通,并討論了了行之有效的教育方法。各學(xué)科老師結(jié)合自己的學(xué)科特點(diǎn),向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn),也提出了建議和期望。呼吁各位家長(zhǎng)重視家庭教育,關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和全面發(fā)展,達(dá)到溝通心靈,共同成長(zhǎng)的預(yù)期。</p> <p> 家校攜手 共話(huà)成長(zhǎng)</p> <p> 家校共育 筑夢(mèng)同心</p> <p> 家校溝通 和諧教育</p> <p> 家校攜手共成長(zhǎng),潤(rùn)澤生命逐夢(mèng)行。通過(guò)本次的七星家長(zhǎng)交流會(huì),拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離,充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校教育的積極性,架起與家長(zhǎng)深入溝通的橋梁,構(gòu)建了學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共建的育人格局。潛心育驕子,匠心助成長(zhǎng),我們城北人將一如既往,和所有的家長(zhǎng)們攜手并進(jìn),筑夢(mèng)遠(yuǎn)航,共同鑄就孩子們美好的明天!</p> <p>【撰稿】胡志英</p><p>【編輯】鄧雪梅</p><p>【審核】陳建兵 周???肖游</p>