<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一年好景金秋月，正是齊心奮進(jìn)時。</b></p> <p> 為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，夯實(shí)教學(xué)基本功，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力和整體素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)?！罢n改培養(yǎng)人才，比賽發(fā)現(xiàn)人才”的培養(yǎng)策略，我校于9月4日舉行了“班班通資源展示”語文教師說課選拔活動。</p> <p> 本次活動由教科室邱春蘭主任主持，副校長鄧丹丹，工會副主席萬小梅，辦公室主任李燕飛，語文組長馮蔚霞擔(dān)任本次比賽評委。</p><p><br></p> <p> 本次語文說課比賽共有5名教師參加，事先抽簽決定說課順序，教師們從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程等方面入手，全面闡述了說課內(nèi)容。</p> <p> 參賽的5位教師各顯神通，用精妙的語言、精美的課件詮釋了自己對教材的獨(dú)特理解和匠心設(shè)計(jì)，給大家描繪出一個個生動的課堂，展現(xiàn)出教育的智慧和個人的獨(dú)特風(fēng)采。</p> <p> 羅瑤老師的說課《一個豆莢里的五粒豆》，注重培養(yǎng)孩子針對課文內(nèi)容，從不同角度來提問的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，再讓學(xué)生根據(jù)課文的寫作順序，將這些問題有條理、清晰的整理出來，再以解決這些問題為依托，進(jìn)行教學(xué)。帶著問題學(xué)習(xí)，帶著問題思考，帶著問題深入，這種個性化學(xué)習(xí)方式讓孩子在語文學(xué)習(xí)中奠定了基礎(chǔ)，體現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)意義。</p> <p> 嚴(yán)珍老師在《ai ei ui》一課中說課重視運(yùn)用多種手段來豐富課堂，讓原本枯燥的拼音學(xué)習(xí)在多樣化的教學(xué)手段中變得有趣起來。重視運(yùn)用新課程所倡導(dǎo)的“靈活的、開放的、富于變化”的課堂形式，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">嚴(yán)珍老師說課精彩小片段</i></p> <p> 饒平意老師的說課內(nèi)容為《爬山虎的腳》，無論是整堂課的設(shè)計(jì)還是饒老師那滿懷激情的語言，都讓人耳目一新。課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，教材把握有高度，教材挖掘有亮點(diǎn)，做到了針對教學(xué)對象的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了教學(xué)的獨(dú)到之處。同時，饒老師重視引導(dǎo)學(xué)生理解關(guān)鍵詞句，展開想象，體會句子在表情達(dá)意的作用，并加以模仿遷移甚至創(chuàng)造性地運(yùn)用。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">饒平意老師說課精彩小片段 </i></p><p><br></p> <p> 李祺欣老師的《烏鴉喝水》從“看圖識‘烏’‘鴉’”“讀故事認(rèn)字詞”“整體把握、了解大意”“我是小小書法家”四個環(huán)節(jié)進(jìn)行說課。李老師引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，一抓“到處”一詞讓學(xué)生感受烏鴉辛苦找水喝的不容易；二抓“瓶子水不多，瓶口又小”喝不到水的焦急，并讓學(xué)生用“因?yàn)椤浴钡木涫阶寣W(xué)生說說烏鴉喝不到水的原因。在理解課文的同時又培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力。</p> <p> 李祺欣老師生動形象的板書也讓人眼前一亮！</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">李祺欣老師說課精彩小片段</i></p> <p> 陳芳老師的《只有一個地球》注重挖掘?qū)W生的內(nèi)在情感，展現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，精美的PPT制作加上生動形象的語言敘述，給學(xué)生帶來一場視覺盛宴。同時，陳老師在說課中強(qiáng)調(diào)通過讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生意識到保護(hù)地球應(yīng)從身邊的點(diǎn)滴小事做起，激發(fā)學(xué)生自主保護(hù)地球的意識。</p> <p style="text-align: center;"><i style="color: rgb(22, 126, 251);">陳芳老師說課精彩小片段</i></p> <p> 激烈角逐后，評委們對每一位教師從說課模式的把握、說課儀態(tài)、語言組織以及課件制作等方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評。隨后對選手們綜合表現(xiàn)進(jìn)行打分，得出此次說課比賽的結(jié)果：一等獎饒平意老師；二等獎李祺欣和嚴(yán)珍老師；三等獎陳芳和羅瑤老師。</p> <p> 以說促教，以賽促研，匠心獨(dú)運(yùn)，說出風(fēng)采。通過這次說課比賽，不僅提高了參賽教師的說課能力、語言表達(dá)能力，更有效促進(jìn)了中青年教師的專業(yè)成長。相信借助本次競賽平臺，教師增強(qiáng)了有效駕馭教材的能力，促進(jìn)了教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，使我校青年教師的教育教學(xué)能力得到更快地發(fā)展！</p> <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">辦學(xué)特色：和諧 和樂</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">校訓(xùn)：建新承前 昌善益學(xué)</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">校風(fēng)：讓學(xué)習(xí)成為一種好習(xí)慣</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">教風(fēng)：敬業(yè)愛生 奉獻(xiàn)進(jìn)取</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)風(fēng)：勤學(xué) 善學(xué) 樂學(xué)</b></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">建昌小學(xué)教科室</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">9月4日</span></p><p><br></p>