靜欲沉香的美篇

靜欲沉香

校本培訓促啟航研學寓教共成長 ----古礦中學暑期校本培訓紀實 　　秋高氣爽，丹桂飄香。 8月27日上午8點，我校全體教職工帶著喜悅，懷揣夢想，相聚一起，參加一年一度的暑期校本培訓。 徐鵬林副校長對培訓的具體要求和培訓內容做了詳細而周密的安排??? 　　 王建國校長在開班儀式上做重要講話。他從師德師風、德育建設、課堂教學、教師隊伍、辦學理念等方面做了簡要闡述，希望廣大教師要珍惜培訓機會，遵守課堂紀律，靜心聆聽深思。既要靜待花開，也要奮進前行??? 　師德是學校的靈魂，是教師的立身之本。副校長武完先、辦公室田小科主任以《抓師德師風建設，做“四有”好教師》為題，從教師、師德、師風解讀；違反師德師風的現象及根源；相關法律法規(guī)解讀；學高為師，德高為范等四個方面，以鮮活生動的案例，深入淺出地詮釋了師德的真諦，讓廣大教師進一步理解了“百年大計，教育教師為根本；教育發(fā)展，師德師風是關鍵”的豐富內涵?????? 　　培訓期間我們進行了課標學習、教材解讀、集體備課??? 　　他山之石，可以攻玉。打造高效課堂，提升教學質量；專注課題研究，引領專業(yè)發(fā)展；關注教師心理健康，實現教師心里和諧。培訓期間，我校特別邀請鳳鳴中學高級教師張麗琴老師為我們做了如何使用和落實導學案的專題講座，讓我們進一步明白了《導學案是有溫度的》，解開了教師們在高效課堂教學中的疑團。邀請東南新區(qū)學校丁婕老師為我們進行了課題研究方面的專門指導；邀請晉城職業(yè)技術學院心理健康教育與咨詢中心郭麗娟老師為廣大教師做了題為《教師心理健康教育及職業(yè)倦怠》專題講座。三位教師侃侃而談，專業(yè)引領，為我校校本培訓增添色彩，注入活力?????? 　　打造高素質干部隊伍，促進教育教學質量全面發(fā)展。我校中層領導，立足本職，愛崗敬業(yè)，結合工作，從不同層面做了精彩發(fā)言。 教導處常彬芳主任做了題為《見微知著，睹始知終》的報告，她結合自己的教學實踐，從強化教學常規(guī)管理是促進教師專業(yè)成長的先決條件，完善各項制度考核是促進教師專業(yè)成長的重要保障，加強教師人文素質的培養(yǎng)是促進教師專業(yè)成長的堅實基礎，營造專業(yè)成長的學習氛圍是促進教師專業(yè)成長的有效途徑等四個方面詳盡詮釋了對教師專業(yè)發(fā)展的幾點思考，引導廣大教師從“經驗教學走向“智慧教學”，努力在教育教學實踐過程中，發(fā)揮自己的教學優(yōu)勢，形成自己的教學風格?????? 　　教而不研則淺，研而不教則空。教研室范繼勇主任從怎樣聽課評課、如何寫說課稿、如何進行集體備課三方面對教學教研進行了細致的闡述，對今后的教研工作做了進一步的規(guī)范?????? 　　千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人。團委楊俊玲書記結合自己的成長歷程，做了題為《承載新使命做最美的青年教師》的專題發(fā)言，她從六方面和大家進行了廣泛交流：一是青睞教育名家名著，為教書育人注入源頭活水；二是練就十種基本功，為自身發(fā)展插上騰飛的翅膀；三是磨礪自己的課堂，為課堂教學注入生機活力；四是修煉十二種行為，讓人格魅力更加璀璨奪目；五是學習先進榜樣，讓自身活力激情無限；六是堅持六個“具有”，讓教師的理想到達成功的彼岸。她真誠地希望廣大教師特別是青年教師要勇于擔當、奉獻為本，立足崗位，不負韶華?? 　班主任是學校德育工作的第一責任人。如何做好班主任，如何成為一名深受學生喜歡的班主任，政教處王保水主任結合自己的工作經歷以《做一名幸福的班主任，朝向最美的生命旅行》從六方面進行了深入淺出的闡述：一是班級目標合理定位，用信心堅定信心；二是班干部競選動態(tài)制，用自己管住自己；三是班風建設以生為本，用學風增強班風；四是師生關系用愛導航，用愛心培育愛心；五是學生問題把準脈搏，用心靈贏得心靈；六是尊重家長調動科任，用合力凝聚合力。最后他希望廣大班主任要胸中有夢、心中有情、眼中有事、手中有書、工作有心、生活有“色”，在三尺”講臺上、育桃李芬芳、譜寫平凡人生?????? 　分管電教、后勤的葛立申、趙劉剛主任，分別從如何使用電腦、讓電腦為教學盡情服務；如何管理好學校財產，為廣大師生熱心服務發(fā)表了自己的工作感言???? 　班主任是學校的主力軍，更是學生成長的引路人。白黎、樊仙玲、喬燕麗、王芳老師是我校班主任隊伍中的佼佼者，她們憑著對工作火一般的熱情，將學生當成自己的孩子一般呵護、教育、關心，用愛感染學生、用情溫暖學生。真所謂教育無小事，處處顯真情?????? 　參加中考閱卷的段婷、陳娜老師結合今年中考閱卷，談了對閱卷的感悟、今后教學的打算以及建議???? 　培訓是最好的福利。經過三天緊張的培訓，我們收獲滿滿。正如王校長講的，培訓是為了提升自己、為了學生進步、為了學校發(fā)展。培訓不僅是一次學習，更是一次成長。沉淀、內化、吸收、享用。學習在路上，前行在腳下。未來已經到來，做一個隨時可以出發(fā)的人。在教育的道路上遇見最好的自己，讓我們一起攜手并肩向遠方前行！