<h3>暑假終于結(jié)束啦，“神獸”們終于要回到校園，爸爸媽媽們是不是正在心中竊喜~~~~~</h3><h3><br></h3><h3>今天精彩午托中心推薦一份“開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備清單”，10項(xiàng)準(zhǔn)備工作應(yīng)做好，10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣要養(yǎng)成，7條安全常識(shí)需掌握。家長(zhǎng)們，新學(xué)期，一起加油吧！<br></h3><h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><u>01</u></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>開(kāi)學(xué)前，這10項(xiàng)準(zhǔn)備要做好</b></font></h1><h3><font color="#ff8a00"><b><br></b></font></h3><h3>開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)們應(yīng)該幫孩子做好哪些準(zhǔn)備？以下10項(xiàng)準(zhǔn)備工作是北京師范大學(xué)教授邊玉芳結(jié)合孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)適應(yīng)規(guī)律梳理總結(jié)出的，可供家長(zhǎng)們參考。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>1. 與孩子一起回顧假期生活</b><br></h3><h3><b><br></b></h3><h3>家長(zhǎng)可以和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看看完成情況如何。一起分享下收獲和遺憾（讀書(shū)、旅行、休息、娛樂(lè)、交往等各方面），及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>2. 幫助孩子收心，回歸學(xué)習(xí)狀態(tài)</b><br></h3><h3><b><br></b></h3><h3>假期中的孩子心態(tài)通常較為松弛，尤其是這個(gè)暑假情況特殊，開(kāi)學(xué)后則相對(duì)緊張，尤其是開(kāi)學(xué)后馬上要面對(duì)的開(kāi)學(xué)第一考。家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來(lái)，讓孩子的心慢慢沉靜下來(lái)。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>3. 檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺</b><br></h3><h3><b><br></b></h3><h3>很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開(kāi)學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，草草應(yīng)付。建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開(kāi)學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。<br></h3> <h3><b>4. 引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘</b><br></h3><h3><br></h3><h3>很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開(kāi)學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長(zhǎng)們不妨和孩子一起制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>5. 制定新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃</b><br></h3><h3><br></h3><h3>家長(zhǎng)和孩子可以一起根據(jù)實(shí)際情況，制定一些目標(biāo)和計(jì)劃，例如下學(xué)期要提高哪幾門(mén)課的成績(jī)，要掌握哪一門(mén)新特長(zhǎng)等。目標(biāo)和計(jì)劃不能好高騖遠(yuǎn)，一定要可落實(shí)。這樣做可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>6. 鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué)</b><br></h3><h3><br></h3><h3>通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)假的分離，同學(xué)們之間可能都會(huì)有一些變化。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系一下好朋友，互相分享假期見(jiàn)聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。<br></h3> <h3><b>7. 帶孩子逛逛圖書(shū)館和書(shū)店</b><br></h3><h3><br></h3><h3>開(kāi)學(xué)前，時(shí)間尚能自主支配，家長(zhǎng)們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書(shū)館、書(shū)店等地方，感受一下濃濃的書(shū)香，也可查閱和購(gòu)買(mǎi)一些孩子喜歡的書(shū)籍資料，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>8. 引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)</b><br></h3><h3><br></h3><h3>經(jīng)過(guò)一個(gè)假期，孩子可能對(duì)上學(xué)期的知識(shí)有所遺忘，不妨抽空回顧一下主要知識(shí)內(nèi)容，為即將到來(lái)的開(kāi)學(xué)考試做準(zhǔn)備同時(shí)，也可以提前瀏覽新學(xué)期的教材，適當(dāng)做些預(yù)習(xí)，有利于實(shí)現(xiàn)新舊知識(shí)的順暢銜接。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>9. 配合學(xué)校開(kāi)展新學(xué)期準(zhǔn)備工作</b><br></h3><h3><br></h3><h3>一些學(xué)校通常會(huì)在正式開(kāi)學(xué)前，開(kāi)展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等方面工作，需要家長(zhǎng)的參與和配合。研究表明，良好的家校合作，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展都有積極的影響。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>10. 置辦開(kāi)學(xué)裝備</b><br></h3><h3><br></h3><h3>家長(zhǎng)要幫孩子提前準(zhǔn)備好新學(xué)期的學(xué)習(xí)必需品。條件允許的話，給孩子置辦幾樣新東西，如新書(shū)包，新文具盒等，提醒孩子要開(kāi)學(xué)了，增強(qiáng)孩子對(duì)新學(xué)期的新鮮感，期待感。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b><u>02</u></b></font></h1><h3></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>新學(xué)期，養(yǎng)成這10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣</b></font><br></h3><h3><br></h3><h3>特級(jí)教師魏書(shū)生認(rèn)為：教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。<br></h3><h3><br></h3><h3>新學(xué)期，這10個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成：<br></h3><h3><br></h3><h3><b>1. 記憶習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>一分鐘記憶，把記憶和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，這里還含有集中注意力的習(xí)慣。要把學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)一分鐘注意、記憶來(lái)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>2. 演講習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>讓孩子會(huì)整理、表達(dá)自己的思想。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>3. 讀的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話。每天讀一兩分鐘，有好處，一旦形成習(xí)慣，會(huì)終生受益。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>4. 寫(xiě)的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>寫(xiě)日記，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。堅(jiān)持住、寫(xiě)下去，這就是決心。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>5. 定計(jì)劃的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。要讓孩子明白自己想要干什么，就要培養(yǎng)定計(jì)劃的習(xí)慣。<br></h3> <h3><b>6. 預(yù)習(xí)習(xí)慣</b></h3><h3><br></h3><h3>學(xué)會(huì)讓孩子自己看，自己想，感受學(xué)習(xí)靠自己的快樂(lè)。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>7. 適應(yīng)老師的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊、在所難免。一方面老師要不斷提升自己的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；另一方面學(xué)生也要適應(yīng)老師，用不同的方式提高自我，與老師共同進(jìn)步。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>8. 大事做不來(lái)，小事趕快做的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合自己的、容易做的題去做。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>9. 錯(cuò)題集的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>每次考試之后，如何整理錯(cuò)題？找到同類型題、同等程度的知識(shí)點(diǎn)研究一下提高的辦法。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>10. 篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣</b><br></h3><h3><br></h3><h3>孩子要善于根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)際和興趣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)資料。<br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00"><u>03</u></font></b></h1><h3><br></h3><h3>新學(xué)期，孩子的安全依然是頭等大事，尤其是經(jīng)歷了疫情，家長(zhǎng)要提醒孩子，幫助孩子平安快樂(lè)地度過(guò)每一天。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>1. 警惕汽車(chē)</b><br></h3><h3><br></h3><h3>家長(zhǎng)要告訴孩子不在停放的汽車(chē)前后玩耍。下車(chē)的時(shí)候，要等車(chē)停穩(wěn)后，用左手開(kāi)右側(cè)車(chē)門(mén)。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>2. 不踩井蓋</b><br></h3><h3><br></h3><h3>告訴孩子不踩井蓋，遇到井蓋繞過(guò)去。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>3. 安全第一</b><br></h3><h3><br></h3><h3>生命無(wú)價(jià)。家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行這樣的教育：遇到危險(xiǎn)時(shí)，保全生命是最重要的，任何物品都不能和生命相提并論。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>4. 記住重要信息</b><br></h3><h3><br></h3><h3>一定要讓孩子記住父母的名字、手機(jī)、家庭地址。無(wú)論發(fā)生任何事，在別人的幫助下是可以找到你的。<br></h3> <h3><b>5. 背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰</b></h3><h3><br></h3><h3>作為家長(zhǎng)要反復(fù)告誡孩子，背心褲衩覆蓋的地方不讓別人碰，即使是老師、親屬等熟悉的人。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>6. 別把筆變成匕首</b><br></h3><h3><br></h3><h3>在學(xué)校里，孩子手里拿的最多的物件就是筆。家長(zhǎng)要告誡孩子，筆能變成匕首，誤傷同學(xué)或者自己。<br></h3><h3><br></h3><h3><b>7.防疫習(xí)慣要保持</b><br></h3><h3><br></h3><h3>疫情尚未結(jié)束，要提醒孩子牢記衛(wèi)生習(xí)慣。出門(mén)要隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標(biāo)準(zhǔn)或相當(dāng)防護(hù)級(jí)別的口罩。在餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來(lái)、使用體育器材和電腦等公用物品后、觸摸眼口鼻等部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。<br></h3>