小升初的銜接是學(xué)生、家長、教師必須重視的一個(gè)重要教育環(huán)節(jié)，一個(gè)承上啟下的教育階段。<h3> 為把準(zhǔn)脈，減弱小升初帶來的不良狀況，霞浦十八中馬朝團(tuán)校長、謝怡副校長和德育室干事劉燕霞來到五小、六小、四小、八小就小升初的銜接做實(shí)地調(diào)研：從學(xué)生的生活習(xí)慣到孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)；從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣到家長的家庭監(jiān)管情況；從疫情防護(hù)舉措到學(xué)校的管理模式等方面同對(duì)口小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)及教師深入了解和探討，并將所有即將升入我校就讀的初一新生概況詳細(xì)記錄，以便學(xué)校更快、更好的開展開學(xué)初工作。</h3> <h3 style="text-align: center"> 8月18日，霞浦縣第五小學(xué)做調(diào)研。</h3> <h3 style="text-align: center">8月18日，霞浦縣第六小學(xué)做調(diào)研。</h3> <h3 style="text-align: center">8月24日，霞浦縣第四小學(xué)做調(diào)研。</h3> <h3 style="text-align: center">8月24日，霞浦縣第八小學(xué)做調(diào)研。</h3> <h3><font color="#010101"> 通過調(diào)研，對(duì)口小學(xué)與我校達(dá)成共識(shí)：在做好小升初工作的同時(shí)要幫助學(xué)生擺好心態(tài)，做好心理調(diào)適，使身體發(fā)展與心理發(fā)展協(xié)同；幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式以便更好的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本次調(diào)研不僅為教師帶來了最新最快的第一手學(xué)生資料，更是為促進(jìn)今后的教育教學(xué)質(zhì)量大有幫助，為霞浦十八中開創(chuàng)更好的篇章奠定基礎(chǔ)。</font></h3>