<p>聽了馮老師的《色彩的漸變》一課，我受益匪淺。這一節(jié)課可謂亮點紛呈，馮老師能運用飽和的藍色和黃色，直觀、強烈地給學生再現(xiàn)了深淺不同的顏色明度的不同，恰當?shù)耐黄屏吮菊n的教學難點。整個教學過程中，她恰到好處地向?qū)W生展示色彩的明度與光源的關(guān)系、色彩明度形成的因素，同時，讓學生掌握了色彩明度的處理方法，并能在繪畫中應(yīng)用，提高學生用色的造型的能力和技巧。馮老師通過展示讓學生欣賞大量美術(shù)作品，解決學生對色彩明度差別和明度對比的感官理解，以大的美術(shù)情感價值觀來熏陶學生，激發(fā)學生運用豐富的色彩去創(chuàng)造藝術(shù)美和表現(xiàn)生活美。培養(yǎng)了學生欣賞美和追求美的方向。</p> <p>色彩課教學是小學美術(shù)教學的重點學習內(nèi)容，通過色彩教學，可以培養(yǎng)學生的色彩感知力、審美能力以及色彩的運用能力。馮老師的這節(jié)美術(shù)課教學能夠建立明確的教學目標，通過觀察欣賞，培養(yǎng)學生的色彩觀察能力，同時對身邊的事物有了進一步的認知；運用恰當、有效的多種教學方法，吸引學生，激發(fā)學生們對色彩課的學習興趣，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的學習情境，學生們感受到了色彩的美，感受到了美麗的色彩就在我們身邊；學生在自主探究、體驗和感受色彩，在循序漸進的觀察學習教學過程中，學生逐漸掌握了使色彩產(chǎn)生漸變的奇妙變化的方法，不斷的提高學生們對色彩的運用能力；教師通過積極引導，讓學生在認識生活中色彩的過程中，感受色彩的作用，體驗到生活的美好，建立起色彩與生活的聯(lián)系，從而使學生更加的熱愛生活、熱愛美術(shù)創(chuàng)作，從而提高他們的美術(shù)綜合素養(yǎng)。</p>