選擇周南，相信周南小小的太陽 <p style="text-align: center;">K2007班彭安家長</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">初遇周南</span></p> <p> 8月2日，烈日炎炎。</p><p> 長沙市中考成績放榜。</p><p> 我家孩子彭安4A2B。</p><p> 沒有預(yù)期的理想，但也不算太差。</p><p> 其實(shí)還是有許多選擇的。那幾天我與先生的電話都非異常熱鬧。身在教育系統(tǒng)，本來也對一些學(xué)校有所了解，成績出來后當(dāng)然也少不了要有針對性地去實(shí)地考察一番。于是，我開一臺車拖著幾個(gè)美媽，頂著酷暑來回奔波折騰了兩天。回到家，兒子并不領(lǐng)情：“媽，我要去周南！”一句話把我準(zhǔn)備了一堆介紹各個(gè)學(xué)校情況并分析利弊的話噎死在肚子里。</p><p> 行，那咱重點(diǎn)考察周南。</p><p> 迅速過濾了一遍相關(guān)信息，京京阿姨似乎畢業(yè)于周南，現(xiàn)在是大記者，而且剛好是跑教育口的，就找她了！那時(shí)候京京還沒寫那篇火得不得了的關(guān)于“天才少年姚婷”的文章，但她不假思索回答我：“周南可以!”并介紹了她的閨蜜——周南中學(xué)黨政辦的謝老師給我。</p><p> 接下來不知道打了電話發(fā)了多少信息，謝老師從來都是干脆利落而不失細(xì)致體貼地回復(fù)每一個(gè)問題，弄得干招生工作出身的我都差點(diǎn)懷疑自己的專業(yè)水平，還忍不住去網(wǎng)上找了謝老師的照片來看，WOW！驚為天人！好看極了！好吧，長得這么溫柔可人，加上閨蜜的閨蜜這層關(guān)系，熱情周到一些沒毛病。</p><p> </p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">周南第一位接待我們咨詢的漂亮優(yōu)雅的謝老師</span></p><p><br></p> <p> 去簽約。招生辦的工作人員業(yè)務(wù)嫻熟，很快走完了流程，交待了各類注意事項(xiàng)，能不能錄取怎么錄取已了然于胸。這也沒什么，他們的職責(zé)所在。</p><p> 校園轉(zhuǎn)了一圈，在餐廳門口碰到一個(gè)長得文靜恬淡的阿姨，以為也是老師，上去攀談，才知道是校園超市的員工，也耐心地為我們解釋，為了給師生提供更好的用餐環(huán)境，假期里餐廳正在修繕云云，還表揚(yáng)彭安同學(xué)很有禮貌，鼓勵(lì)他來周南好好學(xué)！</p><p> 再挑人不多的時(shí)間去看，在校園里碰到一位譚同學(xué)，小姑娘竟是一個(gè)人來看學(xué)校，每到一處還用紙筆用心記錄，然后站在教學(xué)樓前給遠(yuǎn)在邵陽老家的父母打電話。出來時(shí)捎她一程，小姑娘落落大方，告知是轉(zhuǎn)了四趟公交地鐵來的，已經(jīng)選定了周南。竊喜，同學(xué)素質(zhì)也不錯(cuò)。</p><p> 8月6日，填報(bào)志愿。</p><p> 8月14日，塵埃落定。</p><p> 8月20日，報(bào)到入學(xué)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">選擇周南</span></p> <p> 校門外，車水馬龍；校園內(nèi)，有條不紊。K2007班54個(gè)孩子在嬌小玲瓏卻能干巧捷的陳華玉老師組織率領(lǐng)下，一上午便完成了全部報(bào)到手續(xù)并兩輪教室集合，下午開始投入軍訓(xùn)。傍晚我再想送東西進(jìn)宿舍，已被宿管員委婉拒絕。這里還有一個(gè)小插曲，宿管員阿姨細(xì)心詢問我孩子的班次宿舍號，再找來筆讓我寫上孩子名字，說是一定會(huì)轉(zhuǎn)交到位，并提醒我晚上給班主任老師發(fā)信息確認(rèn)。我一激動(dòng)多寫了幾句，放下筆竟記不清楚自己有沒有隨身攜帶錢包，結(jié)果宿管員比我還急，幫著我翻箱倒柜尋找。當(dāng)然，后來在車上找到我并未帶入校門的錢包后，我也特地回去告知了宿管阿姨，當(dāng)面致謝并請她放心！</p><p> 同樣作為教育行政工作者，我深知精細(xì)化管理對于學(xué)校自身的發(fā)展和學(xué)生的成長成才有多么重要。應(yīng)該說，初遇周南，我們深深感受到了“細(xì)節(jié)”的魅力。</p><p> 因此，我們選擇了周南，也相信周南，更相信在不久的將來，我的孩子一定會(huì)愛上周南，以她為榮，為她爭光！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">報(bào)到現(xiàn)場，班主任陳老師耐心解答師生提問</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">報(bào)到時(shí)，發(fā)現(xiàn)信息公布牌被風(fēng)刮倒，彭安同學(xué)很自覺過去扶起放好</span></p> <p> 后記：深夜在手機(jī)上敲完這段文字，我在班級群爬樓翻看照片，我的孩子，他身形挺拔、目光堅(jiān)毅、斗志昂揚(yáng)，在人群中似乎閃閃發(fā)光。一直非常寵溺他的我，非常非常想念他！但這一次我竟忍住了，三天沒與他通電話。</p><p> 周南三年，我們一起成長！</p>