<p> 為充分發(fā)揮備課組的集體智慧，遵循"資源共享，討論吸收，課后反思，經驗共享"的集體備課思路，創(chuàng)設研究氛圍，形成一種研究的工作習慣，努力提高教學水平，促進教師專業(yè)成長，全面提升教師素養(yǎng)。語文大教研組在暑期校本培訓中做了一次集備研討現(xiàn)場展示。</p> <p> 集體備課的內容為：人教版四年級下冊《寶葫蘆的秘密》第二課時。</p> <p> 主備人劉瀟瀟老師落落大方，娓娓道來，從容地跟大家交流自己的教學設計及備課理念。</p> <p> 在整個活動過程中，老師們從學生的視角解讀教材的發(fā)展目標。大家集思廣益，相互啟發(fā)，通過討論和交流，共同確定了多樣的教學策略和方法。每一位教師都能夠虛心學習，認真記錄，補充修改，大家知無不言，言無不盡。</p> <p> 陸裕紅主任、朱作梅老師、吳玉梅主任對此次備課進行了評價。</p> <p> 在本次語文組的集體備課中，每一位教師都做了充分準備，他們解讀教材、梳理知識點、分析學情、研磨教法，備課現(xiàn)場有建議、有爭論、有歡聲、有笑語、充滿了情感和智慧。集體備課就像一片沃土，我們每個人都在這片沃土中吸收養(yǎng)分，不斷成長。</p> <p> 教育是一門藝術，是一項復雜的工作，是一項用心來做的事業(yè)。面對層出不窮的新問題，新挑戰(zhàn)，我們的老師也在與時俱進，不斷探索、研究。 幾位老教師為我們分享了她們的教學經驗。</p> <p> 幾位老教師的工作經驗交流是一次思想的碰撞，是優(yōu)秀經驗的分享，為各班主任今后更好地開展班級工作指明了方向，提供了幫助。</p> <p> 下午，我們在報告廳舉行班主任教學經驗交流，搭建相互學習的平臺，大家彼此取長補短，分享交流。</p> <p> 本次班主任工作經驗交流會是一次高效的校本培訓，拓寬了班主任的工作思路，提高班主任班級管理水平。</p> <p> 青年教師是學校教師隊伍的一個重要組成部分，是學校事業(yè)發(fā)展的希望，也是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的后備力量。他們年輕、有朝氣；他們勤奮，刻苦鉆研；他們謙虛，積極要求上進；他們有激情，敢想敢做，大膽創(chuàng)新。短短時間內，他們迅速成長為我校的教育教學骨干，為區(qū)實小的教育教學工作注入了活力與激情。雖然他們在工作中還存在著這樣那樣的不足，但他們一直在努力學習、努力改進，不斷進步，幾位青年教師匯報三年來成長經歷。</p> <p> 一份春華，一份秋實，各位老師在教書育人的道路上付出了辛勤的汗水和淚水，收獲的卻是那一份份充實的情感。</p> <p> 為期兩天的校本集中培訓活動結束了，時間雖然短暫，但無論是各位專家內容豐富的講座，還是優(yōu)秀教師的經驗分享，或是青年教師的成長匯報，都給在座的每一位教師留下了深刻的印象，也帶來一次次的思考。新的學期即將開始，相信經過假期的休整和學習反思之后，新的學期，老師們一定會調整好狀態(tài)，制定好目標，以更加充沛的精力投入工作，在教育教學等各方面再創(chuàng)新局面。</p>