<p> 8月的烏魯木齊因?yàn)橐咔橛绊懓聪铝藭和fI,本該如期入學(xué)的高一新生未能按時(shí)踏入校園。但十一師四中人堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、勇于擔(dān)當(dāng),越是艱難之境,越能磨礪出更強(qiáng)大的四中人。雖然出門的腳步停止了,但筑夢(mèng)前行的步伐不能停下,在這特殊的日子里,我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)年。</p> <p> 篇章一:周密部署,逐夢(mèng)前行</p><p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視新高一的入學(xué)工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)、兵團(tuán)、師市相關(guān)疫情防控要求,將疫情防控這一特殊時(shí)期的新生入學(xué)及教育作為重點(diǎn)工作,校領(lǐng)導(dǎo)迎難而上親自部署,積極搭建育人平臺(tái),凝聚育人合力,把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。德育處、教務(wù)處、教研室按照學(xué)校安排扎實(shí)開展系統(tǒng)化的新生線上入學(xué)教育教學(xué)工作。</p> <p> 經(jīng)過(guò)積極充分的籌備,8月17日,2023屆高一新生網(wǎng)上入學(xué)教育如期開展。此次線上入學(xué)教育分為三個(gè)模塊,模塊一:愛國(guó)主義教育和疫情防控知識(shí)宣傳;模塊二:學(xué)校學(xué)生管理制度學(xué)習(xí);模塊三:初高中知識(shí)銜接的學(xué)法指導(dǎo)講座。</p> <p> 篇章二:線上教學(xué),穩(wěn)步推行 </p><p> 在入學(xué)教育工作視頻會(huì)議上,教學(xué)副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào):“高一是學(xué)生進(jìn)入高中特別重要的銜接階段,多數(shù)學(xué)生需要調(diào)整學(xué)習(xí)方法、心理心態(tài),還需要適應(yīng)新學(xué)校的環(huán)境和教學(xué)模式。與初中相比,高中除了課程數(shù)量和知識(shí)難度增加外,學(xué)習(xí)方法、思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。我們要為高一新生制定科學(xué)、有效的教學(xué)計(jì)劃,幫助學(xué)生快速融入高中生活?!毕嚓P(guān)部門、處室按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署,認(rèn)真開展新高一入學(xué)教育和線上教學(xué)工作。</p> <p> 一、班級(jí)班會(huì),明確規(guī)范</p><p> 為了規(guī)范新高一學(xué)生行為,確保線上教學(xué)有序進(jìn)行,并教育學(xué)生做好疫情防控,在開課當(dāng)天,德育處徐主任和高一年級(jí)組長(zhǎng)分別對(duì)高一年級(jí)全體師生進(jìn)行了講座,強(qiáng)調(diào)規(guī)章制度,勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。隨后,各班主任都開了線上班會(huì)課,主要圍繞三大議題展開:一,教育學(xué)生如何做好個(gè)人疫情防護(hù);二,向?qū)W生談線上教學(xué)的必要性;三,向?qū)W生明確提出參與線上教學(xué)的要求等等。</p> <p> 二、線上教學(xué),務(wù)實(shí)有序 </p><p> 各教研組、各位老師在精心備課的同時(shí),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),讓特殊環(huán)境下的教研更加有效。雖然和學(xué)生們被空間阻隔,但不能隔斷我們對(duì)知識(shí)的傳遞,便捷的網(wǎng)絡(luò)、授課平臺(tái),給師生搭建了知識(shí)傳遞之“橋”。我們不難想象,老師們伏于電腦桌前忘我講課的樣子,我們不難想象,學(xué)生們?cè)陔娔X、手機(jī)前認(rèn)真聽課的模樣。</p> <p> 一寸光陰一寸金,少年學(xué)業(yè)不可輕。新的學(xué)期,新的開始,帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬,每一位教師、每一位同學(xué),都應(yīng)站在新的起跑線上,以滿腔的熱情,投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去!愿以辛勞澆灌之,唯盼桃李終成蔭。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們與孩子們雖不能相見,但我們心連心,溝通緊密。待疫情結(jié)束,我們校園相見!我們相信,四中因你的奮斗更精彩!</p>