<p>1977那年的冬天，那真是一個(gè)值得珍惜和懷念的季節(jié)，國家重新恢復(fù)了高考制度，我幸運(yùn)的考入了天津美術(shù)學(xué)院。記得那時(shí)學(xué)校里學(xué)術(shù)氛圍特別濃厚，剛剛從壓抑和混亂的年代走過來的人們對學(xué)習(xí)新思想、新知識(shí)充滿著渴望，同學(xué)們對什么學(xué)問都會(huì)感興趣，無論是哲學(xué)、文學(xué)、音樂，還是自然科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域，似乎都會(huì)引起熱議，在專業(yè)學(xué)習(xí)上那就更不用說了，都在不知疲倦地刻苦學(xué)習(xí)。就在這一年，學(xué)校新進(jìn)了兩個(gè)《大衛(wèi)》石膏像，在當(dāng)時(shí)這可是稀奇的物件！學(xué)校決定，一個(gè)放在油畫班，另一個(gè)就放在我們班了。正好趕上要放暑假了，我決定利用假期畫一張長期習(xí)作，來解決素描問題。為了畫好這張長期素描，我做了大量的前期準(zhǔn)備。制定了詳細(xì)訓(xùn)練的計(jì)劃，如閱讀歐洲美術(shù)史、米開朗基羅生平傳記和畫論、查閱有關(guān)大衛(wèi)的神話傳說，以及素描的理論書籍和資料等。在這次長期素描訓(xùn)練中，除了完成塑造形體和制造空間一級目標(biāo)外，我要解決一些素描更深層的一些問題，如素描與邏輯，素描與表現(xiàn)，素描與精神以及素描外延等。</p><p>訓(xùn)練是在炎熱的暑期里開始的，為了燈光照明下的大衛(wèi)像不受陽光變化的干擾，我將教室的門窗堵的嚴(yán)絲合縫，不透一絲光線，屋里又悶又熱！只能用濕毛巾降溫了，即使這樣也沒動(dòng)搖我要畫一張深入的素描作品的決心。這也算是勞其筋骨，鍛造意志吧！就這樣我堅(jiān)持每天八、九個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，同時(shí)堅(jiān)持撰寫訓(xùn)練日記，還要閱讀相關(guān)的書籍。日復(fù)一日，一個(gè)暑假，整整兩個(gè)月的時(shí)間，我完成了一張五百多個(gè)小時(shí)的長期素描作品。這個(gè)過程就是一個(gè)修行的過程，收獲還是很多的。它對我樹立個(gè)人完整的素描觀起到很大的作用，收益終身！作品完成后也得到大家的一致好評，成為了學(xué)校的范畫。</p><p>不幸的是，作品在一次教學(xué)展示中丟失了，只留下這么一張還算清晰的照片了！</p> <p><br></p><p>素描習(xí)作《大衛(wèi)》 1978年</p> <p><br></p><p>大學(xué)時(shí)期時(shí)的我與大衛(wèi)的對話</p> <p><br></p><p>素描習(xí)作《大衛(wèi)》局部之一</p> <p><br></p><p>素描習(xí)作《大衛(wèi)》局部之二</p> <p><br></p><p>素描習(xí)作《大衛(wèi)》局部之三</p> <p><br></p><p>2003年，四十多歲的我才第一次來到《大衛(wèi)》的故鄉(xiāng)——佛羅倫薩。</p> <p><br></p><p>米開朗基羅廣場坐落在山上，可俯瞰佛羅倫薩全城。</p> <p><br></p><p>米開朗基羅的原作《大衛(wèi)》就收藏在美術(shù)學(xué)院博物館里。我終于見到了米開朗基羅不朽的名作，圓了我學(xué)生時(shí)代的夢！</p> <p><br></p><p>佛羅倫薩學(xué)院是世界上最古老的美術(shù)?？圃盒＃?784年前后收藏其原作，原本是用于學(xué)生學(xué)習(xí)的教具。如能在這里畫一張《大衛(wèi)》的長期素描，那將是多么幸福的事！</p> <p> </p><p> <b>張耀來</b></p><p><br></p><p>畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院獲學(xué)士學(xué)位，公派赴德國高級學(xué)者。</p><p>天津美術(shù)學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師、壁畫與歷史畫畫家。</p><p>中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、天津美術(shù)家協(xié)會(huì)書籍裝幀藝術(shù)委員會(huì)副主任</p><p><br></p><p><br></p>