“做有溫度的教育”——記古城鎮(zhèn)中學(xué)2020年暑期第二次家訪

璇

教育，是用一片樹葉搖動另一片樹葉，用一顆心靈去感動另一顆心靈；家訪，無疑是家庭教育和學(xué)校教育的的一虹清泉，是心與心零距離交流的一座溝通橋梁。 家訪工作安排部署 　　8月11日，張瑞勇校長組織全體教師召開家訪工作安排專題會議，并部署此次走訪事宜。 　　張校長在講話時對此次家訪提出具體要求： 一是要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，認(rèn)真做好家訪“前”“中”“后”各項(xiàng)工作，家訪前，教師要精心準(zhǔn)備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。家訪時，教師言談要符合師德要求，態(tài)度和藹，尊重家長，鼓勵學(xué)生。家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。 二是要向建檔立卡貧困學(xué)生及其家長認(rèn)真解讀針對精準(zhǔn)扶貧的各項(xiàng)政策，尤其是義務(wù)教育階段建檔立卡貧困生的相關(guān)資助政策，進(jìn)一步核實(shí)資助的落實(shí)情況，了解學(xué)生近期的家庭生活和學(xué)習(xí)情況。 教師家訪進(jìn)行中 　　七、八年級老師們認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)完成情況 　　作業(yè)檢查完畢，但老師的關(guān)切不止于此，指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，督促進(jìn)步的信心。針對學(xué)生提出的問題，老師們就地講解，并有的放矢地對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，叮囑家長與老師們多溝通，共同做好對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求與指導(dǎo)。 九年級教師與學(xué)生暢談理想 　　這個夏天，是九年級學(xué)生人生的第一個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，從古中順利畢業(yè)，繼續(xù)學(xué)習(xí)或者進(jìn)入社會磨練自己。老師們認(rèn)真傾聽家長的心聲，做家長的貼心人；洞悉孩子的世界，做孩子的成長導(dǎo)師。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為之奮斗，成為最美的自己。 再次走進(jìn)貧困家庭 　　本次家訪，老師們針對精準(zhǔn)扶貧的各項(xiàng)政策，尤其是義務(wù)教育階段建檔立卡貧困生的相關(guān)資助政策進(jìn)行了向家長進(jìn)行了細(xì)致的解讀，進(jìn)一步核實(shí)資助的落實(shí)情況，了解學(xué)生近期的家庭生活和學(xué)習(xí)情況。 　　老師們親切地與家長交流，共同探討孩子的教育問題，征求了家長對學(xué)校教育的希望與建議。老師的關(guān)心和鼓勵令家長和孩子都很受觸動，家長不停地說著感謝的話，表示一定積極配合學(xué)校的工作；孩子也有了努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的決心和力量。 　　老師在各村宣傳欄張貼宣傳畫報，使山東省學(xué)生資助政策能夠“戶戶知曉，家家了解，人人明白”。 家訪信息總結(jié)與反饋 　　家訪中，不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子。他們熱情活潑，有禮貌；他們認(rèn)真好學(xué)，有方法；他們自律自覺，有目標(biāo)……看到如此可愛的學(xué)生，更加說明了我們此行的必要，更加體現(xiàn)了我們此行的意義，更加肯定了我們此行的價值！ 　　此次家訪活動絕不是流于形式的一場空殼運(yùn)動，而是建立在老師、學(xué)生和家長傾心溝通，建立在幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度之上的一次全方位準(zhǔn)備。 在今后的工作中，我校將針對學(xué)生的不同情況做好幫扶工作，幫助他們樹立信心、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人，使他們快樂成長，。       做有溫度的教育，精準(zhǔn)扶貧，攻堅克難，古城鎮(zhèn)中學(xué)將始終走在前行的路上！