<div>4.漫漫求學(xué)路</div> <p><br></p><p> 在后來的很多年里，為了能夠參加一次高考，我和我的父母費(fèi)盡周折，終未如愿。</p><p> 我所在單位的領(lǐng)導(dǎo)盡管前后換了好幾任，但他們卻一直堅(jiān)持一個(gè)共同的立場，就是不放人，不允許我參加高考。但是他們卻并不限制我外出學(xué)習(xí)和深造。一句話，就是：只要學(xué)習(xí)結(jié)束后還回到原單位效力，就可以出去學(xué)習(xí)。當(dāng)然，所謂學(xué)習(xí)結(jié)束后還回到原單位效力，僅靠個(gè)人的承諾是不算數(shù)的，要有政策保障。</p><p> 這就有了后來十?dāng)?shù)年間我所接受的漫長的在職學(xué)歷教育……</p><p><br></p><p><b>4.1中國人民解放軍空軍通訊學(xué)校</b></p><p> 1981年春，山西省林業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo)研究決定：從全省林業(yè)系統(tǒng)四十多名報(bào)務(wù)員中，選派2—3名文化基礎(chǔ)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的報(bào)務(wù)員，赴中國人民解放軍空軍通訊學(xué)校參加培訓(xùn)（代培），任務(wù)是學(xué)習(xí)無線電臺設(shè)備維修技術(shù)，為林業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)無線電機(jī)務(wù)維修技師。</p><p> 接到省林業(yè)廳通知，各林局的報(bào)務(wù)員回省城太原，在廳機(jī)關(guān)的一間大會議室里，參加了統(tǒng)一的文化課考試。在這次考試結(jié)束后，我以優(yōu)秀的成績被選中與省林業(yè)廳總臺的楊鳳英和五臺林局電臺的胡俊香一起參加軍校培訓(xùn)。</p><p> 中國人民解放軍空軍通訊學(xué)校在當(dāng)時(shí)是空軍全軍唯一的一所地面學(xué)校，上世紀(jì)八十年代初，學(xué)校分別設(shè)有四年制、兩年制、一年制學(xué)員班，還有短期的技師班、通訊班等。當(dāng)時(shí)正值部隊(duì)正規(guī)化建設(shè)初期，學(xué)校的學(xué)員來自全空軍各個(gè)地面部隊(duì)，都是經(jīng)過層層推薦，選拔出來的優(yōu)秀干部，或是即將提干的優(yōu)秀戰(zhàn)士。他們文化基礎(chǔ)好，綜合素質(zhì)高，而且很多班次的學(xué)員畢業(yè)后將直接提干或晉升，學(xué)校教學(xué)、管理非常嚴(yán)格，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性也非常高，整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚。</p><p> 我們參加的是一年制的“無線電發(fā)信臺長班”，其實(shí)是集中了“無線電對空臺長班”、“無線電定向臺長班”和“無線電導(dǎo)航臺長班”三個(gè)班的一個(gè)學(xué)員中隊(duì)。這種一年制的班級，全年沒有假期，實(shí)實(shí)在在的上課時(shí)間有整整11個(gè)月。據(jù)說這些學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束后就要擔(dān)任軍用機(jī)場的塔臺臺長，所以大家學(xué)習(xí)都特別刻苦認(rèn)真。</p><p> 我們是屬于地方委托部隊(duì)代為培養(yǎng)的地方學(xué)員，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校代培的學(xué)員只有六個(gè)，除了我們山西省林業(yè)廳的三名女生外，還有三名男生來自云南省林業(yè)廳。雖然我們和云南的學(xué)員沒有被編在一個(gè)班，但由于整個(gè)校園里不穿軍裝的只有我們這幾個(gè)人，所以很扎眼。特別是我們山西的三個(gè)女生，更甚。為了低調(diào)一些，我們購置了草綠色的仿軍綠上衣、藍(lán)褲子（當(dāng)時(shí)的空軍軍裝是軍綠上衣，藍(lán)褲子），這樣，除了缺少紅色的領(lǐng)章、帽徽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，從衣服的顏色上就不那么明顯了。</p><p> 為期11個(gè)月的緊張學(xué)習(xí)，使我受益終身?！峨姽W(xué)》、《電子管基礎(chǔ)知識》、《無線電發(fā)射機(jī)原理》、《無線電接收機(jī)原理》、《短波發(fā)射與接收原理》、《電波與天線》、《7512型收信機(jī)》、《116發(fā)射機(jī)》、《單邊帶電臺常見故障與維修》……，高深繁雜的無線電理論，被軍校自編的教材進(jìn)行了系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密、深入淺出的編輯整理，再加上學(xué)校對教學(xué)的嚴(yán)密管理，教師對課程的嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，學(xué)員對學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求，使我們很快從零基礎(chǔ)迅速入門，進(jìn)而掌握了必要的基礎(chǔ)理論，最終達(dá)到實(shí)踐應(yīng)用的目的。在學(xué)校全年組織的各門功課考試中，我的成績屢次名列榜首。更重要的是通過這次培訓(xùn)，培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維方式和高效的實(shí)踐技能。</p><p> 軍校學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷的那種系統(tǒng)完整的、高強(qiáng)度的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練，讓我在后來的學(xué)習(xí)和工作中，特別是在面臨那些從未涉足過的陌生領(lǐng)域時(shí)，總是能很快找到切入點(diǎn)，化繁為簡，快速而高效地完成任務(wù)并取得成效。</p> <p> 高強(qiáng)度的訓(xùn)練班即將結(jié)束時(shí)，我接到媽媽來信，說爸爸病了，讓我訓(xùn)練結(jié)束后盡早回家，我心急如焚。</p><p> 軍校訓(xùn)練部的首長得知情況，居然幫我弄到了一張從西安飛太原的飛機(jī)票。這可是一件大事情，因?yàn)樵谏鲜兰o(jì)八十年代初期，乘坐飛機(jī)有級別限制，并不是像現(xiàn)在這樣，只要花錢，人人都可以乘坐飛機(jī)滿天飛。</p> <p> 在我乘飛機(jī)從西安返回太原的那個(gè)清晨，在軍人候機(jī)區(qū)，除了和我一起學(xué)習(xí)的兩個(gè)姐妹（她們于一周后乘火車返回），到機(jī)場為我送行的還有五、六個(gè)穿四兜軍裝的空軍軍校教員來送我，他們有的是山西老鄉(xiāng)，有的則是學(xué)校的授課教員，他們都是因?yàn)樘貏e欣賞我優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，考試常常得第一名，所以專程前來為我送行。記得有一個(gè)講《無線電接收機(jī)原理》的吳老師，上海人，那天他居然帶了一包自己煮熟的還熱乎乎的帶殼花生給我，讓我在路上吃。 </p><p> 機(jī)場的地勤姑娘們格外殷勤，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有實(shí)行軍銜制，從衣著上看，只能從四兜或是兩兜分辨出軍人的干部或戰(zhàn)士身份。當(dāng)她們看到這么多穿四兜的軍干為一個(gè)20歲的女孩送行，都誤以為我有什么大的來頭……</p> <p> 而我，卻被突如其來的爸爸生病的壞消息整蔫了，居然沒有很好地感謝那些去機(jī)場送我的教員和老鄉(xiāng)。特別是那個(gè)吳教員，我最終是連他叫什么名字都不知道，畢業(yè)離校后也沒有去看望過人家，也沒寫過信。</p><p> 直至很多年后再回到夢魂縈繞的那個(gè)“灃鎬路1號73分號”時(shí)，“中國人民解放軍空軍通訊學(xué)?！钡男Ｃ呀?jīng)被更改，我已經(jīng)進(jìn)不了校園，在學(xué)校大門口就被哨兵攔下來，打聽了半天，也沒有打聽到我原先認(rèn)識的任何一個(gè)人。</p><p> 我在學(xué)校大門外佇立良久，除了難過、失落，還有慚愧。</p> <p> 1982年，省林業(yè)廳抽調(diào)了關(guān)帝林局的我，五臺林局的胡俊香、邊秀虎，太岳林局姚志德和省總臺的楊鳳英等五個(gè)人，將我們組成一個(gè)電臺機(jī)務(wù)維修小組，對全省林業(yè)系統(tǒng)的所有電臺設(shè)備進(jìn)行了一次巡回檢修維護(hù)，這項(xiàng)工作歷時(shí)半年之久。當(dāng)時(shí)，省林業(yè)廳保護(hù)處為我們派出了一輛專車，由保護(hù)處的高義成師傅駕車載著我們走遍了全省所有的省直林局，為各林區(qū)的電臺進(jìn)行了一次全面檢修、維護(hù)。</p><p> 這一年的冬天，剛過知命之年的爸爸病危。因?yàn)槲液桶职滞陉P(guān)帝林局所屬單位工作，所以在爸爸生命最后的日子里，我受關(guān)帝林局指派，陪侍病危的爸爸。</p><p> 三十多年過去了，我仍然無法忘記那個(gè)寒冷的冬天。</p><p> 爸爸原來工作的單位是關(guān)帝林校，準(zhǔn)確地說，爸爸所在單位的全稱是：山西省林業(yè)學(xué)校關(guān)帝分校。這個(gè)學(xué)校的前身是文革前設(shè)在省城太原的山西省林業(yè)學(xué)校。文革中，按照“教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合”的教育方針，山西林校分拆成了四個(gè)分校，即：山西林校關(guān)帝分校、山西林校管涔分校、山西林校太岳分校和山西林校中條分校，這些學(xué)校分別設(shè)在離石縣吳城鎮(zhèn)、寧武縣東寨鎮(zhèn)、靈石縣石膏山林場和沁水縣張馬村，這些分校的管理分別屬于關(guān)帝林局、管涔林局、太岳林局和中條林局，所以，人們通常稱這幾所學(xué)校為：關(guān)帝林校、管涔林校、太岳林校和中條林校。文革結(jié)束后，山西省在省城太原重新組建了山西省林業(yè)學(xué)校，原先的關(guān)帝林校等四個(gè)分校全部重新合并遷回新組建的山西林校，各分校原來的教職員工一部分隨遷回太原，另一部分留在所在林局。</p><p> 爸爸病重時(shí)，關(guān)帝林校已經(jīng)被撤并回省城了，爸爸和其余幾十名留在關(guān)帝林局的教職員工還留在關(guān)帝林校原址上班，這個(gè)單位后來更名為“關(guān)帝林局職工學(xué)?！?，主要任務(wù)是開展關(guān)帝林局職工培訓(xùn)等。當(dāng)時(shí)我們家還和許多留守的教職員工家庭一樣，住在關(guān)帝林校的校園里。</p><p> 吳城鎮(zhèn)是離石縣最東邊的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，距離縣城約有50公里的路程。當(dāng)時(shí)條件下，鎮(zhèn)上與縣城之間每天只有一趟客運(yùn)大巴車往返，鎮(zhèn)上的人進(jìn)城主要工具就是靠這一趟班車。爸爸生病后的幾年間，曾多次去首都北京、省城太原以及呂梁市的醫(yī)院就醫(yī)、手術(shù)、住院治療，并在位于省城太原的省人民醫(yī)院做了兩次大手術(shù)：一次是切除部分胃組織，另一次是切除部分肺組織。之后是癌細(xì)胞全身轉(zhuǎn)移。因?yàn)槲业氖迨搴蛬饗鸲际擎?zhèn)醫(yī)院的醫(yī)生，他們覺得再住院沒有意義，反而會增加痛苦，再加上爸爸也沒有體力支撐繼續(xù)外出治療，到病危時(shí)，爸爸就躺在小鎮(zhèn)上林校校園的家里，每天靠輸氧、靜脈注射營養(yǎng)液和肌肉注射止疼藥（杜冷?。┌局?。</p><p> 當(dāng)時(shí)，家里的情況是，我的姐姐志平剛剛從山西大學(xué)畢業(yè)，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀，所以被留校擔(dān)任助教，工作繁忙脫不了身；我的大弟弟永平正在省城的山西醫(yī)科大學(xué)讀大三；15歲的妹妹麗平在離石縣城讀中學(xué)，只有13歲的小弟弟煒平還在鎮(zhèn)上讀書，食宿在家。爸爸的病床前一直是媽媽一個(gè)人在陪侍、守候著。</p><p> 我的任務(wù)主要有：一是隔天坐班車去縣城買止疼藥（止疼藥是限制購買藥品，一次不能多買，只能按照規(guī)定劑量限量購買）、氧氣袋；二是給爸爸做病號飯；三是給前來探望爸爸的親朋好友做飯，應(yīng)酬；四是為媽媽、小弟弟等家人做飯和料理家務(wù)；五是每天早晨去鎮(zhèn)上的醫(yī)院請醫(yī)生或護(hù)士來家里給爸爸靜脈推注葡萄糖和肌肉注射止疼藥。</p><p> 知道自己將不久于人世，爸爸心中最牽掛的仍然是家人,他遺憾自己連累高堂老母白發(fā)人送黑發(fā)人；遺憾自己沒有親眼看到兒女們成家立業(yè)……</p><p> 得此消息，我的同事張和平的爸爸上門提親。</p><p> 就在那一年的農(nóng)歷臘月十六，張和平只身一人乘坐公交大巴班車從離石縣城來到我家，接我到他家，又用自行車馱著我去城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)取了結(jié)婚證成了親。</p><p> 也就是在我離開我家的那天深夜，我的爸爸與世長辭……</p><p> <b>近四十年來，我從不慶祝我的結(jié)婚紀(jì)念日，只因?yàn)槟莻€(gè)日子同時(shí)也是這個(gè)世界上最愛我的人的忌日。</b></p><p> 得知爸爸離去的消息，我乘大巴車匆匆返家。當(dāng)我推開家門時(shí)，只見爸爸還躺在我離開家時(shí)的那張床上，位置沒有任何的挪動(dòng)，臉卻被一張白紙遮了。任我哭的死去活來，爸爸再也不能伸出那雙溫暖的大手摸摸我的頭，安慰我……</p><p> 爸爸入棺后，媽媽病倒了，長久以來陪伴重病中的爸爸，累積了太多的疲憊、壓抑、恐慌，加上失望、哀傷、無助，媽媽被擊倒了。當(dāng)時(shí)年僅43歲、正值人生事業(yè)巔峰的媽媽看起來像極了一個(gè)垂暮之年的老婦人，她癱軟地躺在爸爸入棺前躺著的床上，水米不沾，奄奄一息……</p><p> 張皇失措的大姐、悲傷哀慟的我、強(qiáng)作鎮(zhèn)靜的大弟、嚎啕大哭的小妹和蜷縮在媽媽床前角落里的小弟，硬撐著和家族叔伯舅姑姨一眾人等，在爸爸生前所在單位主持召開的追悼會后安葬了爸爸。</p><p> 那時(shí)，我剛滿22歲。</p>