<p>每個人心中，都有對夢想的不同定義。</p><p>它或許遙不可及，或許只待你的努力。</p><p>現(xiàn)在就隨我們一起，踏上尋夢之旅。</p><p>夢想不熄，步履不停。</p><p>我們有對教育事業(yè)赤誠的心， </p><p>我們有永不放棄探索的熱情，</p><p>我們在育人逐夢的路上學(xué)無止境！</p> <p> 為了進(jìn)一步推動學(xué)校課程改革，提高教師的核心素養(yǎng)，著力打造一支德高藝精、充滿活力的教師隊伍，方城縣實驗小學(xué)從8月9日——11日對全校數(shù)學(xué)教師進(jìn)行為期三天的暑期集中培訓(xùn)。</p> <p> 這個夏天，一群懷揣著教育夢想的教育工作者不顧炎炎夏日齊聚在方城縣實驗小學(xué)。大家在這里共同成長，相互交流學(xué)習(xí)，為成為一名更優(yōu)秀的人民教師而努力！</p> <p> 本次數(shù)學(xué)學(xué)科教師培訓(xùn)在方城縣實驗小學(xué)丹兆新書記組織動員下和陳克霞校長的主持下拉開了序幕。</p> <p> 上午第一場培訓(xùn)由張曉燕老師帶來《數(shù)的運算》教學(xué)專題講座。張曉燕老師自參加工作以來，所講優(yōu)質(zhì)課多次獲市級一等獎；參與研究的課題多次獲省、市級獎；曾先后被評為南陽市優(yōu)秀教師、南陽市文明教師、南陽市師德先進(jìn)個人，方城縣優(yōu)秀教師，方城縣課改先進(jìn)個人；2001年至今，連續(xù)被評為南陽市第二、三、四屆學(xué)科帶頭人；2017年被評為方城縣第三屆課改標(biāo)兵，2017年-2019年連續(xù)三年被命名為方城縣第二、三、四屆教學(xué)名師；2017年加入方城縣名師工作室，多次參與新入職教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和國培送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)。</p> <p> 張曉燕老師指出：作為數(shù)學(xué)教學(xué)的最基礎(chǔ)的最重要內(nèi)容的計算教學(xué)，不僅關(guān)系著學(xué)生對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能的掌握，還關(guān)系著學(xué)生觀察、記 憶、意志、思維等能力的發(fā)展，關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感、意志等 非智力因素的培養(yǎng)。所以我們不僅要從思想上重視計算教學(xué)，更要從 行動上認(rèn)真研究實施計算教學(xué)，真正使孩子們感受到計算教學(xué)的價值和魅力，真正讓孩子們喜歡計算、喜歡數(shù)學(xué)！</p> <p> 張老師的培訓(xùn)有理論、有做法、有思考、有體驗，讓每一位老師都大開腦洞，受益匪淺，各位老師認(rèn)為張曉燕老師的講座精彩、生動、實用。密密麻麻的培訓(xùn)筆記可見大家的收獲和成長。</p> <p> 中場休息，王煒娟老師帶領(lǐng)大家互動游戲。</p> <p> 老師們意猶未盡，王玲瓏主任又帶領(lǐng)老師們繼續(xù)游戲，把現(xiàn)場氣氛推向了高潮。</p> <p> 下午2：30老師們早早來到學(xué)習(xí)會場，在陳克霞校長的主持下，下午的學(xué)習(xí)3：00準(zhǔn)時開始。</p> <p> 下午由李新鳳老師帶來《小學(xué)低年級數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》專題講座。李新鳳老師教學(xué)成績突出，連續(xù)獲得課改標(biāo)兵榮譽稱號，課堂風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛。</p> <p> 李新鳳老師指出：良好的習(xí)慣是一種能力，小學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣直接影響著他們學(xué)習(xí)的質(zhì)量，小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要從思想上進(jìn)行“軟著陸”，也需要從行為上進(jìn)行“硬加工”，既需要指導(dǎo)，也需要訓(xùn)練。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，要努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生乘著良好習(xí)慣這艘帆船，乘風(fēng)波浪，順利地到達(dá)成功的彼岸。</p> <p> 從李新鳳老師的言傳身教中，我們在她身上學(xué)到了三種精神，即：不計得失的奉獻(xiàn)精神、一絲不茍的工匠精神和開拓協(xié)作的創(chuàng)新精神，激勵著教師們發(fā)揮自身的優(yōu)勢，做出自己教育教學(xué)的特色。</p> <p> 下午的節(jié)目異彩紛呈，可以說是一場視聽盛宴。首先張主任為大家表演戲曲《誰說女子不如男》</p> <p> 尚小俊老師演唱歌曲《再回首》</p> <p> 陳校長和王老師帶來的合唱《心雨》</p> <p> 四年級全體數(shù)學(xué)老師小合唱《打靶歸來》</p> <p> 今天精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，猶如一盞指路明燈，為老師們指引前進(jìn)的方向，雖然未來的路還需要我們一起去探索實踐，但我們相信，只要滿懷教育熱情，且行且思，一定能在教學(xué)的道路上越走越快、越走越遠(yuǎn)！</p> <p> 身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。</p> <p> 我們珍惜每一次精神盛宴，我們感動于收獲的喜悅。最后，僅以《觀書有感》與君共勉：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。天光是我們對幸福教育和理想課堂的追求，云影是我們當(dāng)下的教學(xué)選擇，而那源頭活水就是對生命的敬畏、對理想的追求、對生活的思考。漫步在追求理想課堂的路上，做腳底有根，心中有魂的教師何等幸福！</p>