主題來源 <p> 水在孩子的眼里是如此的美妙，可以吹泡泡，打水仗，畫畫……他們在盡情的玩水活動中體驗到了自由和快樂，情緒變的放松和愉快。水不僅是孩子生活的一部分，更蘊涵著無限的教育契機，能激發(fā)幼兒探究的欲望。水是有力量的，可以嘩啦啦的卷走污塵棄物，使環(huán)境變的潔凈。水是萬物之源，任何生物的起源與發(fā)展都離不開水，同時水也以各種形態(tài)存在與我們的身邊，無時無刻不與幼兒生活發(fā)生著密切聯(lián)系。</p><p> 為了幫助幼兒積累有關(guān)水的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)水的用途和有趣的變化，使幼兒對已有經(jīng)驗進(jìn)行梳理和重組，并獲得新的信息和經(jīng)驗，我們開展《有趣的水》這一主題活動。</p><p> 以幼兒發(fā)展為本，注重日常生活的滲透教育;根據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，從興趣入手，由淺入深、循序漸進(jìn)地引發(fā)幼兒動手動腦，積極主動地去發(fā)現(xiàn)“水”的秘密；讓孩子們通過觀察大自然的水，探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性；并樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關(guān)經(jīng)驗；從而體會人們生活離不開水，樂意關(guān)心周圍的水環(huán)境，愛護(hù)水資源，節(jié)約用水。</p> 活動目標(biāo) <p> 1.積累與水有關(guān)的知識，嘗試用水做實驗。</p><p> 2.感知水的三態(tài)，能對問題作出假設(shè)并通過自己的操作獲得結(jié)論、驗證假設(shè)。</p><p> 3.能隨音樂合拍地用身體動作大膽模仿雨滴的變化。</p><p> 4.欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征，嘗試用多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。</p><p> 5.了解水的作用，知道要珍惜水資源。</p> 主題網(wǎng)絡(luò)圖 集體教學(xué)活動 健康：我給椅子洗澡 <p> 在玩中培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感，在做中學(xué)會使用清潔工具有序地洗椅子，感受勞動的快樂。</p> 社會：節(jié)約用水 <p> 了解水與人類的密切關(guān)系，知道水的用處大，萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。</p> <p> 水的用處大，在生活中可以幫助我們洗臉、刷牙、沖廁所、洗手、喝水、洗澡......</p> <p> 稻田澆秧苗、池塘養(yǎng)魚、城市清潔、消防滅火。</p> <p> 房屋著火了沒水來搶救，房屋被燒毀；城市道路沒有灑水車來清潔衛(wèi)生，道路滿是灰塵。</p> <p> 離開了水，漂亮的鮮花枯萎；海洋里的生物干渴而死。</p> 科學(xué)一：消失的水 <p> 1.通過動手操作發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是容易吸水的。</p><p> 2.有探究興趣，樂于在活動中動手操作。</p> 科學(xué)二：多變的水 <p> 1.感知水的三態(tài)，知道水遇熱會變成水蒸氣，遇冷會結(jié)冰。</p><p> 2.能夠清晰地說出自己觀察到的現(xiàn)象，激發(fā)對水的探究興趣。</p> <p> 液態(tài)</p> <p> 氣態(tài)</p> <p> 固態(tài)</p> 科學(xué)三：水的沉浮 <p> 1.知道有的物品會沉在水中，有的物品會浮在水面，并能用“↑”、“↓”記錄結(jié)果，表示上浮和下沉。</p><p> ⒉在感知物體在水中沉浮的基礎(chǔ)上，嘗試探索改變物體沉浮的不同方法。</p><p> 3.體驗科學(xué)操作的樂趣。</p> 科學(xué)四：水的溶解 <p> 1.通過操作，知道物體溶解有快慢之分。</p><p> 2.探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。</p><p> 3.愿意積極地參加實驗，對探索感興趣。</p> 美術(shù)一：流動的色彩 美術(shù)二：紙漿畫 <p> 1.初步掌握紙漿畫的制作過程。</p><p> 2.體驗活動的樂趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。</p> 美術(shù)三：美麗的倒影 <p> 1.通過欣賞倒影畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)表現(xiàn)垂直對稱的倒影，進(jìn)一步感受對稱。</p><p> 2.鞏固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。</p><p> 3.通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。</p> 音樂：小雨滴變變變 <p> 1.感受和聽辨“短短長”的律動節(jié)奏。</p><p> 2.樂意用沙錘表示“短短長”的節(jié)奏。</p> 健康：繞過大水池 安全：游泳 <p> 1.了解并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法。</p><p> 2.認(rèn)識游泳物品，了解游泳時應(yīng)注意的事項。</p><p> 3.懂得在大人的陪同下游泳，不獨自游泳。</p> 生活活動 洗洗手 <p> </p> 漱漱口 <p> </p> 自己洗臉 <p> </p> 自己洗衣服 <p> </p> 給長輩洗腳 <p> </p> 區(qū)角活動 建構(gòu)區(qū)：修建池塘 <p> 先設(shè)計好圖紙，然后修建池塘，一定能圍住好多好多的小魚魚????????</p> 自然角：給苗苗澆水 <p> 種下一粒西瓜??籽，每天給它澆水，然后驚奇的發(fā)現(xiàn)??籽發(fā)芽啦，原來小水滴還有這樣大的作用呢！</p> <p style="text-align: justify;"> 此次主題活動，將語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域有機的綜合在一起，讓孩子在生活化的課程中體驗生活、學(xué)會生活、熱愛生活。</p><p style="text-align: justify;"> 幼兒在與環(huán)境、與人、與材料的互動中感知、模仿、體驗、實踐，自然而然的耳濡目染、潛移默化。</p><p style="text-align: justify;"> 孩子們在玩耍、體驗、探究的過程中展示出了極大的積極性，形式多樣的活動讓幼兒得以充分的表現(xiàn)自己、表達(dá)自己的想法，且在展示作品的過程中，讓幼兒體驗成功，提升了幼兒的自信心。</p><p><br></p>