<p> 改變代縣第六中學(xué)的性質(zhì)，嚴(yán)重影響到代縣的脫貧工作。</p><p><br></p><p> 新高鄉(xiāng)的學(xué)生過去上初中，享受的是國家在義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”(免教科書費(fèi)、免雜費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))的政策，基本用不著花家長的錢就可完成初中階段的學(xué)業(yè)，而且是就近入學(xué)。</p><p><br></p><p> 自從去年代縣六中被私立學(xué)校新學(xué)道雙語學(xué)校取代后，新高鄉(xiāng)戶籍讀中學(xué)的學(xué)生就被無情剝奪了接受義務(wù)教育的權(quán)利。新高鄉(xiāng)戶籍的學(xué)生要想就近入學(xué)，有兩條路可選：第一條路，每人每年交23000元的學(xué)費(fèi)在這所取代六中的私立學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)班學(xué)習(xí)；第二條路，每人每年交8400元的學(xué)費(fèi)在取代六中的私立學(xué)校的普通班學(xué)習(xí)；否則離開新高家鄉(xiāng)去代縣五中讀書。</p><p><br></p><p> 為了就近入學(xué)，家長很無奈，有74位新高籍家長咬緊牙關(guān)，交費(fèi)8400元，讓自己的孩子在新學(xué)道私立學(xué)校普通班學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p> 據(jù)了解，這74戶家庭，有37戶是新高鄉(xiāng)建檔立卡的貧困戶。</p><p><br></p><p> 據(jù)說，代縣己經(jīng)全部脫貧，那么也包括新高這37戶建檔立卡的貧困家庭吧？這就使人很難理解，這些家庭在供學(xué)生上初中不花錢的去年上半年，還是建檔立卡的貧困戶，從去年下半年開始，每年拿出8400供學(xué)生上學(xué)，反而成了脫貧戶。難道他們家里都挖出了金元寶？</p><p><br></p><p> 一年之內(nèi)，這37戶有什么特殊收入？只能使人推測原來建擋立卡是假的，否則全部脫貧是假的。</p><p><br></p><p> 由此可以懷疑，代縣的脫貧工作有領(lǐng)導(dǎo)意志在其中作怪。應(yīng)該在不以權(quán)壓人的前提下，實(shí)事求是地逐戶核查是否脫貧，因?yàn)樵诿撠毠詥栴}上不允許有欺上瞞下、弄虛作假的行為。</p><p><br></p><p>（待續(xù)）</p><p><br></p><p>溫致綱</p><p><br></p><p>（同感者請轉(zhuǎn)發(fā)）</p> <p> 改變代縣第六中學(xué)的性質(zhì)，變公辦為民營，美其名曰為引進(jìn)民辦教育，實(shí)質(zhì)是對公立學(xué)校的侵占和掠奪。否則，為什么要不擇手段變公辦為民營呢？</p><p><br></p><p> 在全國實(shí)行九年制義務(wù)教育的今天，公辦教育仍是我國目前教育的主體，民辦是對公辦教育的補(bǔ)充。</p><p><br></p><p> 我并不反引進(jìn)對民辦，但我反對那些鉆營取巧、侵占國有教育資源、掠奪農(nóng)村廣大農(nóng)民群眾享受義務(wù)教育的陣地、使廣大人民群眾付出沉重代價的公開腐敗行為。</p><p><br></p><p> 代縣目前教育工作確實(shí)很差，代縣民眾對代縣教育已經(jīng)失去了信心和希望。據(jù)知情人反映，全縣1.4萬名學(xué)生中，竟有8000名左右不惜花高額學(xué)費(fèi)去代縣境外讀書。</p><p><br></p><p> 對今年的代縣的高考，我絲毫不敢恭維。從代縣中學(xué)發(fā)出的喜報看，代縣中學(xué)一本達(dá)線7人，二本達(dá)線50人。加上藝體類一、二本達(dá)線27人，代縣達(dá)二本線以上的學(xué)生僅有84名。據(jù)我所知，代縣今年的考生是790人，這樣達(dá)線率僅有10.6%，而全國高考的錄取率是90%左右。代縣現(xiàn)在是什么位置，不言而喻。數(shù)字是最抽象的，但是最能說明問題。</p><p><br></p><p> 去年縣領(lǐng)導(dǎo)組織的兩次離退休干部座談會上，老同志們對搞好代縣教育提出很多意見和建議。不知縣領(lǐng)導(dǎo)聽取了沒有？坐下來認(rèn)真研究過這個問題沒有？問題的癥結(jié)是什么？開出對癥下藥的良方在哪里？</p><p><br></p><p> 最近聽說，代縣每年從財政拿出50萬人民幣付給忻一中，以幫助代縣提高教育質(zhì)量。愿望應(yīng)該是好的，我看不一定會取得什么效果。俗話說得好，“肥水流向外人田，勢必荒了自家的田”，這還是有一定哲理的。資金外流不內(nèi)供，勢必要挫傷代縣部分教師的自尊心和工作的主動性。</p><p><br></p><p> 代縣教師基本都有大專學(xué)歷，尤其代中的教師都是本科畢業(yè)，具有研究生學(xué)歷也不乏其人，且多數(shù)已任教多年，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，素質(zhì)不一定比外邊的低。教育沒有搞好的責(zé)任完全在領(lǐng)導(dǎo)層面，是縣領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，沒有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)措施而造成。</p><p><br></p><p> 具體到教育行政部門，管理不到位，教與不教一個樣，教好教差一個樣，分不出彼此。好的得不到應(yīng)有的表彰和獎勵，差的受不到應(yīng)有的批評和鞭策。我想，應(yīng)該將這50萬拿出來，大張旗鼓地表彰獎勵那些堅持奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線、勤勤懇懇、嘔心瀝血的教育工作者和教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，在全縣范圍內(nèi)形成一個上上下下重視教育、人人關(guān)心尊敬教師、全體教師積極向上勇于奉獻(xiàn)的局面，全面推動代縣教育事業(yè)的振興和發(fā)展，使代縣教育工作逐步走上向前發(fā)展的路子。</p><p><br></p><p>（暫完，靜等所反映問題處理的結(jié)果）</p><p><br></p><p> 本人已屆耄耋之年，有生之年所剩不多。目的是在我心臟停止跳動之前，能夠看到代縣教育蓬勃向前發(fā)展，能夠看到代縣高考再傳捷報、再創(chuàng)輝煌，能夠看到代縣在每年高考之后，有更多的學(xué)子，實(shí)現(xiàn)升一本、上重點(diǎn)、闖名校的夢想。同學(xué)能滿懷喜悅、奔走相告，如愿以償?shù)卮筇げ娇缛肴珖骷壐黝惔髮W(xué)的校門繼續(xù)深造，為振興中國作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分體現(xiàn)代縣這個歷史文化名城還是后繼有人。這就是我，一個耄耋老人要想達(dá)到的目的與希望。</p><p><br></p><p>溫致鋼</p><p><br></p><p>（同感者請轉(zhuǎn)發(fā)）</p> <p><br></p><p><br></p><p> </p>