<p> 有一個藏地，這里曾是著名的唐蕃古道，是唐代以來從中原到尼泊爾和印度的必經(jīng)之路。這里是三江源頭，是長江，黃河和瀾滄江的發(fā)源地。這里是藏傳佛教教派最完整的地方，寧瑪派、噶舉派、薩迦派、 格魯派在這里和諧共存。這里是“生命禁區(qū)” 可可西里自然保護區(qū)的所在地。這里的海拔高度超過西藏很多地方。這里住著一群樂天淳樸，與大自然相偎相依和諧共存的康巴藏族。這里就是藏語意思為“遺址”的玉樹。</p> <p> 扎曲是流經(jīng)玉樹的主要河流，邊上有玉樹地震遺址展覽館，有世界最大由25億塊刻著經(jīng)文的石頭組成的嘉那瑪尼堆，有威武的格薩爾王廣場和千年的結(jié)古寺，更有萬千康巴藏族人世代繁衍生息的故事，扎曲河畔上揉碎的陽光撒在了我的眼睛里，我們的義行攝影故事也將從這條靜靜的扎曲河開始...</p> <p style="text-align: center;">【苦難】</p><p> 這里平均海拔4200米以上，空氣稀薄，紫外線強烈，每年平均下雪10個月，自然條件如此惡劣。在土豆還沒傳入中國時，這片土地唯一的糧食就是青稞，唯一的作料就是鹽巴。在水利工程技術還不發(fā)達時，我們現(xiàn)在所看到的漂亮雄偉的雪山，萬里奔騰的三江源，隨時都可以是雪山咆哮，洪水泛濫，伴隨著的是雪崩，塌方，山洪暴發(fā)......但康巴族人在自然條件如此惡劣、食物如此饋乏、災害如此頻發(fā)之下仍然堅守這塊土地，苦苦地繁衍生息。他們知道在大自然面前，自己是如此的渺小，他們就算食物再饋乏，天上飛的水里游的地上走的都不敢吃；他們把雪山當山神，河流當河神，祈求神山不要發(fā)怒，河水不要泛濫，好讓他們度過來年；他們深信每一座山每一座湖都是神靈，他們深信今生轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)湖，來世不再受苦；他們生活在這片土地，沒有能力與大自然抗爭，只能跪下雙膝，去朝拜、去信仰，只能借助經(jīng)筒、經(jīng)幡等信物，日復一日地向上天祈福......此刻，我慢慢明白了這個民族發(fā)自骨髓的虔誠信仰一切根源似乎就是——“苦難”。如何來表達苦難，可以是窮困的生活，可以是環(huán)境的惡劣...但似乎都不足以深入骨髓。當我在物質(zhì)發(fā)放現(xiàn)場看著藏民手里那一串串念珠的時候，我似乎也看到了那一幕幕苦難，這念珠傳達的是祝福，但串起的卻是無盡的苦難。我認真地拍下了這張念珠特寫，取名《苦難》。</p> <p style="text-align: center;">【互助】</p><p> 藏區(qū)是膝骨關節(jié)炎高發(fā)的主要地區(qū)，我查了一些研究資料，主要原因是氣候寒冷、潮濕，加上以帳篷和藏房為主的居住方式，大勞動量帶來的關節(jié)負重和創(chuàng)傷等。居住帳篷者患病率明顯大于居住樓房者，參與家庭瑣事多的人患病率明顯大于外出打工者，女性患病率明顯大于男性（<span style="font-size: 15px;">《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》 2016年第25期60-62,共3頁。）。</span><span style="font-size: 18px;">在藏區(qū)，你會看到聚集時，年紀大的婦女都坐在地上，起身的時候，一般要求助于身邊年紀輕的人扶持。有位老人特意讓我們看了一下她的關節(jié)炎膝蓋，非常痛疼。這次一公斤帶了很多專治關節(jié)炎的藥給藏民發(fā)放，希望能幫助她們緩解痛疼。在清河鎮(zhèn)的養(yǎng)老院，發(fā)放完物質(zhì)后，我看見兩位老人（應該也是關節(jié)炎比較嚴重）互相幫助著起身并相互挽扶著回宿舍，拍下了這張照片，取名《互助》，關節(jié)炎很疼，但人心很暖，希望她們能在相互自助下好好生活。</span></p> <p style="text-align: center;">【好奇】</p><p> 這次一公斤準備了米面油茶粉和冬衣發(fā)放給一些已經(jīng)沒有收入來源的困難戶，雖然這點物質(zhì)也許只夠他們過上一陣子或熬過一個寒冬，解決不了根本性的物質(zhì)饋乏問題，但他們還是很開心，在這個一年10個月下雪天的環(huán)境里，還能指望什么呢？這或許也是我們精準扶貧的思考。在發(fā)放完物質(zhì)后，我因為拍照上下起蹲，頭也不舒服，也有點迷糊了，但突然看見一個小孩抱一包紅薯粉走過來，輕快的腳步還有那燦爛的笑臉，有種滿載而歸的感覺，我下意識想記錄這一瞬間，立馬顧不上頭疼，??下來并拍下了這張照片，取名《好奇》，因為從這稚嫩的眼神里，我看到了滿滿的好奇，也許他在想，這些哥哥姐姐是哪里來的，為什么要給我們送物資，為什么拿這個東西對著我，為什么......他應該有很多為什么，希望他帶著為什么長大，將來也帶著為什么走出這片土地回饋這片土地。</p> <p style="text-align: center;">【家庭】</p><p> 到了玉樹機場，來接我的是玉樹懷德福利院代勒院長。代勒院長原本也是窮苦人家出身，家里從小就送他去佛學院當喇嘛。后來他發(fā)現(xiàn)這不是他的人生，也許他看到太多的失學兒童，他希望能幫助這些孩子，所以他還俗社會，自己掏腰包并尋找各種外界資源創(chuàng)辦了這個私人福利院，最多的時候收養(yǎng)了100 多個困難兒童，請老師教他們讀書識字做人，目前還有30多個孩子，而且都有人資助了。代院長說這些都是他的弟弟妹妹（因為這些孩子都叫他哥哥），只要他們不放棄，他就不會放棄，能想象這么多年，他們一起應該面對了太多困難，無奈，但他們堅持下來了。感謝代勒院長，發(fā)善心做善事，讓很多孩子看到了陽光，有了一個家庭?；顒咏Y(jié)束，看到代院長發(fā)了個微信，很高興地告訴我們，他家出了個大學生了，樂呵呵地說這小鬼長大了，真的，苦盡甘來，想流淚，是幸福的淚。我拍了這個家庭孩子的照片，孩子陪我去看他們宿舍，教室，給我們講他們的故事，幫我們一起整理物質(zhì)，陽光從來都在，在他們臉上在他們心里，我把拍的照片組合成一張照片，取名《家庭》，有家真好，祝福這個快樂又溫暖的大家庭。</p> <p style="text-align: center;">【互勉】</p><p> 在這個大家庭里，因緣而聚，日日夜夜，年復一年，大家相互信任、相互鼓勵、相互溫暖、相互理解，“我很榮幸，我是一名藏族人”，“慢慢變好，才是給自己最好的禮物”，“你不努力，誰也給不了你想要的生活”，教室里墻上貼滿了大家的祝福語，一張張便箋紙上都是每個人最心底的祝福和勉勵，拍下這張照片，取名《互勉》，溫暖大家加持自己。</p> <p style="text-align: center;">【愿望】</p><p> 在教室里，我發(fā)現(xiàn)張貼了一張畫，這是偌大個教室唯一一張畫，上面寫著“我希望我們所有福利院的學生都去迪士尼游玩幾天，那樣的話，我們兄弟姐妹會感到很快樂”。帶我參觀的小妹妹說，因為這張畫上寫下的是他們所有人的愿望，所以就留下來了，就算去不了，每天看著也開心。每個孩子都有個迪士尼的愿望，愿望是指引每個人成長的動力，拍下這張照片，取名《愿望》，愿望存心底，哥哥姐姐們一定能幫你們實現(xiàn)，在上海迪士尼等你們。</p> <p style="text-align: center;">【世界】</p><p> 娘拉鄉(xiāng)寄宿制小學，一個大山里的學校，四面是云霧繚繞的大山，真是仙境一般，但海撥仍然有3800多米。我們計劃分別給高低年紀上了趟手工繪畫課，這些孩子都是附近村莊或牧區(qū)的孩子，應該說家里條件相對還可以，才能上得起寄宿學校。我們婷婷小老師在黑板上畫了一個卡通人物，讓孩子們畫下他們心里的任何一件東西，孩子們畫得很認真也非常棒，但基本上畫的都是他們身邊的經(jīng)常見到的，比如帳篷，山，耗牛，鳥，兔子，蝸牛等，我想，這就是他們的世界，如果是換作城市里的孩子，他們又會畫什么呢？二次元人物，汽車，火車，大橋...，每個孩子都有他自己的世界，我們無意也不用去打擾，因為誰又能說這個世界不美好呢？也許不好的應該是我們的世界。我用孩子們認真的模樣和他們的畫組合成一張照片，取名《世界》。這個世界很美好純凈，在你們心里生根發(fā)芽，也謝謝你們讓我看到這個美好純凈的世界。</p> <p style="text-align: center;">【微笑】</p><p> 課堂上，我發(fā)現(xiàn)最后排單獨坐著一位個子并不高的男同學，按道理這個個子應該是坐前排的，然道這就是我們小時候傳說中的后排男生。當婷婷老師讓大家畫畫的時候，他就一直埋著頭在紙上涂畫著，也沒有畫出任何東西，我走過去，坐在他身邊，想和他交流一下，小孩子很靦腆，頭反而埋得更低了，我同時能感覺到小孩有點焦慮，不知所措，也許我真的不應該去打攏他。這時候，老師過來了，耐心開導他，并和我說，這同學有點自閉焦慮，所以讓他坐后面，可以讓他能放松點。經(jīng)過老師一開導，小同學稍微好點了，也愿意和我講話了，雖然我也沒怎么聽明白，但從他用筆劃來劃去，我大致知道他想畫畫。最后，我和他說，我可以幫他拍個照片，他突然抬起了頭并露出了燦爛的笑容，我快速拍下了這張照片，取名《微笑》，希望我們的孩子能一直微笑地面對生活中的一切，做個陽光燦爛的孩子。</p> <p style="text-align: center;">【中飯】</p><p> 吃飯應該是該子們最開心的時候，我們來到食堂，孩子三五成群地圍成一桌桌在享用美味。每個人拿著個大不銹鋼碗，這碗差不多有他們頭這么大了，人小豌大，這么一大碗我是吃不完，但孩子們吃得可快了。我們再仔細看，一大碗米飯上面是粉條和土豆，偶爾能零星看到點牛肉沫。說實在的，我看著孩子們吃得這么開心，這么美味，我真的想來一碗，吃什么不重要，重要的是一起吃飯的快樂，我突然想起來一句話是這么說的“人多飯香，人少菜香”,我還是希望人多飯香，畢竟人是鐵飯是鋼嘛，當然如果菜香我也不反對喲，哈哈，魚和熊掌不可兼得，我們認了。但最后校方還是叫我們?nèi)バ∈程贸粤?，雖然也香，但快樂沒了。我把孩子們吃飯的照片和那大碗飯菜組合成一張照片，取名《中飯》，人生不過上一頓飯加下一頓飯，還是應該快樂地吃，不挑不撿地吃才好。</p> <p style="text-align: center;">【體育】</p><p> 如果問孩子們，你們最喜歡上什么課呀，相信一定會說體育課，人之天性吧。有幸參觀了一節(jié)體育課，目前學校體育硬件設施在國家的大力投入下已經(jīng)不錯，球場、操場、球臺、單雙杠等基本都有了。目前缺乏的主要是體育耗材，比如球類，繩類等，還有就是獎品。所以校方也希望我們能提供幫助，否則他們體育課就只能跑步列隊，運動會也沒有獎品。校方還邀請我們明年來幫他們舉辦運動會，哈哈，看著邊上云牽霧繞的美景，運動會一定很有意義，但，我們這小體格在4000米以上開運動會，能承受得住嗎？霞姐說沒問題，那應該就沒問題了，2021年運動會見啰。我把孩子體育課照片組合成一張照片，取名《體育》，少年強則中國強，愿我們從強身健體開始，一點點走向強大。</p> <p style="text-align: center;">【成長】</p><p> 智慧小學是當?shù)鼗罘鹁柚男W，海撥存4000多米，主要接收附近家境貧寒的牧民家無法送到鄉(xiāng)里讀寄宿制小學讀書的學生，小學運行資金主要依靠社會力量，一公斤也是常捐助的公益機構(gòu)之一。這次我們一到智慧小學，一群孩子就出來迎接我們，我們霞姐樂開了花，她可是看著這些孩子一年年長大，好幾個今年要六年級畢業(yè)了。但新的小孩子又來了，智慧學?，F(xiàn)在的條件在社會各界力量的支持下也比以前好很多了。我們下車后，一位鬼靈精怪拍照可會拍型的小女孩一直圍著我們轉(zhuǎn)，不斷擺不同造型讓我們拍照，陽光燦爛的笑容讓你無法拒絕，霞姐說她可是這里的小明星，攝影師最喜歡她了，說完就拉起小女孩的手說，我們回家吧。是呀，我們回家吧，智慧小學的孩子就像一公斤的家人一樣，長大了，我們送他們?nèi)ジh的地方，然后再把小的接進來。我把霞姐與快畢業(yè)孩子的合影和與小明星女孩牽手的合影組合成一張照片，取名《成長》，因為成長，你們可以走的更遠，因為成長，我們可以走的更遠。</p> <p style="text-align: center;">【感謝】</p><p> 這兩個月是放牧的最好月份，我們進入牧區(qū)做家訪，實地走訪了解困難孩子家庭情況。這戶牧民家庭，有孩子9個，有個女孩子今年剛六年級畢業(yè)（一直在活佛捐助的智慧小學念書，也是一公斤資助學校），接下來面臨兩種選擇，輟學跟著哥哥姐姐放牧，或者再去鄉(xiāng)里讀寄宿制初中，但寄宿制初中要花費一大筆錢，家庭己承受不起。我們先與孩子溝通，孩子非常想讀書，成績也不錯，而且希望以后做一名警察。然后我們再詢問這位母親，是否愿意再讓孩子繼續(xù)讀書。讓我們沒想到的是這位母親突然單膝下跪，雖然我們聽不懂她說什么（藏區(qū)上了年紀的基本都不會講漢語，也聽不懂，只能通過當?shù)赜形幕娜朔g），但我們基本知道什么意思了，她希望孩子能繼續(xù)讀書，說了家庭情況，有個孩子還生病在醫(yī)院，家里目前還欠了4萬元外債，希望我們能幫助孩子，感謝我們等等，還說要給我們蟲草以表謝意（蟲草后來我們花錢買下來了，讓她可以用這筆錢去還債）。我拍下這張母親單膝下跪的照片，取名《感謝》。每個家庭都有一個故事，感人，催淚，有時候讓你有一種不敢相信這個世界的感覺，但現(xiàn)實又如此殘酷地把你拉回來。感謝這位母親繼續(xù)讓孩子讀書，也感謝這位母親讓我們知道公益教育任重而道遠。</p> <p style="text-align: center;">【希望】</p><p> 活動基本結(jié)束了，我坐代勒院長的車回玉樹，格來老師開的車。雖然我高反基本沒有了，但連日來的早出晚歸，吃不下睡不好，己讓我非常的疲倦，車子在草原上顛來顛去，我也迷糊著半睡半醒，格來老師開的車，倒是精神不錯。突然，我沖著格來老師說，停車停車，我看到左手邊遠處四個黑乎乎的小人，趴在地上，這個地方?jīng)]有任何居住的帳篷，怎么會有這么小的小孩呢，邊上也沒有看到放牧的大人。格來老師下車，用藏語叫這幾個孩子過來，我們車上剛好還有余下的羊絨衣，格來準備給他們衣服。四個人影越來越近，看得越來越清楚，四個孩子應該是一家大的帶小的出來玩耍，天哪，簡直不敢相信，不知道如何用語言形容，唯有用相機記錄下這一幕，這是我拍下的最讓我糾心的一張照片，取名《希望》，希望他們能健康地成長，希望他們能快樂地成長，希望他們的眼神不再那么無助和絕望，希望他們能夠讀上書，希望......，太多的希望了，愿這個世界充滿希望。</p> <p style="text-align: center;">【佑護】</p><p> 經(jīng)過這些天的走訪，我們發(fā)現(xiàn)藏民家里孩子都很多，基本都在6-9個左右，有些有12個甚至18個孩子，不可想象，而且很多還可能是單親媽媽家庭。因為孩子多，所以有些孩子4歲后就直接送到佛學院養(yǎng)育，有些勉強能讀到六年級，也可能因為家庭負擔不起或勞力所需而輟學。為什么會生這么多孩子？為這個問題，有很多說法，有的說藏區(qū)是一妻多夫，母系氏族社會所致；也有說是因為一年有10個月沒法干活，只好生孩子；也有說因為沒有避孕措施所致.....，我想應該有更深層次的原因，我查閱了相關資料，2017年《西藏農(nóng)牧民民主狀況研究報告》是這樣寫的：“民主改革前，藏地牧區(qū)的嬰幼兒死亡率高達50%，多育成為農(nóng)牧民對嬰幼兒成活率低的一種補償，藏區(qū)社會也很自然而廣泛地對多育給予了認可與鼓勵。”原來孩子多竟然是藏民面對“苦難”的風險對沖和無奈選擇，這讓我一時不知道說什么是好。</p><p> 我用在智慧小學拍到的6800才光顧地球一次的新智慧星和智慧小學后面的雪山合成了一張照片，取名《佑護》。這片廣袤的藏地上，這個頑強的民族面對苦難，通過自助和互助，戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，艱難地繁衍生息。而我們能做的很少很少，唯有雙手合十，在新智慧星劃過夜空時許下心愿，佑護這片土地上的萬物一切安好。</p> <p style="text-align: center;">【美好】</p><p> 車子一路飛弛，大猴突然大叫，好美呀，我要拍照。下車一看，確實驚呆了，壁立千仞，云開萬里，此刻，天地有如大象之美，我想我與這一切就這樣不期而遇了，我是誰，我在哪，我還是我嗎？我看見大猴這點紅慢慢地融入這幅大自然的畫卷中，拍下照片，取名《美好》，作為這次活動的最后一張照片，所有不經(jīng)意間的相遇都是最美好的禮物，于你于我于大家。</p> <p> 旅行是教我們放下生活中的那個自我去遇見美好的過程，我們從生活中來最終要回到生活中去，一段有意義的旅行會成為我們努力工作和快樂生活的精神糧食。</p><p> 一公斤義行把旅行和公益結(jié)合在一起，讓我們在放下自我遇見美好的同時幫助并成就他人，義行讓旅行變得有意義，讓公益變得有激情。</p><p> 青海玉樹之行，是一場可遇不可求的緣分，于我，是一次洗禮，也是一個開始，就象一朵綻放的藍蓮花，已經(jīng)長在我心里，永不凋零。</p><p> 謝謝一公斤公益，謝謝為愛一起出發(fā)一起分享的小伙伴，未來路很長，讓我們相聚在一公斤公益，為了孩子，為了美好。</p><p> 最后是我們大猴導演用影像記錄下的活動精彩瞬間，大猴出品必是精品，謝謝大猴。公益不是一個人的行走，是你我他的加入，是每個人心里最溫柔的愛的表現(xiàn)。</p>