世界是紙做的——西疇縣蓮花塘鄉(xiāng)幼兒園中班組生成性主題五活動

西疇縣新馬街鄉(xiāng)中心學(xué)校

階段一：主題的產(chǎn)生 　　教師發(fā)現(xiàn)問題，順勢引發(fā)，師生共同確定主題。 　　幼兒游戲活動課程改編后，幼兒小中大班每個學(xué)期都有不同的六個主題，其中這六個主題也是根據(jù)幼兒的年齡階段特征來設(shè)置的。 但是同樣每個主題給我們的活動僅僅是建議和參考，不同地區(qū)的幼兒園和幼兒的差異性決定了一個活動不可簡單套用在每一所幼兒園或每個班級。 　　教師可以觀察、分析本班幼兒已有經(jīng)驗、興趣、學(xué)習(xí)特點的基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒的發(fā)展需求，對活動做相應(yīng)調(diào)整。 幼兒園也可以結(jié)合本園實際和本課程使用情況對課程進行刪減或改編，從而創(chuàng)造出自己的園本課程。 在主題三“有趣的水”的美術(shù)活動“紙漿畫——美麗的圖案”和區(qū)域活動美工區(qū)：紙漿加工廠，以及科學(xué)區(qū)：紙的吸水性當(dāng)中表現(xiàn)出不一樣的想法。 　　原主題目標是引導(dǎo)讓幼兒切身操作中體驗水的不同用法，探索水的不同玩法。而經(jīng)過活動開展情況教師觀察及幼兒反應(yīng)來看，他們的興趣點是在“紙”。 　　紙漿制作過程中：老師紙是怎么做成的？是不是就是紙漿做的了？紙為什么會吸水呀？為什么有些紙長得不一樣？幼兒就“紙”這個問題提出很多疑問？ 　　在我們的日常生活已經(jīng)離不開各種各樣的紙了，孩子的日常生活中也充滿了和紙相處的經(jīng)驗：從紙巾、紙盒到紙袋，從書籍、報紙到海報，紙不僅是我們物質(zhì)生活的必需品，也成為我們精神生活的重要載體。 　　紙，在兒童生活中扮演著不可缺的角色。興趣、好奇是孩子最好的老師?？吹胶⒆觽儗Α凹垺钡奶匦匀绱烁信d趣，并能長時間專注、積極地去探索。 　　結(jié)合原本主題五《神奇的口袋》中蘊含的環(huán)保理念，于是我們圍繞“紙”生成了系列活動“世界是紙做的 ”就此產(chǎn)生了。 階段二：主題的初步開展 教師順應(yīng)、鼓勵幼兒，為幼兒提供發(fā)展空間。 　　我們通過多種途徑提高家長對生成活動的認識，并鼓勵家長積極配合，家園密切合作，為生成活動提供和諧的教育環(huán)境。 活動一：社會：紙的由來 　　通過活動，聽故事《蔡倫造紙》，孩子知道紙在歷史長河中的不斷演變，明白了紙張的來之不易和便利。 　　還認識不同種類的紙，學(xué)會了珍惜節(jié)省用各種紙，在廢紙回收、利用在生紙的過程中懂得保護資源。 　　此次社會活動的設(shè)置，使幼兒了解和遵守活動規(guī)則；能夠?qū)W習(xí)根據(jù)個人特長進行分工；學(xué)習(xí)有禮貌的和他人交流，了解造紙術(shù)的淵源歷史，增強幼兒的民族自豪感！ 活動二：科學(xué)：紙是大力士 　　老師的引導(dǎo)，幼兒多次嘗試后，我們一起來看看結(jié)果怎么樣？ 　　幼兒發(fā)現(xiàn)紙張的超強承重性！ 　　此次活動，提升了幼兒的動手操作能力，還有培養(yǎng)了幼兒之間合作探究的能力！ 活動三：音樂律動：玩紙樂 　　 　　玩紙時大部分幼兒能感受到樂曲歡快活潑的情感，感知到音樂中音的長短的變化節(jié)奏，并利用報紙打出合適的節(jié)拍。 　　幼兒在老師引導(dǎo)下根據(jù)音樂節(jié)奏，用報紙大膽創(chuàng)編動作，利用報紙發(fā)出好聽的聲音。 階段三：主題的深入開展 欣賞和引導(dǎo)幼兒，推動主題活動深入發(fā)展，建構(gòu)將主題引向深入的“支架”。 活動一：健康：和紙做游戲 　　體育游戲活動探索報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 　　綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)。 　　報紙是浮木，可以幫助我過河 　　出太陽了，可以遮陽 　　老師，看我在劃船 　　通過活動，體驗幼兒之間合作游戲的快樂。 活動二：科學(xué)：造紙術(shù) 　　幼兒撕紙準備中 　　拌紙漿 　　嘗試動手制作再生紙 　　可以制作彩色的！ 　　作品出爐 　　活動中幼兒玩的不亦樂乎！ 活動三：建構(gòu)游戲：紙箱建構(gòu) 　　建構(gòu)游戲中，老師指導(dǎo)幼兒一起動手搭建，把心中想到的建筑事物構(gòu)建出來。 　　來看看，中一班別墅搭好了！ 　　卡車也來湊熱鬧 　　猜猜我是誰？ 　　還有城堡！ 　　中三班的孩子，他們合作得真好，分工明確！ 　　比起那些裝飾，也許孩子自己動手也不錯。 　　看看我們自己設(shè)計的，自己搭建的房子也很酷！ 　　中二班的小朋友們也分組合作起來！ 看看我們的作品 活動四：藝術(shù)：紙貼畫 　　報紙的變身 　　 　　創(chuàng)意卡紙秀 　　紙巾也可以作畫 神奇點點組合 階段四：主題作品的呈現(xiàn) 活動一：和家長一起看畫展 　　采訪家長，家長很高興能參加這樣的活動。 活動二：我和環(huán)保有個秀 　　為豐富主題活動，發(fā)動幼兒和家長收集各種各樣的廢舊材料，動手制作服裝。 　　讓這次主題活動有一個完美的落幕，在活動的最后我們開展環(huán)保時裝秀，讓幼兒及家長對日常生活材料的充分體驗之上，尋找到創(chuàng)意的無限可能。 　　智慧活動課程的改編也是專家經(jīng)過多年的考察和總結(jié)，并且結(jié)合本地實情呈現(xiàn)出的一個結(jié)果。 　　我園中班組此次主題五的活動改變，也是綜合我們智慧活動課程，結(jié)合孩子的年齡特點和興趣，順勢而為的一個結(jié)果。 　　本次活動雖然是我們的初步嘗試，但是無論是從幼兒園的五大領(lǐng)域目標落實，還是對幼兒整體能力體現(xiàn)的全面發(fā)展帶來的深遠影響，還有老師本身技能的考驗來說，都是成功的，這都得力于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的大力支持，讓我們的活動完美落幕。 　　這樣的活動以后我們可能會做更多的嘗試，為了孩子的發(fā)展和老師的提升，教學(xué)活動方面沒有最好，只有更好，這條路我們一直在努力前進！ 圖文|邢微 張麗核稿|王宏艷簽發(fā)|曾正麗