<p> 杏花煙雨三十載，仍懷熱忱愿回首。今年，是我步入杏壇的第三十年。回首最初的記憶，最初的十年里，是在南平小學(xué)度過的。一個(gè)剛剛從課桌后走到黑板前的我，有幸初遇了一個(gè)總帶溫和光芒的長(zhǎng)者，帶我不斷抬頭，向陽(yáng)而行。她就是蔣安寧老師。</p> <p> 三十年前的蔣老師，正遇不惑之年。而她用她溫?zé)?、樸?shí)的情懷，為我驅(qū)走了諸多的“不惑”。那時(shí)，因?yàn)榧揖池毢?，常常自卑。到過最遠(yuǎn)的地方，就是讀師范時(shí)的小縣城；看過的風(fēng)景，就是身邊的一花一世界。走上三尺講臺(tái)的初心，坦白地講，就是為家庭減輕負(fù)擔(dān)，并沒有什么華麗的夢(mèng)想。而蔣老師，用她的特殊方式，讓我學(xué)會(huì)了仰望星空，心懷期待。</p> <p> 剛上班的那個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，學(xué)校要求新來的年輕教師上匯報(bào)課。我小心翼翼地上完了《小貓釣魚》。一下課，蔣老師笑意盈盈地走到我身邊，對(duì)我說：我好喜歡聽你上課咧！我不好意思地笑了，因?yàn)槲抑?，我的課堂并沒有什么出彩之處，只是順利地走完了設(shè)計(jì)的流程。但我內(nèi)心里卻有點(diǎn)激動(dòng)：蔣老師可是大會(huì)上校長(zhǎng)每次都要宣講的榜樣！她講的話一定是真的！我在喜歡蔣老師的同時(shí)，突然間就有點(diǎn)喜歡自己了，原來我就如那荒野中的小草，也能得到春風(fēng)的撫慰。</p><p> 晚上躺在床上，回想起蔣老師真誠(chéng)的微笑和由衷的話語，我輾轉(zhuǎn)難眠，決定好好向蔣老師學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她的偏愛。</p><p> </p> <p> 聽說蔣老師指導(dǎo)學(xué)生寫日記很有一套，我便悄悄到她的辦公室里翻看了她班里學(xué)生的日記本。每一本、每一篇都留下密密麻麻的紅色印記~~~那一行行的評(píng)語，流淌著無限關(guān)愛、鼓勵(lì)、賞識(shí)，我驚訝于蔣老師的耐心，即使學(xué)生只寫短短幾句，她也是那么認(rèn)真地欣賞，從不吝惜溢美之詞。看著那娟秀的字體，仿佛就看到了蔣老師綻放的笑臉。</p><p> 從此，我就開始模仿蔣老師。開展各種課外活動(dòng)，給學(xué)生提供寫作素材，融洽我們師生關(guān)系；用鼓勵(lì)、賞識(shí)的語言認(rèn)真批改每一篇日記……沒想到有一天蔣老師找到我，興奮地對(duì)我說：今天我看到了你班上某某同學(xué)的日記本了，真不錯(cuò)呀！輔導(dǎo)的好！輔導(dǎo)的好！孩子們能遇到像你這樣的老師，真是好福氣~~~又是一連串的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)…我不好意思地說：蔣老師，我是向您學(xué)的?！澳闶悄阕约旱奶攸c(diǎn)！”接著蔣老師細(xì)致入微地跟我分析了我的“特點(diǎn)”…現(xiàn)在回想起來，分明是在給我支招。那溫婉的話語，總是給人如沐春風(fēng)、茅塞頓開的感覺。</p><p> </p> <p> 后來，因?yàn)槿松胁ㄕ鄄粩?，我來到縣城后，又只身去了深圳教書。蔣老師退休了，也來到了縣城，應(yīng)一些家長(zhǎng)的要求，辦了一個(gè)小型的托管班。蔣老師聽說我去深圳工作，主動(dòng)要我的孩子放學(xué)后去她那里學(xué)習(xí)，教孩子給我寫信，好讓我安心工作。蔣老師也給我寫信，給我講倪萍、秦怡等一些老藝術(shù)家如何面對(duì)坎坷人生，鼓勵(lì)我在深圳站穩(wěn)腳跟…深切的話語里滿是疼愛……至今回想起來，仍讓我感懷不已！</p> <p> 有段時(shí)間聯(lián)系不上蔣老師了，電話是空號(hào)了，去補(bǔ)習(xí)班的小屋那里尋找，也關(guān)了門。無盡的失落，一直的牽掛……直到前不久，從一位我們共同的故人那里，得知了蔣老師的消息，迫不及待的聯(lián)系上了！感謝上蒼，又讓我聽到了她那溫婉動(dòng)人的聲音，看到了她那和藹可親的面容！感謝上蒼，讓我一直掛記的蔣老師康泰福安！</p> <p> 紙短情長(zhǎng)，歡喜有加。一路前行，一路有您！感謝您幾十年來付與我的厚愛！感謝您為我點(diǎn)亮此生的心燈！</p>