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一個(gè)教育縣長(zhǎng)和一個(gè)學(xué)困生的故事

回憶

<p>尕瑪，一個(gè)過于安靜的孩子，總是找借口不來上課，來了，也是安靜的讓人揪心。課堂上總能撞到他不知所云，濫竽充數(shù)的神情讓我無法繼續(xù)專心講課，甚至極度自卑，我竟能教出這樣的孩子，我該罪有多深呢？</p><p>我把我的困惑傾訴給了教育主管縣長(zhǎng)索南才仁，他耐心地鼓勵(lì)，引導(dǎo)。</p><p>有一次，他竟然俯身走進(jìn)了課堂。告訴孩子“你是最棒的”還說“其實(shí)我也有很多不足，我也需要改變，我們一起努力改變?！辈⑴c孩子拉勾約定一起努力。</p> <p>孩子可能找到了一種前所未有的存在感吧！之后，他真的開朗了不少。</p><p>我也積極的定期給縣長(zhǎng)反映他的進(jìn)步。</p> <p>一次周目標(biāo)完成優(yōu)秀，獎(jiǎng)勵(lì)可以給家長(zhǎng)提個(gè)要求，他要求在家院子里搭個(gè)帳篷。</p> <p>六一，朗讀。</p> <p>那天縣長(zhǎng)又給學(xué)困生和他們的小老師們送幾本書了，并寫上了留言，收到禮物的他們開心，驕傲。</p> <p>我們正當(dāng)快樂的進(jìn)步時(shí)，噩耗傳來了，尕瑪父親被診斷為癌癥晚期。孩子這剛有點(diǎn)進(jìn)步，要讓他怎樣面對(duì)這樣的打擊呢？怕他再度自閉，怕他輟學(xué)。我們想盡辦法讓他的內(nèi)心變得強(qiáng)大，讓他足夠信任我們，讓他能在最痛苦的時(shí)候想到有我們?cè)凇Ｎ铱倳?huì)隨機(jī)在課堂上給他們講什么是“無?！边€告訴他說，不論怎樣，我們永遠(yuǎn)在你們身后。</p><p>有一次，他聽的特別認(rèn)真，悄悄地把“無?！睂懺诹苏n本的最首頁，他似乎感應(yīng)到了什么。</p><p>縣長(zhǎng)和格桑花讓我們參加了探索營(yíng)，這讓他親眼見到了外面的世界有多么好玩，讓他見證了未來的無限可能.</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>回來后，事情如預(yù)想的一樣糟糕，他父親快要不行了，我亂了陣腳，無法控制自己的情緒，不知如何是好，生平第一次為一個(gè)人的去世那么"沖動(dòng)"，我擦著噼里啪落下的淚水，把現(xiàn)狀編輯反應(yīng)給縣長(zhǎng)。他言:</p> <p>等我平復(fù)了情緒，帶著孩子們的心意去看他，他比我想象中的要平靜很多。</p><p><br></p> <p>他把縣長(zhǎng)送的那本書，放在家里最高的位置。</p> <p>在假期疫情期，學(xué)校要求我們上網(wǎng)課，好多學(xué)生都不會(huì)，很意外地發(fā)現(xiàn)他上線了，當(dāng)然除了意外還有欣慰。</p> <p>開學(xué)時(shí)，他竟第一個(gè)到校,看來我們的心育有了效果，他有想著我們。</p> <p>后來幾天，他又突然不來上學(xué)了，又開始自閉起來了。我去家訪發(fā)現(xiàn)他們住的特別寒酸， 他的抑郁一定跟這個(gè)寒酸的家庭環(huán)境有關(guān)系，我就如實(shí)反映給縣長(zhǎng)。</p> <p>縣長(zhǎng)說，“我一定要去看看他?！?lt;/p><p>那天，縣長(zhǎng)來看他了，縣長(zhǎng)無比傷感，他恨不得立馬把這一家從困境中解救出來。他即刻給我轉(zhuǎn)了3000元，讓我去給他們家買生活必需品，不停地鼓勵(lì)他們要積極面對(duì)生活，還跟尕瑪說起了約定，尕瑪又笑了，頻頻點(diǎn)頭。在走之前縣長(zhǎng)還不停地說，“你們放心我一定還會(huì)再來看你們的?！?lt;/p> <p>事后，我悄悄跟尕瑪說，你都在家逃課呢，見縣長(zhǎng)來，有沒有害怕。他說，沒害怕，很驚喜?；蛟S他就是在等他來呢！</p> <p>尕瑪又重新回到了學(xué)校，縣長(zhǎng)呢？也如約又來尕瑪家了，還帶了很多人，幫尕瑪家解決了很多問題。</p><p><br></p><p><br></p> <p>尕瑪母親的病得到了治療 ，尕瑪姐姐有了工作，尕瑪家住進(jìn)了新家。</p> <p>住進(jìn)新家后，縣長(zhǎng)又拎著水果到尕瑪家串門了。??</p> <p>縣長(zhǎng)說：“幫助那些正需要幫助的人，其實(shí)是在幫助我們自己”</p><p>“為幫助那些需要幫助的人，我們一起努力”</p><p>他不僅這么說，還一直這么做，這讓我無比欽佩。</p><p>原來，教育真的不是只是說道理，還有付諸行動(dòng)，原來身教真的重于言傳，對(duì)一個(gè)教育工作者來說，鼓勵(lì)，也不一定只有物質(zhì)的給予和名譽(yù)的提升，還有對(duì)“正知，正念"的引領(lǐng)和支持，對(duì)自我認(rèn)知提升的陪伴和靈魂的滋養(yǎng)。</p><p>教育也可以是一個(gè)靈魂，一個(gè)行為，去影響另一個(gè)靈魂，另一種行為。</p><p>這也讓我更堅(jiān)信一直很喜歡的一句教育之說：“人類有獸性的一面和天使的一面。教育的目的是使人的靈魂得到鍛煉，克服獸性而轉(zhuǎn)向天使的一面。"</p> <p>如今，縣長(zhǎng)已升職，不在縣上了……</p><p>但是他說過，一起努力的約定，一直算數(shù)……</p><p><br></p>