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【三秦文學(xué)】秦武人:【為幼小生命的離世祈禱】(隨筆)

秦武人

點(diǎn)擊上方“藍(lán)字”關(guān)注??三秦文學(xué)<br></br>三秦文學(xué)微刊ID:sanqinwenxue<br></br>不忘初心?? 夢(mèng)在三秦<h3><strong>三秦文學(xué)</strong></h3></br><h3> <h3><strong>為幼小生命的離世祈禱</strong></h3></br><h3><strong>文/秦武人</strong></h3></br><h3> 當(dāng)人們沉浸在端午節(jié)假期的快樂(lè)中時(shí),我的三百多人“武功讀者之家”群里,一個(gè)朋友突然發(fā)來(lái)了【陜西二三里】的報(bào)道文章《陜西12歲女孩從18樓墜亡 曾被老師當(dāng)全班面扇巴掌》,群里頃刻炸開(kāi)了鍋,仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智,眾說(shuō)紛紜,但基本的觀點(diǎn)是這個(gè)老師有責(zé)任。這篇文章是這樣報(bào)道的:6月23日19時(shí)許,寶雞市高新區(qū)陽(yáng)光上東小區(qū)內(nèi),一名12歲的小學(xué)六年級(jí)女生從其居住小區(qū)內(nèi)其他單元的18樓墜樓身亡。事發(fā)后第二天,其親屬找到學(xué)校查看監(jiān)控。視頻顯示:上課時(shí)好幾個(gè)孩子站到講臺(tái)上,可能是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好,期間,老師打了孩子兩巴掌,拿卷子也在孩子臉上抽了幾下。其他站在臺(tái)上學(xué)生也有不同程度被老師批評(píng)抽打。視頻中,孩子從講臺(tái)上下去之后,趴在桌子上就沒(méi)有抬頭。孩子的自尊心強(qiáng),當(dāng)著全班那么多孩子的面,這有可能是與孩子跳樓有關(guān),親屬也到派出所去了解了,孩子書(shū)包和學(xué)生卡都是在頂樓平臺(tái)發(fā)現(xiàn)的。讀了這篇文章,看到群友的議論,我心情凝重!現(xiàn)在的孩子怎么就這么脆弱,動(dòng)不動(dòng)就跳樓輕生?老師為什么不注意教育的方法,而采用簡(jiǎn)單粗暴的手段呀?我們的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育應(yīng)該怎么做?!我是一個(gè)從教34年的老教師,現(xiàn)在還沒(méi)有退休,依然在從教的路上?;叵胱约荷蠈W(xué)、工作的經(jīng)歷,我們國(guó)家的教育一直都在變革中發(fā)展。在中國(guó)古代人們是多么地尊師重教,而在文革時(shí)期,教師成了“臭老九”,批斗、下放勞改的教師比比皆是。十年文革后,盡管國(guó)家越來(lái)越重視教育,不斷加強(qiáng)社會(huì)尊師重教的意識(shí)。但事實(shí)上,教師的社會(huì)地位并沒(méi)有得到很大提高。如果教師的社會(huì)地位真的提高了,就沒(méi)有那么多的教師,通過(guò)各種各樣的社會(huì)關(guān)系去移職從政下海經(jīng)商了!只是隨著中國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)展,普通百姓功利化教育思想越來(lái)越嚴(yán)重了!在中國(guó)古代民間,一直有“學(xué)而優(yōu)則仕”、“千里讀書(shū),為了做官”的思想;同時(shí)也有“讀書(shū)的千家萬(wàn)家,做官的一家半家”、“ 孔子學(xué)生千千萬(wàn),成名弟子七十二”的歷史事實(shí)。所以,從古至今,人們對(duì)教育的祈求太高,家家都望子成龍!又由于“計(jì)劃生育、獨(dú)生子女”家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分期盼和溺愛(ài)有增無(wú)減,使孩子沒(méi)有了吃苦精神,沒(méi)有了適挫能力,學(xué)校也因升學(xué)教育沒(méi)有很好的對(duì)孩子進(jìn)行生存教育、生命教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育等,即便是國(guó)家教育部因此而倡導(dǎo)素質(zhì)教育加強(qiáng)全面育人,但由于社會(huì)上一直看重升學(xué)率,家長(zhǎng)之間攀比、學(xué)生之間攀比、班級(jí)之間攀比、學(xué)校之間攀比,由此出現(xiàn)了校際生源大戰(zhàn)、家長(zhǎng)擇校、學(xué)校教育只重智育、忽視德育和體育,勞動(dòng)教育和美育就更無(wú)從談起,使得這些課程形同虛設(shè)。加之網(wǎng)絡(luò)信息、智能手機(jī)的普及、不良媒體的誘惑等,使得學(xué)校教育難以適從!所以才不斷的發(fā)生這些令人痛心的突發(fā)事件。這些事情的發(fā)生,筆者認(rèn)為有家長(zhǎng)的原因、有社會(huì)的原因、也有教育行政管理部門(mén)的原因,當(dāng)然也有教師教育不當(dāng)?shù)脑?。如果把?wèn)題只歸屬于教師一方面,我個(gè)人認(rèn)為這是不負(fù)責(zé)任的!我們這一代人,生在困難時(shí)期、長(zhǎng)于社會(huì)變革時(shí)期,我們經(jīng)歷了文化革命、學(xué)工學(xué)農(nóng)、改革開(kāi)放、也正在經(jīng)歷全面小康!我認(rèn)為我們黨的教育方針是正確的!教育要同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。庚子年新冠疫情的爆發(fā),線上教育的開(kāi)展,使我們清醒的認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)全民的生命教育的重要,加強(qiáng)青少年勞動(dòng)教育之迫在眉睫!我國(guó)社會(huì)、教育界也進(jìn)行了“把戒尺還給老師”的大討論。國(guó)務(wù)院、教育部在今年的兩會(huì)上也把提高教師待遇作為各地政府政績(jī)考核的硬指標(biāo)!我們廣大教師也渴望教育的春天之到來(lái)!現(xiàn)在關(guān)鍵的問(wèn)題是我們?nèi)鐣?huì)要把跑偏的社會(huì)、家庭、學(xué)校、學(xué)生之間的教育關(guān)系和受教育關(guān)系理順,使它們能向一個(gè)方向——新時(shí)期黨的教育方針指引的方向相向而行,達(dá)到全民教育,使所有受教育者熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)勞動(dòng)。使學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育把立德樹(shù)人真正作為我國(guó)教育的根本任務(wù)!加強(qiáng)生命和生存教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育,是需要全社會(huì)、家庭和學(xué)校協(xié)同進(jìn)行。教育的目的是讓人生有意義、在社會(huì)中有價(jià)值。只有讓孩子認(rèn)識(shí)生命與生存的意義,孩子們才會(huì)漸生愛(ài)心,并逐步富有感恩。我們的家庭教育應(yīng)該加強(qiáng)生存教育,吃苦教育,正確引導(dǎo)成才教育,培養(yǎng)教育孩子成為一個(gè)合格的社會(huì)主義勞動(dòng)者、建設(shè)者和接班人!最后,我用龍應(yīng)臺(tái)給兒子安德烈的名言與大家共勉:“孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是,我希望你將來(lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義,有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),會(huì)帶給你快樂(lè)。”這就是學(xué)習(xí)的意義。<h3> <br></br></h3></br><h3>秦武人,陜西武功人,1986年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,高中數(shù)學(xué)高級(jí)教師,供職于咸陽(yáng)市某中學(xué),咸陽(yáng)市中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)理事,咸陽(yáng)市高中數(shù)學(xué)專家組核心成員,咸陽(yáng)市三五人才,中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一級(jí)教練員,咸陽(yáng)市高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,咸陽(yáng)市十佳科普明星,咸陽(yáng)市教學(xué)名師。</h3></br><h3> <h3> <h3><a data-itemshowtype="0" data-linktype="2" href="http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzIxNDQ4MjExNA==&amp;mid=2247526892&amp;idx=3&amp;sn=d47a38d1cf633c8f889aa11fe55657bf&amp;chksm=97a4c441a0d34d5769122acbe47de57c16e3de933e5cec18f839ca578488a7174489c577689d&amp;scene=21#wechat_redirect" tab="innerlink" target="_blank">【三秦文學(xué)】秦武人:【從能量一詞談起】(隨筆)</a></h3></br><h3><strong><strong>平</strong><strong>臺(tái)欄目</strong><strong>:</strong></strong></h3></br><strong>詩(shī)詞歌賦‖詩(shī)歌‖散文‖小說(shuō)‖雜文<br></br></strong><strong>名家作品欣賞</strong>商務(wù)合作:15705450195微? ? ? 信:15705450195<h3>編? ? ? ?輯:方  天<br></br></h3></br><h3><strong>三</strong></h3></br><h3><strong>秦</strong></h3></br><h3><strong>團(tuán)</strong></h3></br><h3><strong>隊(duì)</strong></h3></br><h3> <h3><strong>三秦文學(xué)投稿須知</strong></h3></br><h3><strong>原創(chuàng)作品授權(quán)發(fā)布</strong></h3></br><h3><strong>涉及版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)與本公眾號(hào)聯(lián)系</strong></h3></br><h3><strong>三</strong></h3></br><h3><strong>秦</strong></h3></br><h3><strong>文</strong></h3></br><h3><strong>學(xué)</strong></h3></br><h3>1、作品必須原創(chuàng)首發(fā),投稿即默認(rèn)授權(quán)發(fā)表,題材不限。要求300字以上,以WORD附件形式發(fā)至投稿郵箱,并附上作者簡(jiǎn)介及照片,文責(zé)自負(fù)。</h3></br><h3>2、《三秦文學(xué)》已開(kāi)通微信公眾號(hào)、百家號(hào)、頭條功能,敬請(qǐng)關(guān)注。投稿郵箱:sanqinwenxue@163.com。稿件由《三秦文學(xué)》編委統(tǒng)一安排。</h3></br><h3>3、贊賞金額的一半作為作者的稿費(fèi)歸作者所有,一半作為平臺(tái)運(yùn)營(yíng)費(fèi)用,稿費(fèi)低于二十元者不予發(fā)放。贊賞到賬后三日內(nèi),作者不主動(dòng)與平臺(tái)聯(lián)系、不領(lǐng)取稿費(fèi)者視為自動(dòng)放棄。</h3></br><h3>4、由平臺(tái)主播誦讀的作品,贊賞發(fā)放比例為:作者30%,主播20%,余50%為平臺(tái)運(yùn)營(yíng)費(fèi)用。</h3></br><h3>5、您的投稿一周內(nèi)沒(méi)有采用,請(qǐng)另投它處。</h3></br><h3>6、主編微信:15705450195,qq:406073222</h3></br><h3>詩(shī)詞群群主:珊瑚在網(wǎng),微信:baojishanhu</h3></br><h3>詩(shī)歌群群主:楊洪民,微信:YANGHONGMIN</h3></br><h3>綜合群群主:魚(yú)兒姐姐。微信:sanqinwenxuezhubian</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/MtYCp_ShPTKqYgPqTeL1yg" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號(hào),著作權(quán)歸作者所有