<p style="text-align: center;">策劃征集： 吳志祥等</p><p style="text-align: center;">圖片提供： 眾位同學(xué)</p><p style="text-align: center;">音 樂：老師我想你</p><p style="text-align: center;">演 唱：趙麗芬同學(xué)</p><p style="text-align: center;">錄 音：王志逵同學(xué)</p><p style="text-align: center;">標(biāo)題書法：向志宣同學(xué)</p><p style="text-align: center;">撰稿后期：陳同德同學(xué)</p><p><br></p> <p><b>《任老師和她的六年級二班》美篇，經(jīng)過精心修改，添加了向志宣同學(xué)的書法和任老師給吳志祥的信，更加全面了。1963年夏天，任老師帶領(lǐng)學(xué)生</b><b style="font-size: 18px;">陳同德、趙麗芬、向志宣、吳志祥等參加鐵一小夏令營。57年后，四位發(fā)小為感恩老師而制作此美篇，由吳志祥策劃、攝影、收集照片，趙麗芬演唱《老師我想你》，向志宣題字，陳同德撰文、后期制作。同學(xué)們精誠合作，把半個(gè)多世紀(jì)的濃濃師生情，緊緊地聯(lián)系在一起，太有天意了！太有緣分了！太有意義了！</b><span style="font-size: 18px;">(吳志祥)</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">二十世紀(jì)六十年代初期，在山清水秀的福州魁岐，有一所令人難忘的學(xué)校。它的名字是福州鐵路局第一鐵路小學(xué)。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">福州鐵一小</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">福鐵一小64屆畢業(yè)照</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">1964年夏，我們六年級二班畢業(yè)啦！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">六年級二班畢業(yè)照</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">任老師和五年級二班夏令營同學(xué)合影</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同學(xué)們離開了這所啟蒙的學(xué)校，在繼續(xù)求學(xué)和工作的數(shù)十年里，同學(xué)們始終沒有忘記辛勤培育我們成長的園丁任桂芳老師。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">福鐵一小教師合影</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">福鐵一小教師參觀毛主席舊居</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">從四年級接手四年級二班開始，任老師就把全部身心投入到這個(gè)令老師頭痛的班級。整頓紀(jì)律，扭轉(zhuǎn)作風(fēng)，任老師不怕困難，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，實(shí)事求是，靈活恰當(dāng)?shù)墓ぷ鞣椒?，夜以繼日，辛勤耕耘的付出，使任老師不怒自威，得到了同學(xué)們的尊敬。</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">現(xiàn)已95歲的六(2)班班主任任桂芳老師</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">紅星獎(jiǎng)?wù)?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 15px;">紅星獎(jiǎng)?wù)伦C書</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">在任老師的努力下，四年級二班很快轉(zhuǎn)變了風(fēng)氣，成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)講紀(jì)律的班級。在接下來的三年時(shí)間里，任老師與我們朝夕相處，以慈母般的溫暖，以園丁般的辛勤，以學(xué)者般的嚴(yán)謹(jǐn)，帶領(lǐng)著我們，陪伴著我們走過了一千一百個(gè)日日夜夜。任老師也由于工作成績卓著，在我們即將畢業(yè)的時(shí)候，受到了鐵路局的獎(jiǎng)勵(lì)，被授予“紅星獎(jiǎng)?wù)隆薄?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 20px;">在同學(xué)們與任老師分別后的數(shù)十年里，盡管大多數(shù)同學(xué)與任老師極少見面，但同學(xué)們對任老師仍然切切在心。如今通訊發(fā)達(dá)了，交通方便了，同學(xué)們便陸陸續(xù)續(xù)去福州看望任老師。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">學(xué)生敬老師，老師愛學(xué)生。盡管任老師教書育人幾十年，桃李天下，但對我們這屆六年級2班的每個(gè)同學(xué)都記憶猶新，能一個(gè)一個(gè)地叫出同學(xué)的名字，還能說出當(dāng)年的許多趣事。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">2016年，有幾位同學(xué)去看望任老師的時(shí)候 ，任老師已經(jīng)91歲的高齡了，她竟然能認(rèn)出50多年前黑白照片上的學(xué)生，并叫出名字！她當(dāng)場指著一位同學(xué)說：這是你，肖鴻義！一同去看望的同學(xué)都驚訝并感動(dòng)極了！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">我們師生有幾十年沒見面了，不說是滄海桑田，多少都有一些變化。任老師一下子就能認(rèn)出來，可見她時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生放在心里；再說了，任老師一生教過的學(xué)生成千上萬，對五十多年前的學(xué)生這樣熟悉，可見任老師心里是多么地愛著她的學(xué)生和教育事業(yè)?。?lt;/span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師愛學(xué)生，還收藏了許多學(xué)生的照片。包括64屆畢業(yè)照、班級畢業(yè)照、夏令營活動(dòng)照片，還有很多同學(xué)的合影及單人照。任老師90多歲高齡還能從老照片中分辨出各個(gè)同學(xué)，肯定是和她經(jīng)常翻看這些照片分不開的。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師不僅是一位受人尊敬的好老師，還象母親一樣關(guān)心學(xué)生的生活。她經(jīng)常抽出休息時(shí)間做好家訪工作，盡可能地做到和每個(gè)學(xué)生家長都有溝通，把學(xué)生在校情況告之家長，并從家長那里了解學(xué)生的家庭情況，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">在我們離開學(xué)校，在繼續(xù)求學(xué)和工作的道路上，任老師仍然關(guān)心著我們。任老師和留在福州的部分同學(xué)一直保持著經(jīng)常的聯(lián)系，關(guān)注著我們的成長。在同學(xué)們遇到困難的時(shí)候，總是樂于助人，給予幫助。甚至在同學(xué)們的婚戀問題上，也是熱心地當(dāng)了好幾回紅娘。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。我們雖然和任老師接觸只有三年，但任老師對我們的關(guān)愛卻是永遠(yuǎn)的。在我們成長的過程中，任老師無私奉獻(xiàn)的精神，無時(shí)無刻都在激勵(lì)著我們前進(jìn)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是對教師崇高精神的贊揚(yáng)，任老師正是這樣一位具有崇高精神的好老師。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師，您還好嗎? 托清風(fēng)送去一聲輕輕的問候。一朝一夕總關(guān)情，這是一種特殊的情。在一起時(shí)，也許并不在意，分開了卻覺得有些牽掛。雖然已經(jīng)是流年似水，時(shí)過境遷，情誼卻更加濃烈，這就是師生情。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師，您還記得嗎？在通往鼓山的崎嶇山道上，您帶領(lǐng)我們攀登鼓山。同學(xué)們累了，不愿意再爬了，是您鼓勵(lì)我們要不畏艱難，要克服困難，要有勇往直前，勇攀高峰的決心。是您把我們帶到了山頂，讓我們從小經(jīng)受了鍛煉，為今后的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師，您還記得嗎？有一回，學(xué)校組織篝火晚會。是您，帶領(lǐng)我們上山拾柴。一路上，您告訴我們眾人拾柴火焰高的道理。當(dāng)篝火在夜色下的操場中燃起，全校同學(xué)圍著篝火載歌載舞時(shí)，篝火照亮了我們的心。我們明白了您“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助”的諄淳教導(dǎo)，使我們在今后的社會生活中有了為人處世之道。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">任老師，您還記得嗎？您曾帶著我們在學(xué)校后面山坡上搞過一次野炊。那一天，同學(xué)們從各家?guī)砑Z食和蔬菜，還有鍋碗瓢盆，從山林間拾來了柴火，從山澗里打來了清泉。您教我們搭爐灶，洗菜淘米，煮飯炒菜。當(dāng)同學(xué)們吃著自己動(dòng)手的飯菜，那味道特別的香！從這次野炊中，同學(xué)們體會到了勞動(dòng)的樂趣，學(xué)會了基本的生活技能，培養(yǎng)了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">師生情，象湖水那樣清澈，像月光那樣恬靜；師生情，象大海那樣，容納百川；師生情，像白云那樣，飄逸輕松。這是我們師生三載的依戀，這是我們少年歲月的證明，這是一種能穿越千山萬水的感情--師生情！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">五十多年前，我們畢業(yè)了，離開了母校，離開了老師。后來，我們按照“四個(gè)面向”的分配原則，，奔赴工礦、基層、農(nóng)村、邊疆。從此，我們師生之間以天涯海角的距離相隔。從依依不舍的校園，到今日的五湖四海，思念老師，流淚的場景只能從照片中尋求，久別的情誼只有在聚會上相訴。盡管如此，一絲看不見摸不著的惦念卻一直牽連著我們的心。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同學(xué)們，經(jīng)過五十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們已經(jīng)不再年輕。我們從不同的起點(diǎn)、有不同的境遇、付出不同的努力，我們走出了不同的足跡。也許你成了達(dá)官顯貴，也許他成了土豪富翁，也許一些人還是生活在社會底層，也許還有人仍然在拼搏奮斗。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同學(xué)們，不管你現(xiàn)在身份是富貴還是貧窮，請你一定不要把這份師生之情忘記！富貴的一定不要在老師面前顯擺、得瑟；貧窮的一定不要在老師面前自卑、羞愧。因?yàn)?，在老師面前，我們永遠(yuǎn)都是孩子和學(xué)生。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">俗話說，“百年修得同船渡，五世修得師生情”?？梢?，師生情是多么大的緣份?；叵氘?dāng)年，我們是那么的純真幼稚。盡管那時(shí)由于我們的不懂事和頑皮，給老師增加了許多麻煩。但是，我們之間沒有勾心斗角，沒有算計(jì)利用，有的只是少年的懵懂。那份 “懵懂” 已成為我們一生中不可再來的夢。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">同學(xué)們，時(shí)間可以改變我們的容顏，卻無法改變我們師生之間的純真友誼。我們這一代經(jīng)歷了太多太多，有上山下鄉(xiāng)的艱辛、回城的困擾、下崗的辛酸。當(dāng)我們站穩(wěn)腳步，回過頭來，看一看我們走過的歷程，我們靜下心來，閉上眼睛，想一想我們身邊的人和事，最真誠、最純潔的人，是不是當(dāng)年的老師?</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">師生之情，是一種在平凡的環(huán)境中產(chǎn)生的樸素之情；師生之情，是一種在純潔的交往中產(chǎn)生的高尚之情；師生之情，是一種在浪漫的情懷中產(chǎn)生的動(dòng)人之情；師生之情，是一種在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上產(chǎn)生的永恒之情。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">尊敬的任老師，四季的風(fēng)吹動(dòng)歲月的風(fēng)鈴，奏響我們六年級二班全體同學(xué)為您祝福的心聲：讓陽光普照您的每一個(gè)平凡日子；讓鮮花伴隨您邁開輕快的腳步，行走在生命的旅途之中。愿您家庭和睦，母慈子孝，順心如意，生活幸福；愿您晚年的生活依然充滿著歡樂；愿您的晚年依然有一個(gè)健康的身體。最后，用一副中國最傳統(tǒng)的對聯(lián)為您祝壽：福如東海長流水，壽比南山不老松！</span></p> <p><span style="font-size: 15px;">本文作者夫婦與任老師視頻通話截圖</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">謝謝瀏覽</span></p><p><br></p> <p><b>附錄：任老師給吳志祥的信</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">現(xiàn)年95歲高齡的任老師，仍然是耳聰目明，日常生活堅(jiān)持自理。她每日堅(jiān)持閱讀報(bào)刊，堅(jiān)持做筆記。任老師與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)新鮮事物，對手機(jī)、微信的掌握，與年青人無二。閑暇之時(shí)，還在院子里養(yǎng)花種草，是一個(gè)閑不住的老太太。任老師在微信中閱讀了《任老師和她的六年級2班》之后，看到昔年的學(xué)生還記掛著她，非常高興，欣然提筆，給吳志祥同學(xué)寫了一封信。信中表現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎，熱愛教育事業(yè)的崇高境界。任老師的字不抖不顫，若行云流水，力透紙背，不減當(dāng)年的功力?！?lt;/span></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">END</b></p>