太谷第三中心小學(xué)校和孫家西大院雜憶

王作秀

<h3 style="text-align: center">太谷孫家大院</h3> 1949年，太谷第一高級(jí)小學(xué)和第二高級(jí)小學(xué)的小學(xué)班，并入新成立的第三中心小學(xué)校。我當(dāng)時(shí)在一高讀小學(xué)，隨同一高小學(xué)班并入三中心，直到1953年小學(xué)畢業(yè)。<br> 第三中心小學(xué)校，位于孫家巷路西的孫家大院，俗稱孫家西大院。坐北朝南，并列四座三進(jìn)大院。據(jù)說(shuō)，日寇占領(lǐng)太谷時(shí)，這兒是日偽憲兵司令部；日本投降后，這里是太谷縣立中學(xué)。1949年太谷縣立中學(xué)與晉中第三中學(xué)合并，改為太谷師范，校址遷到無(wú)邊寺大院，這兒成了第三中心小學(xué)校校院。<br> 有一次上課時(shí)，一位姓孫的老師，帶著自豪的口氣給我們講，孫家原來(lái)是陜西人，明末清初才來(lái)到太谷，善于做買賣，富甲晉中。清咸豐年間，一位監(jiān)察御史給咸豐皇帝的奏折中說(shuō)：太谷孫家，家庭財(cái)富多達(dá)二千余萬(wàn)兩白銀，太谷曹家、賈家，每家也只有四五百萬(wàn)兩；平遙的侯家，介休的張家，家里財(cái)富也不過(guò)三四百萬(wàn)兩。這位孫老師還說(shuō)：孫家不僅善賈，且重視讀書，是儒商，仕途通達(dá)，代代有做官的，不是舉人，就是進(jìn)士。隨著家族的繁衍，孫家在太谷城內(nèi)西南蓋了大片古樸典雅的宅院。孫家巷路西的這片宅院，是咱們?nèi)行牡男Ｔ?；孫家巷路東的那片宅院，現(xiàn)在是太谷中學(xué)的校院。1939年蔣介石、宋美齡來(lái)太谷，住在孔祥熙新買的孟家大院，贊不絕口，孔祥熙就把孫家東大院，就是太谷中學(xué)所在的大院買下，送給蔣介石?？上窃谑Y介石回南京后才買的，蔣介石、宋美齡沒(méi)見過(guò)，更沒(méi)在這兒住過(guò)。<br> 在我的記憶中，孫家西大院并行的四座大院中，最西邊的大院，比東面三個(gè)大院低一米多，日偽占領(lǐng)前是孫家西花園。據(jù)說(shuō)西花園主體是一個(gè)大水池，水中建亭，水邊建榭，池邊栽垂楊柳，池北邊建太湖石假山。池中種荷，夏季賞荷，秋季乘坐小船，采摘蓮蓬，品嘗鮮嫩的蓮子，別具風(fēng)味。日本憲兵司令部駐扎后，把水池填平，改做操練憲兵的大操場(chǎng)，只留下北邊的太湖石假山。日本投降后，成為學(xué)校的操場(chǎng)。我在三中心上學(xué)時(shí)，全校師生每天都在假山前集合，以班排成隊(duì)列，舉行升國(guó)旗儀式。之后，聽校長(zhǎng)站在假山前的長(zhǎng)方形的高臺(tái)上訓(xùn)話。體育活動(dòng)沒(méi)有什么記憶，印象最深的是，課余時(shí)間我常和小朋友在假山上玩抓特務(wù)，爬上爬下，東躲西藏，不是碰破頭，就是扭傷腳，弄的灰頭土臉，長(zhǎng)長(zhǎng)挨老師批評(píng)。<br> 操場(chǎng)院東的第一座三進(jìn)大院，是三中心教學(xué)的地方。第一進(jìn)院臨街五間高大的瓦房，中間建門樓，兩邊分別是傳達(dá)室、收發(fā)室。東西房各三間，分別是一個(gè)教室。院北是五間大廳，門窗和廳內(nèi)木隔墻都已拆除，只有空曠的大廳，成了過(guò)廳。<br> 出大廳，進(jìn)入第二進(jìn)大院，院東西各五間大瓦房，分別是兩個(gè)教室。院北是一座二層小樓。樓下中間建門，連通二、三進(jìn)院。樓下放兩個(gè)簡(jiǎn)易乒乓球臺(tái)，我們常常用自制的木球拍，在課余時(shí)間打乒乓球玩。樓下東北角建木樓梯，可上二樓，二樓是我上課的教室。教室的南北墻各有四個(gè)很大的圓形窗戶，糊白麻紙，常被淘氣的同學(xué)捅破。<br> 第三進(jìn)大院，東西兩邊也是五間房，北面是一座高大寬闊的二層樓，樓前建廊廈，廊廈前有石臺(tái)階三四層；二樓出廊用木欄桿圍護(hù)。門窗都寬大，安裝玻璃。第三進(jìn)院是校長(zhǎng)、老師辦公的地方，樓后，就是第三進(jìn)大院北墻外，是東寺資福寺和東寺街。<br> 教學(xué)占用的三進(jìn)大院東面，也是兩座三進(jìn)大院，每進(jìn)院都有門與我們上課的大院連通，來(lái)往很方便。東邊兩座三進(jìn)大院的建筑結(jié)構(gòu)，與教學(xué)所在的大院大同小異。大致相同的是：（一）大院南邊門前，都蓋有型制不同的門樓；（二）每個(gè)大院的東西房間數(shù)基本相同；（三）第一二進(jìn)院之間都是高大的客廳（過(guò)廳）；（四）每個(gè)大院都有偏院，偏院的房屋比正院低矮一些；（五）第三進(jìn)大院的北面，都是高大寬闊的二層高樓。不同處是：教學(xué)所在的這一座三進(jìn)大院，二三進(jìn)院之間，是一座五開間的二層小樓；東邊第一座三進(jìn)大院，二三進(jìn)院之間，好像是二院的北房和三院的南房連通，被木隔扇隔成兩兩相對(duì)，中間為過(guò)道的四個(gè)房間；最東邊的三進(jìn)大院有的房屋已拆毀，但不多，被拆毀的院里也收拾的干干凈凈，無(wú)破敗感。（附太谷城內(nèi)孫家西大院平面圖）<br> 我記得，第三中心小學(xué)的校長(zhǎng)叫冀聯(lián)福。同學(xué)們都說(shuō)這個(gè)姓很難記，不好寫。老師說(shuō)，北田共三個(gè)字堆起來(lái)，就是冀。同學(xué)們一下子就都學(xué)會(huì)并記住了。我記的班主任是女的，叫李春英。至于小學(xué)四年上了哪幾門功課，讀過(guò)哪些書，一點(diǎn)也想不起來(lái)了?，F(xiàn)在回想，主要原因是那幾年政治運(yùn)動(dòng)多，學(xué)校和老師主要精力放在參加宣傳這些政治運(yùn)動(dòng)上，放松了教學(xué)工作。比如1950年，我上二年級(jí)，學(xué)校先是組織學(xué)生上街宣傳婚姻法，宣傳男女平等，婚姻自由，一夫一妻。雖然年齡小，不全懂，但老師已編好詞，到大街上照本宣科還是很積極的。1950年，太谷農(nóng)村開展轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)，學(xué)校也緊跟，按照上級(jí)統(tǒng)一部署，編快板、小歌劇等到街頭宣傳了好多次。最熱鬧的是抗美援朝運(yùn)動(dòng)，學(xué)校組織我們排好整齊的隊(duì)伍，唱著“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江”的歌曲，到街上宣傳，到農(nóng)村宣傳，動(dòng)員男青年積極報(bào)名參軍。1950年，印象最深的還有鎮(zhèn)壓反革命運(yùn)動(dòng)，大街小巷的墻上，都寫滿了大標(biāo)語(yǔ)。我們學(xué)校也有兩位老師被抓，一個(gè)是男老師楊健雄；一位是女教員曹克英。曹克英的妹妹曹克梅和我們同班，成天低著頭，好像低人一等。我班有個(gè)男同學(xué)，一見曹克梅，就大聲叫喊：“脅從不問(wèn)，首惡必辦”；“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，立功受獎(jiǎng)”。多數(shù)老師和曹克梅一樣，也是成天低著頭，小心謹(jǐn)慎。因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師，沒(méi)一個(gè)是從解放區(qū)來(lái)的，都是原閻錫山政府、學(xué)校遺留人員。由于歷史原因，大多出身地主和城內(nèi)的有錢人家，在舊社會(huì)不是參加國(guó)民黨，就是加入三青團(tuán)，有的還參加了什么“特務(wù)組織”，確實(shí)有點(diǎn)人人自危，根本沒(méi)心思給學(xué)生上課，也不敢大膽管束學(xué)生。學(xué)生遲到、早退、曠課、逃學(xué)，基本無(wú)人過(guò)問(wèn)。所以，在第三中學(xué)上學(xué)的四年中，我們不是在東邊兩個(gè)三進(jìn)大院的空房里抓迷藏，捉特務(wù)，瘋跑亂竄；就是跟上年齡大一些的同學(xué)，在城內(nèi)的大街小巷東游西竄。<br> 1952年，太谷中學(xué)在孫家東大院成立。出于好奇，我和班里的同學(xué)多次跑到太谷中學(xué)，在孔祥熙給蔣介石買的宅院里，有時(shí)是在東花園里的書法碑廊里嬉戲打鬧，有時(shí)是爬上三層高樓，在“聽雨樓”上大喊大叫。如果太谷中學(xué)放電影，或者是演出文藝節(jié)目，就呼朋喚友，跑去湊熱鬧。這或許就是小學(xué)四年，對(duì)文化課幾乎沒(méi)有記憶，對(duì)周邊的建筑情況卻了如指掌的主要原因吧？我聽說(shuō)我們那個(gè)班上了高小的同學(xué)很少，上中學(xué)的更寥若晨星。<br> 不知哪年，也不知什么原因，三中心更名，從孫家大院遷出。太谷中學(xué)由孫家巷路東，擴(kuò)展到路西。孫家東、西兩個(gè)大院，全部劃歸太谷中學(xué)后，聽說(shuō)大部被拆毀，只留下很少幾間房屋。晉中師范在無(wú)邊寺和孔家大院辦學(xué)，無(wú)邊寺和孔家大院基本完好無(wú)損，但孫家兩個(gè)大院大部被拆，兩相對(duì)照，不知太谷中學(xué)當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在有沒(méi)有一點(diǎn)反思？<br> 2020.5 <h3 style="text-align: center">太谷城內(nèi)孫家西大院平面圖</h3>