抓常態(tài)活動開展促兩園共生共建

愛你寶貝

<div> </div><h5> 2019—2020學年度崇明幼兒園和北部分園工作總結</h5> 　　2020年，對全世界人民而言都是特殊的一年，新冠肺炎的疫情完全打破了人們正常的生活、工作及學習規(guī)律。對所有的行業(yè)都有著很大的影響，對于幼兒園也是一樣，開學延期，然而在這樣的特殊背景下，絲毫沒有影響幼兒園各項工作的推進與開展，兩園繼續(xù)深入貫徹課程游戲化精神，抓常態(tài)活動的開展與落實，立足創(chuàng)新，竭力創(chuàng)建，通過兩園資源共享，結合實際需要，開展教育活動，更新教師理念，轉變教師行為，提高教師素質，促進兩園共生共建，提升整體辦園內涵。以下內容均以一學年內兩園開展的活動為切入點，從九個方面進行總結： 　　一、行政分工明確，優(yōu)化園務管理。 1.首先園行政班子分工明確，制度完善，各司其職，（周海蓮—全面負責，張曉杰—教育教學，李蓉—后勤安全，鄭琴、居傳青—北部新城）。<div>　　2.開學初修訂各項規(guī)章制度和管理考核辦法，形成幼兒園的管理手冊，充分體現(xiàn)行政管理工作的服務性、指導性，保證幼兒園的保教水平穩(wěn)步提高。</div><div> 3.園領導班子和中層，分年級定點負責，做到責任到人。</div> 　　二、黨建工作融合，促進團隊建設。 （一）提高政治覺悟：發(fā)揮黨支部的先鋒作用，通過開展各類主題活動，提高黨員的思想政治意識，做好表率，起到模范帶頭作用。<div>　　假期的護園防控工作主要以黨員干部為主，確保了假期幼兒園防控工作的開展，為全體教師做了表率。</div> （二）加強師德建設：簽訂教師承諾書，開展“特別的愛給特別的你”主題系列活動，弘揚高尚師德，牢記教育使命。<div>　　開展師德師風專項整治自查工作，滿意率100%，并沒有發(fā)現(xiàn)有師德師風失范行為。</div><div> 疫情期，結合各類節(jié)日兩園為做好幼兒居家課程指導工作。</div> （三）提升專業(yè)水平：通過各項活動的開展有效推進了教師的專業(yè)化成長。（四）簽訂幫帶協(xié)議：通過一對一的師徒幫帶活動，努力打造一支業(yè)務精良，團結合作的優(yōu)秀教師隊伍，不斷促進我園保教工作水平的提高，提升辦園內涵。（五）重視教師培訓：幼兒園一直以來注重教師培訓工作的開展。通過外出學習，返園二次培訓的開展，教師能夠取他人之長，補自己之短，完善班級保教工作的開展。 　?。┕顒樱和ㄟ^比賽聯(lián)歡的方式促進兩園教師隊伍的凝聚力，活動中不僅體驗到樂趣，還增加了職業(yè)幸福感。 　　三、務實教研活動，凸顯陽光課程。 （一）一日生活滲透：我園關注幼兒生活教育的價值，將幼兒在園的所有活動納入課程，讓幼兒園生活的每一個環(huán)節(jié)都具有意義。（二）主題活動推進：我園以主題活動為線，將五大領域教育內容互相連接，充分整合了多項資源，關注了幼兒在過程中的經(jīng)驗獲得。通過集體活動、分組活動、游戲活動等多種形式，并結合季節(jié)、節(jié)日讓幼兒參與、體驗、探究、發(fā)現(xiàn)、分享。（三）班本課程探究：通過室內外游戲融合開展的形式實施課程，激發(fā)了幼兒自主探究的學習能力，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，促進了幼兒良好行為的養(yǎng)成，使得我園課程更加鮮活、生動，富有生命力。（四）園際教研開展：通過以點帶面的教研形式，促進了教師課程實施能力，力求讓每一個區(qū)域質量提高，最終達到所有區(qū)域的全面提升。（五）幼小銜接的落實：通過多種形式的活動，讓幼兒了解小學生的學習與生活,減少心理焦慮,激發(fā)幼兒對小學生活的向往。 　　四、深入課題研究，亮化辦園特色。 我園足球和大循環(huán)活動進行了有效的融合，亮化了我園陽光運動的課程特色。 　　五、資源利用充分，實現(xiàn)共同成長。 多元的家園合作工作，實現(xiàn)家園共育，更好地促進幼兒健康全面的發(fā)展。 　　以兩園好書共讀活動分享、現(xiàn)場觀摩研討的形式，開展與邊城幼兒園結對幫扶的工作。 　　六、后勤安全并重，保障幼兒健康。 　?。ㄒ唬┌踩芾砉ぷ?lt;/p>　　1.加強領導管理，落實安全責任。　　2.強化培訓檢查，做好安全措施。　　3.以活動促安全、以活動求實效。　　4.做好疏散演練，增強應急能力。　　5.嚴格值班管理，抓好安全防范。 (二）衛(wèi)生保健工作（重點是疫情防控）　　2020年初，一場瘟疫阻止了幼兒入園的腳步，疫情來臨之際，我園嚴格按照規(guī)定部署、防疫病毒對全體師幼的影響、保證師幼健康入園。　　1.依據(jù)制度嚴把晨檢關。　　2.抓好園內外環(huán)境。　　3.加大衛(wèi)生保健知識宣傳。　　4.加大教職工技能培訓。 　　七、積極參加創(chuàng)建，分園優(yōu)質發(fā)展。 　　1.積極創(chuàng)建，法治宣傳。利用業(yè)務學習、政治學習時間進行法治教育宣傳活動。　 2.互幫互助，分園發(fā)展。多次對分園進行了點對點、面對面、責任到人的幫扶工作。 　　八、工作扎實到位，收獲活動成果。 （一）各類收獲　　1.常規(guī)工作：本學期我園教師總共撰寫了幼兒觀察記錄、學習筆記、教學反思600多篇，教師聽課筆記1000多篇，體育大循環(huán)活動記錄200多篇，趣味足球游戲活動記錄300多篇，教師撰寫教育論文、案例、微視頻達40余篇。　　2.幼兒園獲獎： 2019年11月獲句容市教育系統(tǒng)第三屆“局長杯”羽毛球比賽幼兒園組團體第一名； 2019年11月句容市教育局目標管理考核獲一等獎； 2019年12月獲句容市幼兒園《幼兒成長冊評比》一等獎； 2019年12月創(chuàng)建成了“省級示范食堂”； 2019年12月申報成句容市園本課程項目實驗園； 2019年12月獲全國幼兒健康體育特色園。2020年3月獲“江蘇省少兒手繪春天公益行動”優(yōu)秀組織獎。 2019年度教育局綜治平安先進集體。 2019年北部新城創(chuàng)成鎮(zhèn)江市優(yōu)質幼兒園。　　3.教師和幼兒獲獎： 教師撰寫的教育教學論文共有50多篇參賽； 獲獎論文25篇； 足球參賽案例3篇，足球游戲視頻1個； 幼兒半日跟班活動微視頻1個。 張曉杰老師被評為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者； 戴舒老師被評為師德先進個人；戴舒、王霞、陳欣、馮歡等10名教師被評為華陽街道片中青年骨干教師； 吳玉潔老師在華陽街道片“信息化能手”優(yōu)質課評比中獲得三等獎； 龔紫薇老師在2019年句容市足球特色幼兒園“童趣足球”教學評比活動榮獲一等獎，并在2019年鎮(zhèn)江市“童趣足球”教學評比活動榮獲一等獎的好成績； 參加句容市教育系統(tǒng)第三屆“局長杯”羽毛球比賽獲得第一名。 陳婷、胡星2名代課教師拿到了教師資格證轉成了人事代理教師。 （二）輻射宣傳：觀摩學習、片區(qū)開放、跟崗學習等活動，不僅促進了幼教工作的提高，也為幼教同盟探索課程游戲化建設的道路中搭建友誼了橋梁，在幼教的道路上攜手同行、共譜芬芳！ （三）教育督導：每月督導及時發(fā)現(xiàn)問題并整改，促使我們更好地開展各項活動。同時我園完成了全國督導系統(tǒng)網(wǎng)絡資料上傳的工作，并以優(yōu)秀等級通過。 　　九、梳理問題脈絡，明確努力方向。 　　在今年特殊背景下，我園的各項工作開展做到了忙而不亂，有條不紊，做到了工作有重點，落實有成效，同時也梳理出后期需要努力的方向：　?。ㄒ唬﹥?yōu)化園本課程建設方案：梳理幼兒園基礎課程與陽光課程之間的關系，以及陽光學習活動的內容，使得我園的課程框架的建構和課程內容的設置更加合理化。　?。ǘ┩晟朴變簣@資源庫管理：我園電子資源庫基本形成，但是物質資源庫還不夠完善。接下來我園將從人文資源、社會資源、自然資源三大塊進行細化的梳理，充實我園電子資源庫。　?。ㄈ┘訌娊處熽犖閮群嵘和ㄟ^多種形式的活動提升教師隊伍內涵建設。 在這特殊而忙碌的一學年，有收獲驚喜也不忘反思，幼兒園內涵建設工作是全面的工作，是以幼兒全面發(fā)展為最終目標的。我們要不斷總結課程建設實踐的經(jīng)驗，探索更加適宜的教育，更有效地促進幼兒的發(fā)展。