<p> ——豪邁中學(xué)英語(yǔ)課本劇式復(fù)習(xí)探索</p> <p> 仲夏時(shí)節(jié)，歷經(jīng)最短學(xué)期，即使學(xué)意猶未盡，期末的腳步仍已如約而至。難忘的2020，豪邁中學(xué)開(kāi)啟不一樣的英語(yǔ)復(fù)習(xí)之旅——英語(yǔ)戲劇式期末復(fù)習(xí)。且看戲劇與英語(yǔ)的完美邂逅。</p> <p> 學(xué)校根據(jù)校情、生情和學(xué)情，制定《豪邁中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)》，七、八年級(jí)進(jìn)一步根據(jù)學(xué)生實(shí)際，分別細(xì)化本級(jí)部課本劇展演要求。</p> <p> 現(xiàn)有教學(xué)條件下，我們無(wú)法做到一個(gè)模塊一出大戲，但我們正嘗試從一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)片段、一個(gè)活動(dòng)開(kāi)始，歸還學(xué)生想象、表達(dá)和運(yùn)用的權(quán)利。</p> <p> 七年級(jí)圍繞語(yǔ)言知識(shí)的掌握和運(yùn)用、語(yǔ)篇意義的理解與傳遞、學(xué)習(xí)策略的選擇與調(diào)適、學(xué)習(xí)渠道的開(kāi)發(fā)與拓展、有效學(xué)習(xí)的規(guī)劃與評(píng)價(jià)等方面，開(kāi)展了仿讀、朗讀、趣配音、講故事等學(xué)習(xí)活動(dòng)，突出語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，既能達(dá)到既定的訓(xùn)練目標(biāo)，又增加了復(fù)習(xí)課的趣味性。</p> 7.10班王義杰同學(xué)講課本故事繪聲繪色。 7.9班李宇翀和李姝瑜同學(xué)Dubbing show，這水平一點(diǎn)都不遜于原版讀音。 7.1班同學(xué)表演They touch noses，帶我們領(lǐng)略各國(guó)禮儀文化。 <p> 八年級(jí)在夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)和學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提升學(xué)生的思維品質(zhì)和文化品格。如：信息的分類與概括，概念的理解與重建，邏輯關(guān)系的推理與判斷，觀點(diǎn)的理性批判與表達(dá)等，通過(guò)劇場(chǎng)論壇、編寫(xiě)劇本、課文改編演繹等形式，獲得文化知識(shí)、理解文化內(nèi)涵、比較文化異同、吸收文化精華，從而形成正確的價(jià)值觀念和道德情感，培養(yǎng)起多元思維能力和跨文化溝通能力。</p> 八年級(jí)同學(xué)編寫(xiě)的劇本，規(guī)范、豐富，可圈可點(diǎn)。<div><br></div> 同學(xué)們?cè)谔接?life in the future，精彩未來(lái)，值得期待。 <p>8.10班同學(xué)表演的A pleasant journey帶我們游覽張家界美景。</p> <p> 戲劇不止于舞臺(tái)，可以是教室、校園、操場(chǎng)，甚至校外、宿舍、食堂。從選材、寫(xiě)詞，到策劃、演繹，孩子們是演員、導(dǎo)演、編劇......更是更加優(yōu)秀的自己。</p> <b></b><b></b> <p> 愿每位豪邁學(xué)子都能掌握基本的英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展基本的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，初步形成用英語(yǔ)與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)和用英語(yǔ)學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)。</p> <p> 學(xué)校將繼續(xù)努力為每一名學(xué)生提供真實(shí)自然的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，助力孩子們沿著自己的英語(yǔ)跑道，表達(dá)自己想表達(dá)的，成為自己想成為的，奔向自己理想的“戲劇人生”。</p>