北辰教研室的美篇

趙寶齊

北辰區(qū)實驗中學(xué)馬蓮和孫蘇蘇兩位老師魏西藏丁青縣教師開展心理健康教育培訓(xùn) 　　2020年6月28日全天實驗中學(xué)馬蓮和孫蘇蘇兩位老師代表天津市北辰區(qū)心理健康教育團隊來到西藏丁青縣，開展“學(xué)校心理健康教育”交流活動，全縣60多名教師參加。 　　馬蓮和孫蘇蘇兩位教師帶領(lǐng)老師門開展了一場以“遇見更好的自己”為主題的體驗式團體心理輔導(dǎo)。活動開始，馬蓮老師借助“剪刀、石頭、布”小游戲，開啟了團體活動之旅。期間整個會場充斥著歡聲笑語，老師們仿佛又回到了孩童時期，做著最普通、最簡單的游戲，體會著最無與倫比的快樂。雖然游戲有輸贏，但在快樂面前已經(jīng)變得沒那么重要了。經(jīng)過一個暖身活動后，團體的氛圍也變得暖了起來，老師們少了幾分拘謹(jǐn)，多了幾分放松，之間的互動也增加許多了。隨后孫蘇蘇老師組織所有成員以自己的特點或喜好為出發(fā)點，選取一張自我意象卡，與他人圍繞卡片內(nèi)容展開自我介紹，最后根據(jù)卡片的相似性或出于自己的喜好與其他成員組成6人小組，為接下來的活動做準(zhǔn)備。確定小組后，馬蓮老師指導(dǎo)丁青的老師們繪制了“生命心電圖”，協(xié)助他們以情緒的體驗程度為線索，梳理出自己從出生到目前為止的一些重大事件，以及這些事情給自己帶來的感悟。最后，馬蓮老師讓每位老師從自己畫紙上選取三樣素材，以小組為單位共同呈現(xiàn)在一張紙上，形成一幅具有未來愿景的作品。 　　經(jīng)過一整天的培訓(xùn)，丁青的老師們了解到學(xué)校心理健康教育工作的基本框架，加上心理老師對于心理健康教育的熱愛和執(zhí)著，就能把心理健康教育融入到教學(xué)中，促進學(xué)校發(fā)展，助力學(xué)生成長。