<p class="ql-block">在我的少年時(shí)代，曾經(jīng)有著許多奇幻斑斕的夢(mèng)想。曾記得——</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">跟父親去過(guò)一次他參與設(shè)計(jì)的飛機(jī)場(chǎng)建設(shè)工地，就想著長(zhǎng)大后一定要做個(gè)飛行員，駕駛著大飛機(jī)，飛翔在高高的藍(lán)天里，那該有多神氣多威風(fēng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四年級(jí)的那個(gè)暑假里，在母親的輔導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了五線譜，會(huì)彈鋼琴練習(xí)曲了，就想著將來(lái)要做個(gè)肖邦那樣的大音樂家，登上音樂的殿堂，那該有多榮耀多風(fēng)光！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">偶爾讀了一本記敘徐悲鴻生平的書籍，又想著長(zhǎng)大后要做個(gè)像徐悲鴻這樣的繪畫藝術(shù)大師，到全國(guó)各地去開畫展，那多體面多有名氣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">也是偶爾看了一部航海題材的電影，又想著將來(lái)要做個(gè)航海家，在浩瀚無(wú)垠的大洋里飄流、探險(xiǎn)，環(huán)游世界……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">然而，當(dāng)我從夢(mèng)幻般的少年時(shí)代跨入成年人的行列，走出象牙塔，步入社會(huì)生活的第一個(gè)界碑時(shí)，所有那些曾經(jīng)的夢(mèng)想都已在時(shí)光的流逝里，如泡沫般消失的無(wú)影無(wú)蹤。等待我的，卻是一方三尺講臺(tái)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)講臺(tái)，不在熙來(lái)攘往的繁華都市，而是在偏遠(yuǎn)的贛粵交界處一個(gè)被崇山峻嶺層層圍裹著的貧窮落后的小山村。</p> <p class="ql-block">我怎么會(huì)來(lái)到這個(gè)小山村的呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">記憶回到學(xué)生時(shí)代最后的那個(gè)寒假，在大年三十的晚上，我和父親在一起“守歲”長(zhǎng)談的情景。我曾在一篇文章中說(shuō)到過(guò)，父親有“除夕守歲夜讀”的習(xí)慣，而在這個(gè)除夕夜，當(dāng)新年的鐘聲敲響之后，父親破例沒有夜讀守歲，而是把我叫到了他的小書房，徹夜長(zhǎng)談了一個(gè)通宵。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父親喜歡談古論今，他從大禹治水“三過(guò)家門而不入”的奉獻(xiàn)精神，講到范仲淹居安思?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的高遠(yuǎn)情懷，然后講到了我爺爺投身革命在贛南老區(qū)戰(zhàn)斗、負(fù)傷的經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爺爺?shù)纳硎澜?jīng)歷我是知道一些的，但這次父親講的很詳細(xì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">爺爺原是紅軍部隊(duì)的一名文化教員，在蘇區(qū)第五次反圍剿戰(zhàn)斗中身負(fù)重傷，沒有能隨軍轉(zhuǎn)移北上，被安置在當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)家養(yǎng)傷，是老鄉(xiāng)用生命掩護(hù)爺爺躲過(guò)了國(guó)民黨軍的清剿追捕。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">上世紀(jì)六十年代末爺爺因病去世，臨終前曾囑咐父親，不要忘了當(dāng)年的贛南蘇區(qū)，不要忘了那里的老鄉(xiāng)，那里還很貧困，要為改變那里貧窮落后的面貌貢獻(xiàn)出一份綿薄之力……</p> <p class="ql-block">父親對(duì)我說(shuō)，現(xiàn)今的贛南老區(qū)，交通運(yùn)輸、基礎(chǔ)設(shè)施、教育建設(shè)和醫(yī)療水平等很多方面都非常落后，需要大量的技術(shù)人才，你畢業(yè)后就去贛南老區(qū)工作吧，我看你從事教學(xué)工作還是可以的，那里的師資力量很欠缺，教學(xué)設(shè)施也很落后，很多孩子上不起學(xué)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父親的話讓我陷入了沉思，漸漸地，腦海里浮現(xiàn)出一種莫名的期待和一雙雙渴望知識(shí)的無(wú)奈的眼神。此刻，我感受到一種使命的神圣和偉大。在窗外此起彼伏的迎新春的鞭爆聲中，我向父親表示，愿意到祖國(guó)最需要我的地方去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)除夕夜，徹底改變了我的人生軌跡，我的人生樹狀圖枝丫由此走向了另一個(gè)分枝。在畢業(yè)分配時(shí)，我毅然放棄了本可以留校工作的機(jī)會(huì)（當(dāng)年留校工作的比率僅為2%），帶著爺爺?shù)倪z愿和父親的囑托，還有自己作為一名時(shí)代青年的抱負(fù)，只身來(lái)到了這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的小山村。</p> <p class="ql-block">對(duì)于我這個(gè)從小在城市里長(zhǎng)大的人，進(jìn)山的路就像是第一道嚴(yán)峻的關(guān)口，考驗(yàn)著我的體力和意志。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好了手續(xù)搭乘派送的便車來(lái)到進(jìn)山的路口時(shí)，村里派來(lái)接我的兩名老鄉(xiāng)早已等候在那里了。他們拉著板車迎上來(lái)，一打聽，說(shuō)是要翻過(guò)兩座大山才能到達(dá)村莊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我看著迎面的這座大山，海拔有多高說(shuō)不清，舉目望去，只見一條蜿蜒曲折的盤山路環(huán)繞而上，好似美麗的絲帶纏繞在山脊上。老鄉(xiāng)說(shuō)，上山的路共有十二道彎，如果不停歇大約需要走四十分鐘。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">平生第一次走這樣的山路，剛開始感覺還很輕松，坡度不大。一路前行，漫山遍野綠郁蔥籠，其間點(diǎn)綴著一些紅、黃、白各色不知名的野花，微風(fēng)徐徐，頓覺神清心暢?？墒?，越往上轉(zhuǎn)，坡度也越大，漸漸感覺越來(lái)越吃力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">走了有一大半的路程了，腿肚子便有點(diǎn)脹脹的感覺，有點(diǎn)跟不上了，于是坐下休息了一陣。接著繼續(xù)往前走，越往上速度也越慢，一步步往上挪，又轉(zhuǎn)了幾道彎，終于望見了頂峰道口，一時(shí)興奮起來(lái)，加快腳步，順著直行的山道一氣沖上了山頂。</p> <p class="ql-block">我站在山頂?shù)揽谏?，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。環(huán)顧四周，群巒擁簇，高崖深壑，云海松濤，疊翠堆青。陣陣山風(fēng)吹來(lái)，雖是炎夏之際，卻覺清爽宜人，心情舒暢。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我問老鄉(xiāng)此處有地名嗎？老鄉(xiāng)說(shuō)并無(wú)確準(zhǔn)名稱。我忽然想起一句詩(shī)“不是英雄非好漢，凡來(lái)過(guò)客必行人”，突發(fā)奇想，于是笑說(shuō):我今天第一次來(lái)，給這里取個(gè)名，就叫“好漢坡”吧，不是好漢上不來(lái)哦！今天我上來(lái)了，我就是咱村里新來(lái)的“好漢”一個(gè)。一席話把老鄉(xiāng)們都逗笑了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下山的路相對(duì)要輕松一些。一路下來(lái)，除了聽到從茂密的樹叢和草蓬間傳出各種鳥蟲的咯咯、咕咕吱吱、嘰嘰喳喳、啾啾唧唧的鳴叫聲，沒遇到任何過(guò)往行人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二座大山比起前一座似乎還要高些，坡度也要陡很多。這一趟在中途休息了兩次，速度也慢了，腿肚子的脹感更明顯，到達(dá)山頂時(shí)累的氣喘吁吁上氣不接下氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">坐下來(lái)歇了好一陣，體力漸漸恢復(fù)，我又給這個(gè)山頂?shù)揽谫n一名為“英雄嶺”，并隨口念出幾句“打油”:翻過(guò)好漢坡，登上英雄嶺，鳥雀吱喳叫，山風(fēng)伴我行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老鄉(xiāng)們聽了，竟一迭連聲說(shuō):“好詩(shī)！好詩(shī)！” 把我笑個(gè)不止。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下山時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎口，只見深澗巖壁處一泓清澈山泉涓涓而出，淙淙如琴音，只是山勢(shì)太陡，要不真想下去捧一泓痛飲一番。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這兩座屏障似的大山，沒能阻擋住我前行的步伐。</p> <p class="ql-block">我的到來(lái)，讓村民們特別是有適齡孩子的家長(zhǎng)們興奮不已，一時(shí)也成為他們田間地頭熱議的話題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">雖然我在來(lái)老區(qū)之前，就已有了心理上的準(zhǔn)備，知道在貧窮的山區(qū)，教育還是很落后的。但是，當(dāng)我在老支書的陪同下走近村小學(xué)時(shí)，我還是十分訝異，心情也變得很沉重。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂的村小學(xué)，就是一座老舊的祠堂，祠堂的廳堂就是“教室”，各年級(jí)學(xué)生總共在冊(cè)的只有二十幾人，全部集中在這一個(gè)“教室”里上課。沒有電燈，光線比較差。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老支書告訴我，以前村小學(xué)有一位汪老師，是本村人，在縣城讀高一時(shí)因家境貧困輟學(xué)回家后就當(dāng)了老師。因他是本村人，書也教的好，家長(zhǎng)都很喜歡，村里的適齡孩童基本都上學(xué)讀書了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可是不幸的是，前年他在自家菜地干活時(shí)不小心被一條“五步蛇”咬傷，由于山高路遠(yuǎn)救治不及時(shí)而身亡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此后，雖然鄉(xiāng)鎮(zhèn)也調(diào)劑和分派過(guò)老師來(lái)這里教書，但都因?yàn)樯铰冯y行和條件差不愿意來(lái)。村里只好找了一位“業(yè)余”老師暫時(shí)代課。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這位“業(yè)余”老師，是一名復(fù)員回鄉(xiāng)軍人，也是村里唯一懂得操作駕駛手扶拖拉機(jī)的人。這臺(tái)手扶拖拉機(jī)既可耕田翻地，又可以作碾米機(jī)使用。所以他早早晚晚要操弄這臺(tái)手扶，教書就成了他的“業(yè)余”工作，教學(xué)質(zhì)量可想而知，也因此很多家長(zhǎng)都不愿送孩子來(lái)讀書了。</p> <p class="ql-block">得知這些情況，又看到學(xué)校的現(xiàn)狀，我暗下決心，一定要把山里的孩子們教育好，為他們將來(lái)走出大山，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)摸排、走訪和動(dòng)員，這一屆新生招收了全村適齡孩子共九名，有兩名四年級(jí)輟學(xué)女孩經(jīng)動(dòng)員重返了學(xué)校，共增加了十一名學(xué)生，加上原有在冊(cè)的二十六名學(xué)生，共有在校學(xué)生三十七名。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">開學(xué)前幾天鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)電話說(shuō)課本到了，讓我去領(lǐng)課本。當(dāng)我翻山越嶺興沖沖趕到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，領(lǐng)出新課本后，在核對(duì)課本數(shù)字時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一年級(jí)少了四個(gè)人的書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來(lái)上年度末“業(yè)余”老師預(yù)訂新課本時(shí)，對(duì)一年級(jí)新生沒摸準(zhǔn)數(shù)字，只預(yù)訂了五個(gè)人的課本。怎么辦？還是負(fù)責(zé)發(fā)放課本的人給我出主意，幫忙打電話給其它學(xué)校詢問有沒有多訂的課本，最終問到有兩個(gè)學(xué)校有多訂的課本。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是我馬不停蹄地分別趕往這兩個(gè)村莊，取到了所需課本。雖然多跑了幾十里路，連中飯也沒吃，回村時(shí)早已是饑腸轆轆，但心里還是挺高興的。畢竟，解決了缺書的難題。</p> <p class="ql-block">我不是師范院校的畢業(yè)生，其實(shí)并不懂得什么教學(xué)方法，更談不上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但我想到，這個(gè)偏僻邊遠(yuǎn)的山旮瘩里的講臺(tái)雖然很小，卻也是“十年樹木百年樹人”的重要平臺(tái)。站上了這個(gè)講臺(tái)，我就肩負(fù)著傳播和傳遞科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)的重任，光榮而神圣！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我邊干邊學(xué)，很多經(jīng)驗(yàn)都是從“業(yè)余”老師那里學(xué)來(lái)的。由于學(xué)生人數(shù)并不多，教學(xué)條件有限，只有一個(gè)“教室”，所以五個(gè)年級(jí)的學(xué)生都坐在同一個(gè)教室里，采取“復(fù)式教學(xué)法”開展教學(xué)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所謂“復(fù)式教學(xué)”，就是在教某個(gè)年級(jí)的課時(shí)，便布置其它年級(jí)的學(xué)生寫作業(yè)或自習(xí)默讀課文，以免影響正上課的學(xué)生聽講。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我是唯一專職的老師，所以不論主科副科哪個(gè)年級(jí)的課程都由我教，只有每周二上午和周四下午各一節(jié)體育課和周五下午的勞動(dòng)課仍由“業(yè)余”老師來(lái)教。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我除了教給孩子們課本上的文化知識(shí)，也教他們繪畫和唱歌，四、五年級(jí)的學(xué)生還教他們識(shí)簡(jiǎn)譜，普及一些基本的樂理知識(shí)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">日子一天天過(guò)去，我也漸漸熟悉和適應(yīng)了村小學(xué)的教學(xué)工作，孩子們也漸漸喜歡了我，愛上了讀書學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，很守紀(jì)律，大部分學(xué)生成績(jī)都跟得上。這讓我感到很欣慰。</p> <p class="ql-block">但是，也有二、三名特別頑皮搗蛋的孩子，成績(jī)差，上課不認(rèn)真聽講，還喜歡做小動(dòng)作，作業(yè)完不成，下課喜歡打打鬧鬧，很難管教。尤其有個(gè)三年級(jí)的孩子，名叫汪二牛，個(gè)子比同齡人都長(zhǎng)的高，頭大腦圓，成績(jī)最差，最頑皮。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">對(duì)這個(gè)汪二牛，我做過(guò)家訪，也罰過(guò)他抄寫作業(yè)，罰過(guò)站，但都不見效，一度讓我感到非常頭疼。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有天下午四點(diǎn)多，課間休息時(shí)，我在辦公室批改作業(yè)，住隔壁不遠(yuǎn)的一位老鄉(xiāng)忽然怒氣沖沖地來(lái)找我，一見面就讓我去他家廚房看。我不止什么事，跟他來(lái)到他家廚房，他指著一盆飯，說(shuō)飯盆里被學(xué)生撒了灰土，不能吃了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我馬上想到，這肯定是汪二牛他們幾個(gè)頑皮孩子惹的禍?？蛇€沒等我說(shuō)什么，那老鄉(xiāng)就對(duì)著我大吼起來(lái)，說(shuō)你算個(gè)什么老師呀，連幾個(gè)學(xué)生都管不好，有什么資格當(dāng)老師！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我沒想到他會(huì)這么說(shuō)話，一時(shí)也氣蒙了。本來(lái)我想替孩子們向他道個(gè)歉，并由我來(lái)賠他這盆飯的，我知道在這個(gè)貧困山村，糧食緊缺，一盆飯是看的很重的?？杀凰@一搶白，氣也上來(lái)了，忍不住大聲地回了他一句:我沒資格你有資格吧？那你來(lái)當(dāng)好啦！說(shuō)完抬腳就走了。</p> <p class="ql-block">放學(xué)后想起這件事，覺得自己說(shuō)話也有點(diǎn)過(guò)頭，正想去找老支書，剛要出門，不料老支書卻和那位老鄉(xiāng)一起過(guò)來(lái)了。原來(lái)老支書已從鄰家孩子那里聽說(shuō)了這件事，便到那位老鄉(xiāng)家問清了情況，批評(píng)他不應(yīng)該對(duì)老師這樣的態(tài)度，并叫上他一起來(lái)向我陪禮道歉的。這讓我很是過(guò)意不去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">其實(shí)我對(duì)這位老鄉(xiāng)一直是很同情的，他三十幾歲，脾氣有點(diǎn)暴躁，幾個(gè)月前和老婆離婚了，留下一個(gè)四歲的兒子，家中又沒有老人，平日上工只得把兒子托放在鄰居有老人的人家?guī)椭垂?，生活也挺艱難的。我也向他陪了不是，一場(chǎng)風(fēng)波就此過(guò)去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">但通過(guò)這件事，我也在認(rèn)真思考該如何幫助汪二牛改正缺點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步？以前用處罰的方式?jīng)]有效果，是不是可以用激勵(lì)的方式呢？我決定試試。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我先找汪二牛談了一次話，說(shuō)你爸媽和爺爺奶奶都夸獎(jiǎng)你在家是個(gè)好孩子，鄰居也夸你是個(gè)愛勞動(dòng)、熱心助人的好男孩，同學(xué)們都希望你能和他們一起畢業(yè)升入中學(xué)，老師也希望你能從頭開始，做個(gè)進(jìn)步的好學(xué)生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汪二牛當(dāng)即表示一定認(rèn)真學(xué)習(xí)努力進(jìn)步。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，上課時(shí)我經(jīng)常提問他，只要有點(diǎn)滴進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他。下可后我常把他叫到辦公室，對(duì)他的作業(yè)進(jìn)行面批，并指導(dǎo)他進(jìn)行糾正。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">過(guò)了段時(shí)間，我把三年級(jí)組的原小組長(zhǎng)調(diào)整為副班長(zhǎng)，讓他擔(dān)任了小組長(zhǎng)。這樣，他學(xué)習(xí)的積極性更高了，不僅自己更帶頭自覺地遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，還能管好全組的課堂紀(jì)律和作業(yè)，使整個(gè)復(fù)式班的課堂紀(jì)律和教學(xué)秩序都有很大的改觀，這對(duì)我也是個(gè)很大的促進(jìn)。</p> <p class="ql-block">后來(lái)，在我?guī)н^(guò)的這一批學(xué)生中，有一部分人走出了大山，上了高中、農(nóng)校，有的還考上了大學(xué)。有一名學(xué)生考入了上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，多名學(xué)生先后考入贛南師范專科學(xué)校（贛南師范學(xué)院）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汪二牛后來(lái)考上了江西農(nóng)學(xué)院，他曾經(jīng)專程到我后來(lái)工作的單位來(lái)看望我，一見面就說(shuō):“我永遠(yuǎn)忘不了老師您那時(shí)對(duì)我的教誨……” 看到他的成長(zhǎng)進(jìn)步，是我最欣慰的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">就在我來(lái)到山村小學(xué)第二個(gè)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，老支書告訴了我一個(gè)大好消息，說(shuō)村里獲得了國(guó)家的專項(xiàng)資金支持，已獲準(zhǔn)建設(shè)一所新學(xué)校，校址已經(jīng)選好，只要資金到位就可以開工建設(shè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這真是一個(gè)好消息！想到不久就可以告別“祠堂教室”，在寬敞明亮的大教室里給換上了新桌椅的孩子們上課，滿心里興奮不已。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">新學(xué)期又開學(xué)了。就在國(guó)慶節(jié)前一天，村里舉行了隆重?zé)狒[的新校舍建設(shè)開工奠基儀式。這是村里的一件大喜事，幾乎全村人都來(lái)了，我也帶著全體學(xué)生早早來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那天出席的嘉賓中有縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)，各方致辭后，我也以師生代表的身份作了簡(jiǎn)短發(fā)言。儀式結(jié)束后，我和“業(yè)余”老師即帶著孩子們?yōu)楣さ匕徇\(yùn)磚塊，年紀(jì)小的每次搬一塊，年紀(jì)大的搬兩至三塊。干的最歡的是汪二牛，他每次都搬四塊，還跑的比誰(shuí)都快。</p> <p class="ql-block">新學(xué)校開工奠基儀式過(guò)去一個(gè)多月后，十一月中旬，忽接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的電話通知，讓我去中心衛(wèi)生院參加體檢，我以為是教師的例行健康體檢，也沒在意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一個(gè)月后，又接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的電話通知，讓我第二天上午去鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室拿人事調(diào)動(dòng)通知函。我很意外，不知怎么回事，要調(diào)往哪里？晚飯后到老支書家才知道，是被選調(diào)到省某高校去工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">原來(lái)，九月份省有關(guān)部門就下達(dá)了選調(diào)文件，村里得知后覺得我很符合條件，便積極地推薦了我，得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同意，正式向有關(guān)部門上報(bào)了推薦材料。十一月份的那次體檢，就是為選調(diào)的事。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">為什么村里一直沒把這件事告訴我，老支書解釋說(shuō)，就怕萬(wàn)一上頭沒批準(zhǔn)，反而會(huì)影響到我的情緒。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這個(gè)意外的驚喜，確實(shí)來(lái)的太突然了，甚至有點(diǎn)不知所措。我問老支書，我走了教學(xué)怎么辦？老支書說(shuō)，你放心走吧，鄉(xiāng)鎮(zhèn)已經(jīng)安排好了接替你的老師，這次會(huì)有兩位國(guó)家免費(fèi)師范院校的畢業(yè)生定向分配來(lái)咱村小學(xué)，明后天就會(huì)到了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">臨走的頭天晚上，村委會(huì)全體干部和學(xué)生家長(zhǎng)代表，以及新來(lái)的兩位老師，在我的住處樓上召開了歡送座談會(huì)。老支書有一句話至今回想起來(lái)還讓我感念不已:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你是從咱村里選調(diào)到省府的第一個(gè)干部，是咱這個(gè)小山村莫大的光榮……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">翌日一早，我懷著眷念不舍之情依依惜別了這個(gè)大山深處的小村莊和那些可愛的孩子們，留下了我人生之旅中這一段山村從教的美好而雋永的記憶。</p>