<p><b style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> ??課程來(lái)源：《指南》中指出：3-4歲幼兒??喜歡親近自然，??有目的地感知??周?chē)匀晃铮??會(huì)對(duì)自己感興趣的??事情進(jìn)行積極、主動(dòng)地探索??和研究，從中得到知識(shí)。平時(shí)看似幼兒在嬉玩，?????♀?用樹(shù)枝、石塊挖、??敲擊著小洞，其實(shí)幼兒是??在對(duì)“洞”進(jìn)行著探索。??</b></p><p><br></p> <p> 戶外活動(dòng)時(shí)??孩子們發(fā)現(xiàn)樹(shù)上??有許多許多???小洞洞，大家擠過(guò)去激烈地討論著這是什么?小動(dòng)物?留下來(lái)的洞洞。于是，老師們?????帶著小四班的寶貝????????開(kāi)啟了探索???洞洞???的奇妙之旅……?</p> 洞 洞 大 發(fā) 現(xiàn) 生活中的洞洞 <p> 小洞洞大學(xué)問(wèn)???????，在我們的生活中也藏著許多??洞洞，正因?yàn)橛辛怂麄兾覀兊??生活才變得如此方便和美麗。比如：洗手池的洞洞是為了快速趕跑臟??水；玩具??上的洞洞是為了更牢固的連接；插座??上的洞洞是為了通電；漏斗上的洞洞為了我們的生活??提供便利</p> 會(huì)“發(fā)聲”的洞洞 <p>你聽(tīng)，我的洞洞會(huì)唱歌??????</p> <p>“嘟嘟嘟～”吹起我的小喇叭??</p><p>我吹的好聽(tīng)么？??</p> 能吃的洞洞 <p>原來(lái)，吃的東西上也有好多的洞洞???！好神奇！</p> 大自然里的洞洞 <p>我們的調(diào)查表????</p> <p>下過(guò)雨??的洞洞里有泥土的香味??</p> <p>你看，我發(fā)現(xiàn)了什么？</p> 身體里的洞洞 <p>快跟我一起來(lái)找一找身體上的洞洞吧！</p> 幼兒園里的洞洞 <p>我們?cè)诓煌牡胤桨l(fā)現(xiàn)了這些大大小小的洞洞。</p> <p>有網(wǎng)格洞，壇子的洞，還有麻繩圍成的葉片洞洞。最后黑黑的洞洞是通往螞蟻??的家哦</p> 危險(xiǎn)的洞洞 <p> ?????原來(lái)我們我們的身邊有這么多的有趣洞洞，</p><p>??可是有些洞洞一點(diǎn)也不有趣有時(shí)候還會(huì)隱藏著危險(xiǎn)，小朋友可不能碰哦！</p> 我和洞洞玩游戲 <p> 在遠(yuǎn)離危險(xiǎn)洞洞的同時(shí)我們又發(fā)現(xiàn)好玩的洞洞！</p><p> 那天戶外???活動(dòng)，有幾個(gè)孩子選擇了滾輪胎游戲，孩子們意外輪胎??也有一個(gè)大洞洞，哈哈，原來(lái)洞洞也可以玩?</p> <p>隔壁班的小朋友玩的山洞也被我們借過(guò)來(lái)玩了??</p> <p>在教室里進(jìn)行區(qū)角游戲的另外一部分寶貝也有了新的發(fā)現(xiàn)??</p> <p>寶貝們找得意猶未盡，從身邊的玩具、器械到自己的身體再到生活用品，孩子們的好奇心是無(wú)窮無(wú)盡的，正是有了這份興趣才使得他們觀察得更全面、更細(xì)致。</p><p>通過(guò)尋找“洞洞”，孩子們知道了眼睛里的洞洞可以發(fā)現(xiàn)世界五顏六色的奇妙，鼻孔里的洞洞用來(lái)呼吸和分辨不同的氣味，耳朵里的洞洞會(huì)聆聽(tīng)到各種美妙的聲音......</p> <p>之后我們一起討論，發(fā)現(xiàn)我們之前玩過(guò)的“拉個(gè)圓圈走走”也有一個(gè)大洞洞。</p> <p>還有跳圈</p> 走進(jìn)洞洞 <p> 經(jīng)過(guò)之前的?調(diào)查?尋找?探索?游戲,我們對(duì)洞洞有了初步的認(rèn)識(shí)和了解，老師帶著孩子們一起去了解了不一樣的洞洞世界?????? ????</p><p> 神奇的洞洞繪本，??可以讓我們通過(guò)洞洞尋找毛毛蟲(chóng)??的蹤跡，還可以讓我們的手指穿過(guò)洞洞做游戲，還能數(shù)數(shù)。真是太有意思了！</p> <p>一起來(lái)聽(tīng)陳星小盆友給大家?guī)?lái)洞洞繪本故事《好餓的毛毛蟲(chóng)》</p> <p>讓我來(lái)摸一摸吧</p> <p>A:呦，這兒還有一個(gè)洞洞呢！</p><p>B: 我的手可以穿過(guò)去。</p><p>C:我也要試試。</p> <p>大家一起來(lái)分享有趣的洞洞書(shū)。</p> 洞洞大創(chuàng)想 <p>了解了這么多有關(guān)洞洞的“故事”，我們突發(fā)奇想，一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手。</p> <p>在老師的幫助下，我們畫(huà)出洞洞模型，一起剪出圖案，開(kāi)啟??洞洞大換裝！</p> <p>“葉子”??上的蝸牛??，你發(fā)現(xiàn)了么？</p> <p> 神奇的洞洞就好比一扇扇智慧之門(mén)，孩子們自主發(fā)現(xiàn)，自發(fā)探索著。好喜歡孩子們對(duì)身邊所有事物都充滿好奇的樣子，好喜歡他們跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：老師我又發(fā)現(xiàn)了......</p><p> 一個(gè)意外，?一次遇見(jiàn)，一個(gè)小小的洞洞給孩子們帶來(lái)一場(chǎng)神奇的探索之旅。原來(lái)不光在大自然中，在?生活中甚至在我們的身上都?存在著各種各樣的洞洞，而這些洞洞也時(shí)刻在體現(xiàn)著它們?存在的價(jià)值。小四班和洞?洞的故事仍在繼續(xù)，讓我們?期待孩子們更加精彩的探索！</p><p><br></p><p> 濟(jì)川街道實(shí)驗(yàn)幼兒園</p><p> 小四班班本課程</p>